“Prova de Geografia: Agricultura, Extrativismo e Pecuária – 2º Ano”
Tema: agricultura, extrativismo e pecuaria
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 2º Ano
Tema: Agricultura, Extrativismo e Pecuária
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda cada uma delas. As questões são de diferentes tipos, como múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases.
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Questão 1: Múltipla Escolha
Qual das opções abaixo é um exemplo de atividade agrícola?
a) Extração de madeira
b) Cultivo de arroz
c) Criação de gado
d) Todas as anteriores
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
O extrativismo é a atividade que consiste em colher produtos da natureza sem plantá-los. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Questão 3: Completar Frases
O cultivo de ___________ e ___________ são exemplos de agricultura em pequenas propriedades.
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Questão 4: Múltipla Escolha
Qual dos produtos abaixo é geralmente obtido pela pecuária?
a) Café
b) Maçã
c) Leite
d) Feijão
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Questão 5: Dissertativa
Explique com suas palavras o que é agricultura e por que ela é importante para a sociedade. (Resposta mínima de 3 frases)
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Questão 6: Múltipla Escolha
Qual é uma consequência positiva da prática da agricultura?
a) Desmatamento de florestas
b) Produção de alimentos para as pessoas
c) Poluição do solo
d) Aumento da desertificação
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Questão 7: Verdadeiro ou Falso
A pecuária é a prática de plantar vegetais para alimentar os seres humanos. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Questão 8: Completar Frases
Além da agricultura e da pecuária, outro modo de explorar os recursos naturais é o _____________, que inclui a coleta de frutos e a pesca.
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Questão 9: Dissertativa
Dê um exemplo de como uma atividade de extrativismo pode ser feita de forma sustentável. (Resposta mínima de 3 frases)
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Questão 10: Múltipla Escolha
Qual das opções abaixo NÃO é uma consequência direta do extrativismo?
a) Destruição do habitat natural
b) Aumento da biodiversidade
c) Poluição de rios
d) Exaustão dos recursos naturais
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Gabarito
Questão 1: b) Cultivo de arroz.
*Justificativa: A agricultura é o cultivo de plantas, enquanto a extração de madeira e a criação de gado não são consideradas diretamente atividades agrícolas.*
Questão 2: (V) Verdadeiro.
*Justificativa: O extrativismo se refere à coleta de recursos naturais que já estão prontos e não necessitam de plantio ou criação.*
Questão 3: legumes e frutas.
*Justificativa: Esta resposta demonstra o entendimento do conceito de agricultura em pequenas propriedades.*
Questão 4: c) Leite.
*Justificativa: O leite é um produto típico da pecuária, que envolve a criação de animais, enquanto os outros itens são produtos agrícolas.*
Questão 5: Resposta variada (Exemplo: Agricultura é o ato de cultivar plantas, como grãos e hortaliças. Ela é importante porque fornece alimentos que precisamos para viver e também pode gerar renda para os agricultores).
*Justificativa: Deve expressar a compreensão básica do conceito de agricultura e sua relevância na vida cotidiana.*
Questão 6: b) Produção de alimentos para as pessoas.
*Justificativa: Uma das principais funções da agricultura é a produção de alimentos, e isso é uma consequência positiva importante.*
Questão 7: (F) Falso.
*Justificativa: A pecuária se refere à criação de animais, e não ao cultivo de vegetais.*
Questão 8: extrativismo.
*Justificativa: Histórica e socialmente, o extrativismo inclui atividades como a coleta de frutos da floresta e a pesca.*
Questão 9: Resposta variada (Exemplo: A pesca sustentável permite que os peixes se reproduzam e mantenham a população sem esgotar a espécie).
*Justificativa: A resposta deve refletir a compreensão de práticas que respeitem o meio ambiente e garantam a integridade da biodiversidade.*
Questão 10: b) Aumento da biodiversidade.
*Justificativa: O extrativismo geralmente leva à destruição de habitats e não à preservação da biodiversidade.*
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Obs: As respostas podem variar em questões dissertativas, porém é importante que os alunos demonstrem o entendimento das atividades de agricultura, extrativismo e pecuária, e suas implicações para o meio ambiente e a sociedade.
