“Atividades Lúdicas para Bebês na Semana do Folclore”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica e significativa aos bebês de 4 e 5 anos durante a Semana do Folclore. Neste contexto, pretendemos explorar a cultura brasileira de maneira lúdica por meio de atividades que envolvem movimentos, sons e interação social. A participação ativa dos bebês será fundamental para o desenvolvimento de suas habilidades e para a socialização com os colegas.
O foco deste plano é criar um ambiente onde as crianças possam explorar e experimentar elementos do folclore de uma forma sensorial, garantindo que suas emoções e sentimentos sejam comunicados e respeitados. Esta abordagem permite que os pequenos não apenas se divirtam, mas também aprendam sobre as tradições e histórias que compõem a identidade da cultura brasileira.
Tema: Semana do Folclore
Duração: 90 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês experiências lúdicas e sensoriais que promovam a exploração e a interação com o folclore brasileiro, incentivando a comunicação e a socialização.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção dos efeitos de suas ações nas interações sociais;
– Promover a exploração do corpo e suas possibilidades em atividades lúdicas;
– Incentivar a comunicação de emoções e sensações através do movimento e da expressão corporal;
– Fomentar a escuta e a apreciação de histórias e músicas do folclore;
– Estimular a interatividade entre os bebês durante as atividades propostas.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados de contos e histórias folclóricas;
– Instrumentos musicais simples (cabaças, chocalhos, pandeiros);
– Materiais recicláveis para criar figuras e objetos relacionados ao folclore;
– Tecido colorido para montagem de um painel;
– Aparelho de som para tocar músicas folclóricas;
– Espaço amplo para a realização das atividades.
Situações Problema:
A proposta é levar os bebês a refletirem sobre suas ações dentro da proposta do folclore, por exemplo: “O que acontece quando batemos os pés de forma diferente ao som da música?” ou “Quando fazemos um movimento, como o da dança da chuva, como nossos amigos reagem?”
Contextualização:
Na tecnologia e na realidade atual, precisamos valorizar e resgatar as tradições e as histórias folclóricas que nos cercam. O folclore brasileiro é uma rica fonte de narrativas, músicas, danças e artesanato que refletem a diversidade cultural do país. Essas histórias vão desde lendas e mitos a canções que já fazem parte da identidade nacional.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a atividade com a leitura de um livro ilustrado sobre um personagem folclórico, como o Saci ou a Iara. As crianças serão estimuladas a interagir fazendo perguntas sobre o que estão vendo e ouvindo. Após a leitura, faremos uma roda de música, onde utilizaremos os instrumentos para tocar uma canção que faça parte do folclore, promovendo uma dança em que todos podem participar, movimentando seus corpos e imitando os gestos de animais como o curupira ou o boitatá.
Atividades sugeridas:
1. Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a escuta e a observação.
– Descrição: O professor lê uma história folclórica, utilizando entonações e gestos. As crianças são estimuladas a imitar os movimentos.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, pode-se permitir que façam os movimentos em suas cadeiras.
2. Dança dos Personagens
– Objetivo: Estimular a percepção corporal e a interação.
– Descrição: Ao som de músicas folclóricas, as crianças devem imitar os movimentos de diferentes personagens.
– Materiais: Aparelho de som, espaço amplo.
– Adaptação: Oferecer espaço para que os bebês que não conseguem ficar em pé possam dançar no chão.
3. Exploração de Sons
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de explorar sons.
– Descrição: As crianças devem utilizar instrumentos para acompanhar a música folclórica.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem se movimentar, podem usar instrumentos enquanto estão sentadas.
4. Painel Sensorial
– Objetivo: Estimular a exploração de texturas e cores.
– Descrição: Montagem de um painel utilizando tecidos coloridos. As crianças podem tocar e explorar os diferentes materiais.
– Materiais: Tecidos coloridos, cola, papelão.
– Adaptação: Deixar que as crianças coloquem as mãos em diferentes texturas.
5. Brincadeiras com Água
– Objetivo: Explorar relações de causa e efeito.
– Descrição: Utilizar recipientes com água para ver como objetos flutuam ou não, relacionando com histórias de folclore que envolvem água.
– Materiais: Recipientes com água, brinquedos flutuantes.
– Adaptação: Supervisão constante para segurança.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, pode-se promover uma discussão com os bebês sobre o que mais gostaram. Perguntas como “Qual foi a sua parte favorita?” ou “O que você sentiu ao dançar?” podem ajudar a promover a expressão e a interação.
Perguntas:
– O que você achou da história que ouvimos?
– Você consegue imitar o movimento do Saci?
– Como é a dança da Iara?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a interação e o envolvimento das crianças nas atividades. A atenção ao modo como se comunicam e interagem entre si também é um ponto importante a ser considerado.
Encerramento:
No encerramento, o professor pode fazer uma roda final, onde serão retomados os principais momentos da aula. Uma breve canção para finalizar integrando todos os aprendizados da semana do folclore será uma ótima forma de encerrar a atividade.
Dicas:
– Propor atividades que sejam dinâmicas e que respeitem o tempo de atenção das crianças;
– Mantenha sempre o ambiente seguro, com supervisão constante;
– Integre elementos do folclore em atividades cotidianas para que as crianças associem sempre com brincadeira e aprendizados.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma riqueza cultural que permeia a história e a identidade do nosso país. Ele é composto por lendas, mitos e manifestações artísticas que variam entre as regiões, refletindo a diversidade do povo brasileiro. No contexto da Educação Infantil, é fundamental que as crianças tenham contato com essas tradições desde cedo, pois isso ajuda a formar uma identidade cultural sólida.
As narrativas folclóricas, como a do Saci, que tem origem na cultura popular e é conhecida por seu caráter travesso e astuto, vão além de simples histórias; elas a ensinam sobre valores, como respeito e solidariedade. Essas histórias proporcionam também ao educador uma oportunidade de aprofundar a discussão sobre as diferenças e as semelhanças culturais entre as diversas regiões do Brasil, contribuindo para uma educação multicultural.
A semana do folclore serve como um ótimo momento para unir os pequenos, incentivando o aprendizado através da música, da dança e das artes, explorando o corpo e a expressão. Ao fazer isso, proporcionamos um desenvolvimento integral das crianças, promovendo tanto habilidades motoras quanto sociais, além de fortalecer os laços entre elas.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se expandir para abordagens diversas dentro do ambiente escolar. Por exemplo, ao longo da semana, pode-se incluir oficinas de arte, onde as crianças possam criar seus próprios personagens folclóricos com materiais recicláveis. Essa atividade contribui para o desenvolvimento da criatividade, ao mesmo tempo que reforça o aprendizado sobre o folclore.
Outra possibilidade é realizar um pequeno festival cultural dentro da escola, onde os bebês e suas famílias possam trazer um pouco das tradições da região onde vivem. Isso cria um espaço de troca e valoriza as diferentes culturas. Também é possível integrar as histórias folclóricas em outras disciplinas, como matemática, explorando a contagem através das quantidades presentes nas lendas, ou nas ciências, investigando os elementos naturais que fazem parte do folclore.
É importante que cada atividade proposta leve em conta o desenvolvimento integral das crianças, respeitando sua individualidade e proporcionando um ambiente acolhedor e estimulante. Ao final, as experiências vividas na Semana do Folclore não apenas decorrerão na aprendizagem sobre a cultura, mas também na formação de valores fundamentais para a convivência social.
Orientações finais sobre o plano:
Como educadores, precisamos estar sempre abertos a adaptar o plano de aula em tempo real, observando as reações e o envolvimento das crianças. É importante garantir que cada abordagem mantenha um espaço de liberdade e expressão para os pequenos, permitindo que eles se sintam confortáveis para se comunicar.
Além disso, a colaboração entre professores e pais também é fundamental. Envolver as famílias no processo educativo traz uma perspectiva mais rica e diversificada ao aprendizado das crianças. Incentivar as famílias a compartilharem suas histórias e tradições pode contribuir para um ambiente mais inclusivo e significativo.
Por fim, ao trabalhar com o folclore, lembre-se de que não são apenas as histórias que importam, mas também as vivências que criamos em torno delas. Cada momento de dança, música e jogo é uma oportunidade de ensinar e aprender, criando laços entre as crianças e a cultura que as rodeia.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Crie personagens folclóricos utilizando meias ou sacos de papel. As crianças podem participar do teatro, encenando uma história básica.
– Objetivo: Desenvolver a expressão oral e corporal.
– Materiais: Meias coloridas, objetos de decoração.
– Como Fazer: Ensinar as crianças a movimentarem os fantoches e fazerem vozes diferentes, enquanto contam a história do Saci.
2. Dança com a Capa do Curupira: As crianças podem dançar com uma capa feita de tecido colorido, representando o Curupira enquanto imitam os sons do bosque.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
– Materiais: Capas coloridas.
– Como Fazer: Ao som de uma música que remete à natureza, as crianças dançam livremente enquanto exploram os movimentos do Curupira.
3. Caminhada Sonora: Criar um passeio em que as crianças exploram os sons da natureza e os comparam com os sons do folclore.
– Objetivo: Promover a atenção auditiva e a exploração.
– Materiais: Sinos, instrumentos musicais, objetos recicláveis que fazem barulho.
– Como Fazer: Durante a caminhada, as crianças podem fazer sons com os instrumentos e refletir sobre suas semelhanças com a natureza.
4. Oficina de Artes: As crianças podem fazer desenhos que representem seus personagens folclóricos favoritos, utilizando diferentes técnicas.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Materiais: Tintas, lápis de cor, papéis de diferentes texturas.
– Como Fazer: Explique sobre cada personagem enquanto as crianças trabalham nas suas obras-primas.
5. Caixa de Histórias: Criar uma caixa com objetos que representem diferentes elementos do folclore (como um chapéu de Saci, uma garrafinha da Iara). As crianças devem contar suas próprias histórias usando os objetos.
– Objetivo: Desenvolver a imaginação e a habilidade de contar histórias.
– Materiais: Objetos relacionados ao folclore e uma caixa bonita.
– Como Fazer: Incentive os bebês a pegar os objetos e criar uma narrativa em conjunto, promovendo a interação.
Essas sugestões têm o intuito de tornar a Semana do Folclore uma experiência rica e interactiva, promovendo não apenas o aprendizado, mas também a diversão e a vivência da cultura popular brasileira.