“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Divertida com o Curupira”
A presente proposta de plano de aula visa explorar o universo mágico do folclore brasileiro e suas brincadeiras típicas junto às crianças pequenas, favorecendo uma experiência lúdica que estimula a criatividade e a expressão cultural. Através da narrativa do Curupira, uma figura emblemática do nosso folclore, os alunos serão incentivados a interagir, compartilhar suas ideias e participar de atividades que enriqueçam o conhecimento cultural e fortaleçam os laços de comunicação e cooperação entre os pequenos.
Fortalecer a comunicação oral, a empatia e o exercício da imaginação são algumas das principais metas que buscamos alcançar. Ao longo da aula, as crianças se envolverão em uma narrativa, dialogarão sobre os sentimentos que esta provoca, e participarão em diferentes brincadeiras folclóricas, promovendo o desenvolvimento integral e respeitoso de cada aluno em sua singularidade.
Tema: Folclore e Brincadeiras
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 – 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a comunicação, a criatividade e a cooperação entre as crianças a partir da vivência do folclore brasileiro, especialmente do Curupira, por meio de contação de histórias e brincadeiras tradicionais.
Objetivos Específicos:
– Promover a valorização cultural através da história do Curupira.
– Estimular as crianças a imitarem e a expressarem-se livremente com o corpo.
– Fomentar a interação social e o respeito à diversidade de sentimentos e opiniões.
– Incentivar a criação de brincadeiras folclóricas e a imaginação ativa.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado sobre o Curupira ou contação de história com fantoches.
– Materiais para fazer máscaras ou adereços (papel, cola, tesoura, tintas, etc.).
– Espaço livre para as brincadeiras.
– Música folclórica para atividades.
Situações Problema:
– Como o Curupira se sente em relação à natureza?
– O que podemos fazer para cuidar da floresta, assim como o Curupira?
Contextualização:
O Curupira é um personagem folclórico que protege as florestas e os animais, representando a importância da natureza na cultura brasileira. Este plano irá guiar as crianças na descoberta do folclore e suas mensagens através da arte, brincadeiras e diálogo, permitindo que experimentem de forma prática o aprendizado.
Desenvolvimento:
1. Introdução à História: Inicie a aula com a contação da história do Curupira. Use expressões faciais e corporais para dar vida à narrativa. Pergunte às crianças sobre o que elas sentem após ouvir a história e como imaginam o Curupira. Incentive o diálogo.
2. Criação de Máscaras: As crianças poderão criar máscaras do Curupira usando os materiais fornecidos. Explique sobre as cores e elementos que representam esse personagem.
3. Brincadeiras Folclóricas: Proponha uma roda de brincadeiras folclóricas. Sugira brincadeiras como “Pula Sapo” ou “Corre Cotia”, enfatizando a importância de brincar em grupo e dar atenção às regras respeitando cada participante.
Atividades sugeridas:
*Atividade 1: Contação da História do Curupira*
– Objetivo: Introduzir a personagem do Curupira e ensinar sobre sua importância no folclore.
– Descrição: Usar fantoches ou imagens para tornar a história mais visual. Faça perguntas durante a contação para promover o diálogo.
– Instruções Práticas: Pergunte como as crianças se sentem sobre a história. Incentive-as a contar se já ouviram falar do Curupira. Sugestões de materiais: Livro ou fantoches.
*Atividade 2: Criação de Máscaras*
– Objetivo: Estimular a criatividade e expressão artística.
– Descrição: As crianças farão máscaras do Curupira, utilizando papel, tintas e outros materiais.
– Instruções Práticas: Demonstre como colar e pintar. Deixe as crianças trabalharem em duplas ou grupos pequenos. Sugestões de materiais: Papel colorido, cola, tesoura, tintas.
*Atividade 3: Rodas de Brincadeiras*
– Objetivo: Incentivar a interação social e o movimento.
– Descrição: Brincadeiras folclóricas já conhecidas, como “Corre Cotia”.
– Instruções Práticas: Explique as regras e organize as crianças em grupos. Sugestões de materiais: Espaço livre, talvez um rádio para tocar música folclórica.
Discussão em Grupo:
Realize um momento de discussão onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre o Curupira e como se sentem ao cuidar da natureza. Pergunte se elas conhecem outras figuras do folclore e como elas se relacionam com a proteção do meio ambiente.
Perguntas:
– O que você faria se encontrasse o Curupira na floresta?
– Por que você acha que o Curupira protege a natureza?
– Quais brincadeiras você gosta de fazer com seus amigos?
Avaliação:
A avaliação se dará através da observação da participação das crianças nas atividades, no compartilhamento das suas ideias e na interação com os colegas. Verifique se conseguiram expressar suas emoções e aprendizados através das atividades propostas.
Encerramento:
Finalize a aula revendo a história e as máscaras criadas pelas crianças. Estimule uma conversa sobre o que elas aprenderam e como podem proteger a natureza no dia a dia.
Dicas:
– Sempre incentive a expressão livre e respeitosa das ideias das crianças, garantindo um ambiente seguro para todos.
– Esteja atento às necessidades de cada criança, adaptando as atividades se necessário, para que todos possam participar.
– Utilize músicas e danças da cultura folclórica para tornar a aula mais dinâmica e envolvente.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma fonte rica de saberes e tradições que falam diretamente ao coração do nosso povo. Personagens como o Curupira, que possui os pés virados para trás, nos ensinam sobre a proteção da natureza e o valor da conscientização ambiental. Ao contar histórias, temos a oportunidade de mergulhar em uma rica tapeçaria cultural, onde cada personagem transmite um ensinamento sobre respeito e cuidado. As crianças, ao se envolvêrem nesse universo, não apenas aprendem sobre os mitos e lendas, mas também desenvolvem um profundo respeito pelo meio ambiente e por suas origens culturais.
As brincadeiras folclóricas trazem à tona habilidades valiosas como a colaboração e a empatia. Jogar em grupo, seguindo regras e entendendo o espaço do outro, são experiências que criam vínculos e uma compreensão mais ampla do coletivo. Através do lúdico, as crianças internalizam a importância de cada personagem folclórico e seus valores, que se refletem em atitudes diárias, como a preservação do nosso planeta e a amizade.
Por fim, o envolvimento em uma proposta pedagógica que combina furor e diversão é essencial para o desenvolvimento integral das crianças. Elas não só se divertem, mas também aprendem a conviver, a se expressar e a respeitar as diferenças. Ao entenderem as histórias do folclore, elas se tornam agentes de cultura, levando adiante os ensinamentos de nossos ancestrais, e promovendo um futuro mais consciente e respeitador.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se estender para diferentes áreas do conhecimento, integrando as artes e as ciências em uma teia de aprendizagens. O uso das artes visuais durante a confecção das máscaras pode ser uma oportunidade para explorar cores e texturas, promovendo o desenvolvimento da percepção estética das crianças. Além disso, essa atividade pode ser um momento de diálogo sobre materiais sustentáveis, conscientizando as crianças sobre a importância do consumo responsável e da preservação ambiental.
As conversas sobre o Curupira e sua missão de proteger a natureza também podem ser o ponto de partida para atividades de ciências. As crianças podem aprender sobre a fauna e flora brasileiras, discutindo a importância da biodiversidade e como cada ser vivo tem seu papel no meio ambiente. De modo lúdico, podemos despertar nos alunos a vontade de cuidar do que é nosso, fazendo conexões entre o folclore e sua realidade cotidiana.
Por fim, essas exploratórias podem ser registradas em temas interdisciplinares para as próximas aulas, onde os alunos poderão representar suas ideias em formas de desenhos, pequenos textos e apresentações, permitindo que desenvolvam a comunicação em múltiplas linguagens. Assim, ao se aprofundarem no folclore, cultivarão o respeito pela cultura e a valorização de suas próprias histórias.
Orientações finais sobre o plano:
Sempre busque tornar as atividades significativas, respeitando o tempo e as particularidades de cada criança. É vital que a proposta de aprendizagem seja inclusiva, por isso, esteja atento às necessidades de cada aluno. Entender como a criança se comunica e expressa é fundamental para fomentar um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor, onde todos se sintam valorizados e respeitados.
Durante a execução das atividades, o professor deve atuar como mediador, fazendo intervenções que ampliem a discussão e incentivem as crianças a desenvolverem suas próprias ideias. O ambiente da sala deve ser preparado de modo que favoreça a interação entre as crianças, criando espaços para que elas se sintam confortáveis para se expressar. Para as crianças que possam ter dificuldades, você pode oferecer apoio adicional ou adaptar atividades, respeitando seu ritmo de aprendizagem.
Finalmente, documentar as experiências e a evolução dos alunos ao longo das propostas é imprescindível, permitindo que você possa reavaliar e ajustar as abordagens futuras. Ensejar o prazer pela aprendizagem, algo que inicia desde a infância, é um grande passo para formar futuros cidadãos críticos, respeitosos e conscientes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Propor a atividade de encenar a história do Curupira utilizando fantoches. Objetivo: desenvolver a linguagem oral e expressão artística. Materiais: Fantoches feitos com meias ou papéis. Condução: As crianças deverão criar diálogos que o Curupira e outros personagens falariam sobre a natureza.
2. Desenho Coletivo: Criar um mural coletivo onde as crianças desenharão o Curupira em seu habitat. Objetivo: estimular a criatividade e colaboração. Materiais: Papel grande e diferentes tipos de tintas e lápis. Condução: Discuta as características do Curupira e peça que incluam elementos naturais em seu desenho.
3. Brincadeira de Fuga do Curupira: Um jogo em que as crianças são os animais da floresta e devem escapar do Curupira. Objetivo: praticar habilidades motoras e a cooperação. Materiais: Nenhum além do espaço. Condução: Explique que o Curupira está se aproximando e as crianças precisam encontrar um lugar seguro.
4. Confecção de Instrumentos Musicais: Criar instrumentos com materiais recicláveis e tocar músicas folclóricas. Objetivo: explorar sons e ritmos. Materiais: Garrafas, grãos, caixas. Condução: Ensine a fazer sons e convide-as para tocar juntas músicas tradicionais.
5. Brincadeira de Adivinhação: Uma criança fará gestos imitando animais da floresta, enquanto os outros adivinham. Objetivo: aprender sobre animais e trabalhar o movimento. Materiais: Nenhum. Condução: Comece com exemplos e encoraje a criatividade das crianças na imitação de diferentes animais.
Estas atividades oferecem um panorama rico e variado de como o folclore e o Curupira podem ser explorados na prática, contribuindo para um aprendizado significativo que respeita a essência da educação infantil.
