“Descubra a Magia do Chocalho: Aprendendo Música no 2º Ano”

A música sempre desempenhou um papel significativo na formação cultural e emocional das crianças. Ao introduzir o chocalho, um instrumento de percussão simples e acessível, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental podem não apenas descobrir um novo meio de expressão artística, mas também entender a importância do ritmo e da sonoridade na música. Neste plano de aula, abordaremos a relevância do chocalho na música, suas características, e como a prática com este instrumento pode enriquecer o aprendizado e a apreciação musical das crianças.

Neste contexto, o chocalho não é apenas um instrumento, mas também uma ferramenta de aprendizado. Aprender sobre música por meio do uso de instrumentação simples pode dar às crianças a oportunidade de explorar, criar e colaborar. Eles desenvolverão habilidades fundamentais, como a capacidade de trabalhar em equipe, seguir ritmos e se expressar artisticamente, enquanto também se divertem.

Tema: A importância do instrumento Chocalho na música
Duração: 60 Minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 6 e 7 anos

Objetivo Geral:

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O objetivo principal desta aula é que os alunos reconheçam a importância do chocalho na música, desenvolvendo habilidades de percepção rítmica e criatividade por meio da prática musical.

Objetivos Específicos:

– Identificar e manusear o chocalho.
– Compreender e praticar ritmos básicos utilizando o chocalho.
– Criar uma pequena composição musical em grupo utilizando o chocalho.
– Compreender a função do chocalho em diferentes estilos musicais e culturas.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
– (EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
– (EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.) por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Materiais Necessários:

– Chocalhos (pode-se improvisar utilizando garrafas pet com grãos dentro).
– Música variada que utilize instrumentos de percussão, incluindo chocalhos.
– Folhas de papel e lápis para anotações.
– Material para desenho ou pintura (opcional).

Situações Problema:

1. Por que o chocalho é um instrumento importante na música?
2. Como podemos criar ritmos diferentes utilizando o chocalho?

Contextualização:

Os alunos serão apresentados ao chocalho, um dos instrumentos de percussão mais antigos do mundo, sendo utilizado em várias culturas. A discussão pode incluir a história do chocalho, exemplos de músicas famosas que incorporam este instrumento e a diversidade de sonoridades que ele pode produzir.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Chocalho (10 minutos)
O professor apresentará o chocalho, explicando como ele funciona e qual a sua importância na música. O professor tocará uma música conhecida que utilize chocalhos.

2. Explorando o Ritmo (20 minutos)
A turma fará uma atividade prática onde todos os alunos, utilizando seus chocalhos, seguirão o ritmo de uma canção tocada. O professor fará variações no ritmo para que os alunos possam experimentar e entender a diferença de intensidade e tempo.

3. Criação Musical (20 minutos)
Os alunos serão divididos em grupos pequenos e, usando os chocalhos, terão a tarefa de criar uma pequena composição musical que pode incluir imitações de diferentes ambientes ou sentimentos, como alegria ou tristeza através do som. Cada grupo terá a chance de apresentar sua composição.

4. Reflexão Final (10 minutos)
Os alunos se reunirão para discutir o que aprenderam sobre o chocalho e a música. O professor também pode estimular o compartilhamento de como eles se sentiram ao tocar e criar com o instrumento.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – História do Chocalho:
Objetivo: Compreender a origem e as variações culturais do chocalho.
Descrição: Os alunos pesquisarão, em grupos, diferentes culturas que usam o chocalho, registrando suas descobertas em um cartaz ilustrado.
Materiais: Folhas de papel, lápis e materiais de desenho.
Avaliação: Criar um mural para mostrar suas descobertas.

Atividade 2 – Experiência Auditiva:
Objetivo: Identificar diferentes ritmos.
Descrição: Ouvir diversas músicas e identificar o uso do chocalho. Focar nas batidas e como elas se conectam às letras.
Materiais: Playlist com diferentes músicas.
Avaliação: Criar anotações sobre as músicas e os ritmos encontrados.

Atividade 3 – Improvisação:
Objetivo: Criar sons únicos.
Descrição: Em grupos, os alunos utilizarão os chocalhos para criar e gravar sons que expressem uma narrativa ou história.
Materiais: gravadores ou aplicativos de gravação simples.
Avaliação: Reproduzir as gravações e discutir as sensações que elas despertam.

Atividade 4 – Apresentação de Grupos:
Objetivo: Compartilhar criações.
Descrição: Cada grupo se apresenta tocando seus ritmos criados para a turma.
Materiais: Chocalhos.
Avaliação: Feedback dos colegas sobre o que gostaram e aprenderam.

Atividade 5 – Reflexão e Desenho:
Objetivo: Refletir sobre a experiência.
Descrição: Após as apresentações, os alunos desenham uma cena ou sentimento que associam ao chocalho.
Materiais: Papéis em branco, lápis de cor e canetinhas.
Avaliação: Compartilhar os desenhos e a sensação que retratam.

Discussão em Grupo:

– O que vocês sentiram ao tocar o chocalho?
– Como o ritmo e o som mudaram depender do que tentamos expressar?
– Que outras músicas ou situações vocês lembram que usam chocalhos?

Perguntas:

1. O que fazem os ritmos diferentes?
2. Como podemos usar o chocalho em nossas vidas diárias?
3. Que tipo de sentimentos uma música com chocalho pode evocar?

Avaliação:

Os alunos serão avaliados pela sua participação nas atividades práticas, pela capacidade de trabalhar em grupo e pela criatividade nas composições.

Encerramento:

O professor fará uma síntese do que foi aprendido e enfatizará a importância do chocalho não apenas como um instrumento de percussão, mas como uma forma de autoexpressão.

Dicas:

– Incorpore vídeos de performances de chocalho para inspirar os alunos.
– Fomente a criatividade ao permitir que alunos trazem seus próprios instrumentos.
– Mantenha o ambiente de aula leve e divertido, incentivando a experimentação.

Texto sobre o tema:

O chocalho é um dos instrumentos musicais que fascinam não apenas pela sua sonoridade única, mas também pela sua simplicidade e acessibilidade. Feito geralmente de materiais como madeira, metal ou plástico, esse instrumento é utilizado em culturas ao redor do mundo. No Brasil, o chocalho é frequentemente associado a tradições populares, como a música folclórica e celebrações. Seu timbre e ritmo conseguem criar uma conexão emocional instantânea, algo que ressoa profundamente na experiência musical.

Ao ensinar as crianças sobre essa riqueza cultural, ressaltamos não só a habilidade de tocar um instrumento, mas também a importância de valorizar as diversas tradições que envolvem a música. O chocalho ensina as crianças a trabalharem em grupo, respeitando os tempos e ritmos de cada um, e promove um sentimento de comunidade. À medida que exploram o som e a criação musical, elas não apenas desenvolvem sua habilidade auditiva e motora, mas também aprendem a expressar emoções, contar histórias e construir coletivamente um significado musical.

O uso de instrumentos como o chocalho favorece a apreciação não apenas da música por si só, mas também da cultura e das emoções que ela pode despertar. As experiências musicais que as crianças vivenciam são únicas, e é fundamental que elas aprendam não apenas a tocar, mas também a valorizar o que a música representa em suas vidas e na sociedade. Ensinar sobre o chocalho e sua importância ajuda a criar uma base sólida para o amor pela música, uma ferramenta que acompanhará as crianças por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser desdobrado de várias maneiras. É possível, por exemplo, organizar uma apresentação ao final da semana, onde os alunos possam compartilhar suas composições com a comunidade escolar, envolvendo pais e familiares. Esta ação fortaleceria os laços comunitários e proporcionaria uma sensação de realização coletiva, incentivando o envolvimento da família na educação musical das crianças.

Além disso, as práticas musicais podem ser incorporadas em outras disciplinas. Na aula de Português, os alunos poderiam compor letras para músicas ou histórias com base nas emoções que o choque de ritmos do chocalho desperta. Na disciplina de Artes, poderiam produzir obras que ilustrassem a atmosfera das músicas que tocaram, ampliando assim o olhar sobre a relação entre som e visualidade.

Por fim, outro desdobramento interessante é a criação de um projeto de pesquisa sobre a história e a importância do chocalho em diversas culturas. Os alunos poderiam explorar como diferentes sociedades utilizam este instrumento em suas músicas e rituais, incentivando tanto a curiosidade quanto o respeito pela diversidade cultural.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o professor mantenha uma atitude positiva e encorajadora, destacando cada pequena conquista dos alunos durante a prática musical. Isso não apenas ajudará as crianças a se sentirem mais confiantes ao tocar, mas também as incentivará a expressar suas emoções através da música.

Incentivar a escuta ativa e o feedback entre os alunos após cada apresentação é fundamental. Essa prática ajudará os alunos a desenvolver empatia e a aprender a valorizar o trabalho dos colegas, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso. Além disso, pode-se atribuir a cada aluno uma pequena tarefa de responsabilidade, como cuidar do material, o que ajudará a cultivar um senso de coletividade e de compromisso com a aula.

Por último, é importante estar aberto a sugestões dos alunos, ajustando as atividades conforme o interesse e a resposta deles. Isso pode criar um espaço mais dinâmico e participativo, onde as crianças se sintam livres para explorar e criar sem medo de errar. Essa abordagem proativa é essencial para o desenvolvimento de habilidades criativas e emocionais durante a aprendizagem musical.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1 – Ofina de Chocalhos:
Objetivo: Criar um chocalho utilizando materiais recicláveis.
Passo a passo:
1. Fornecer garrafas pet, grãos, e canetinhas.
2. Permitir que os alunos escolham os materiais que desejam para criar seu chocalho.
3. Ensinar como misturar os grãos dentro da garrafa.
4. Decorar o chocalho com as canetinhas.
5. Durante a aula, tocar e experimentar os novos chocalhos criados.

Sugestão 2 – Jogo de Ritmo:
Objetivo: Desenvolver a percepção rítmica.
Passo a passo:
1. Dividir a turma em grupos e criar um ciclo de batidas usando chocalhos.
2. Um aluno inicia uma batida, e cada aluno na roda deve repetir.
3. Gradativamente, dar espaço para que cada grupo crie seu próprio ritmo e apresente.

Sugestão 3 – Dançando ao Som:
Objetivo: Associar movimento e som.
Passo a passo:
1. Criar uma apresentação de dança onde os alunos dançam utilizando seus chocalhos.
2. Desenvolver uma coreografia simples que combine movimentos de dança com batidas dos chocalhos.
3. Apresentar para os outros alunos da classe ou para os pais.

Sugestão 4 – Desenhe o Som:
Objetivo: Representar sons visualmente.
Passo a passo:
1. Após a prática musical, peça aos alunos que desenhem o que sentiram com os sons do chocalho.
2. Incentive-os a usar cores e formas para expressar as emoções que a música trouxe.
3. Organizar uma exposição dos desenhos para que todos possam ver e entender as diferentes emoções trazidas pela música.

Sugestão 5 – História do Chocalho:
Objetivo: Aprender a história cultural por trás do chocalho.
Passo a passo:
1. Levar os alunos a uma pesquisa simples sobre o uso do chocalho em diferentes culturas.
2. Cada aluno poderá escrever um pequeno texto sobre a sua pesquisa.
3. Produzir um pequeno livro da turma sobre a história e a cultura do chocalho, que poderá ser lido para outras turmas.

Este plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e diversificada sobre a importância do chocalho na música, promovendo aprendizagem ativa, colaboração e respeito à diversidade cultural.