Plano de Aula – Agosto 2025

Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2025

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: Ciências

Turma: A

Carga horária semanal: 3 aulas

Tema central do mês: Diversidade de Ecossistemas

Justificativa

A diversidade de ecossistemas é um tema fundamental para a compreensão das interações entre os seres vivos e o ambiente. Através do estudo dos ecossistemas, os alunos são estimulados a desenvolver a consciência ambiental e a importância da preservação dos habitats naturais, promovendo uma formação crítica e cidadã.

Objetivos de Aprendizagem

• Gerais: Compreender a importância da diversidade biológica e dos ecossistemas, além de desenvolver habilidades de observação e investigação científica.
• Específicos:
  • Identificar diferentes ecossistemas e suas características.
  • Compreender as interações entre os seres vivos e o meio ambiente.
  • Desenvolver a consciência sobre a preservação dos ecossistemas.

Competências e Habilidades BNCC

• CIÊNCIAS – 7º ANO
  • EF07CI01 – Identificar e descrever os componentes dos ecossistemas.
  • EF07CI02 – Analisar as interações entre os seres vivos e o meio ambiente.
  • EF07CI03 – Discutir a importância da conservação da biodiversidade.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução aos ecossistemas e seus componentes (bióticos e abióticos).
• Semana 2: Tipos de ecossistemas: florestas, desertos, oceanos e ecossistemas urbanos.
• Semana 3: Cadeias alimentares e redes tróficas.
• Semana 4: A importância da biodiversidade e a conservação dos ecossistemas.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Tema: Introdução aos Ecossistemas
   • Atividade: Debate sobre o que é um ecossistema.
   • Produção: Mapa conceitual sobre os componentes de um ecossistema.
2. Tema: Tipos de Ecossistemas
   • Atividade: Pesquisa sobre ecossistemas locais.
   • Produção: Apresentação em grupo sobre o ecossistema estudado.
3. Tema: Cadeias Alimentares
   • Atividade: Dinâmica de construção de cadeias alimentares.
   • Produção: Quadro ilustrativo da cadeia alimentar escolhida.
4. Tema: Biodiversidade e Conservação
   • Atividade: Pesquisa sobre espécies em extinção e suas causas.
   • Produção: Proposta de ações de conservação.

Atividades Propostas

• Debates em grupo sobre a importância dos ecossistemas.
• Jogo de classificação de seres vivos em seus ecossistemas.
• Construção de cadeias alimentares com recortes de imagens.
• Pesquisas individuais ou em grupo sobre a biodiversidade local.

Recursos Didáticos

• Livros didáticos de Ciências.
• Materiais de escritório (papel, canetas, tesoura, cola).
• Projetor e computador para apresentações.
• Recursos online (sites de pesquisa sobre ecossistemas).

Avaliação

Os alunos serão avaliados através de:

• Participação e envolvimento nas atividades em grupo.
• Qualidade das apresentações e produções escritas.
• Prova escrita abrangendo os conteúdos estudados.

Critérios: clareza, conhecimento dos conteúdos, criatividade e trabalho em equipe.

Para recuperação, os alunos poderão realizar atividades complementares ou um projeto de pesquisa.

Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisar um ecossistema e suas características.
• Semana 2: Criar um desenho representando um ecossistema.
• Semana 3: Construir uma cadeia alimentar de um animal de sua escolha.
• Semana 4: Propor uma ação para a conservação de um ecossistema.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas conforme as necessidades dos alunos, incluindo a utilização de recursos visuais e tecnológicos para alunos com dificuldades de aprendizado.

Bibliografia

• LUQUE, A. R. (2020). Ecologia e Conservação. Editora ABC.
• TEIXEIRA, M. (2021). A Diversidade dos Ecossistemas. Editora Ciências.
• Portal do Professor – Ministério da Educação. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br