Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre a coleta seletiva de forma lúdica e sensorial. A proposta é que ele identifique e classifique diferentes materiais recicláveis utilizando o tato e a audição, promovendo uma compreensão prática e divertida sobre a limpeza urbana e a importância da reciclagem.

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Adaptações Específicas

Materiais Tácteis: Todos os materiais recicláveis devem ser facilmente identificáveis pelo toque. Utilize texturas diferentes para cada tipo de material (por exemplo, papel liso, plástico áspero, metal frio).

• Orientação Verbal: O professor deve guiar o aluno com instruções claras e diretas, utilizando descrições detalhadas sobre o que ele deve fazer em cada etapa.
• Espaço Confortável: Garanta que o ambiente seja livre de obstáculos e permita que o aluno se mova livremente para explorar os materiais.

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Materiais e Recursos

3 tipos de materiais recicláveis:

• Papel (ex: papelão, papel liso)

• Plástico (ex: garrafa plástica, embalagem plástica)

• Metal (ex: latinha de refrigerante)

• Caixas ou cestos para separar os materiais (cada um com texturas diferentes para facilitar a identificação)
• Fita adesiva para marcar o espaço e delimitar onde os materiais estão
• Música animada ou sons de natureza para criar um ambiente agradável

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1. Preparação do Espaço (5 minutos)

   Organize os materiais recicláveis em uma mesa ou área delimitada com fita adesiva.

• Apresente os materiais ao aluno, descrevendo cada um com suas características táteis.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Permita que o aluno toque em cada tipo de material e descreva o que sente (ex:

“O papel é liso e macio”).

• Incentive-o a fazer sons ou imitar como os materiais podem ser reciclados (ex: o som de uma lata sendo amassada).

1. Coleta Seletiva (10 minutos)

   Peça ao aluno que classifique os materiais nos cestos correspondentes (um para papel, um para plástico e um para metal).

• Enquanto ele realiza a atividade, faça perguntas simples, como: “Onde você coloca o papel?”

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Converse com o aluno sobre a importância da reciclagem e como isso ajuda a manter a cidade limpa.

• Pergunte como ele se sentiu durante a atividade.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma abordagem positiva, elogiando cada tentativa do aluno.

• Esteja atento às suas reações e sentimentos, ajustando a atividade conforme necessário.
• Use a música como fundo para manter o clima leve e divertido.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno observando sua capacidade de identificar e classificar os materiais.

• Faça anotações sobre a participação e o engajamento, em vez de focar apenas em acertos ou erros.
• Pergunte verbalmente como ele percebeu a atividade e o que aprendeu sobre a coleta seletiva.

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Variações e Extensões

Incluir mais materiais recicláveis, como vidro, e promover discussões sobre sua reciclagem.

• Criar uma atividade de arte com os materiais recicláveis, incentivando a criação de objetos ou colagens.
• Realizar uma visita a um centro de reciclagem, se possível, para uma experiência prática.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar gravadores de voz para que o aluno registre suas observações e reflexões.

• Aplicativos de audiodescrição para oferecer informações adicionais sobre os materiais e o processo de reciclagem.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporciona uma experiência rica em aprendizado e diversão, respeitando as necessidades do aluno e promovendo a inclusão. 🌟