“História das Mulheres Negras no Quilombo dos Palmares: Um Projeto”

Título criativo do projeto

Desbravando as Raízes: A História das Mulheres Negras no Quilombo dos Palmares

Justificativa

Este projeto é fundamental para promover a valorização da cultura afro-brasileira e a compreensão da luta das mulheres negras ao longo da história. A história do Quilombo dos Palmares é rica e cheia de lições sobre resistência, empoderamento e identidade. Ao abordar este tema, os alunos desenvolvem a consciência crítica sobre questões raciais e de gênero, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre a importância histórica do Quilombo dos Palmares, a contribuição das mulheres negras nessa luta, e como esses eventos se relacionam com os dias atuais. Desenvolverão habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação, além de criar um produto final em forma de exposição.

Objetivos Específicos por área do conhecimento

• Língua Portuguesa: Produzir textos informativos sobre figuras femininas do quilombo.
• Matemática: Criar gráficos que representem a população e a estrutura do Quilombo.
• História: Investigar a história do Quilombo dos Palmares e as mulheres que nele viveram.
• Geografia: Localizar no mapa a área do Quilombo e discutir o impacto ambiental da região.
• Arte: Criar cartazes e maquetes representando a vida no Quilombo.
• Língua Inglesa: Estudar vocabulário relacionado à história do Quilombo e suas personagens em inglês.
• Ensino Religioso: Refletir sobre as crenças e práticas espirituais no Quilombo.
• Educação Ambiental: Discutir a relação entre a natureza e a vida no Quilombo.
• Educação Financeira: Analisar como as trocas e economias eram feitas no Quilombo.
• Tecnologia e Informática: Usar ferramentas digitais para a pesquisa e apresentação dos dados.

Competências e Habilidades da BNCC

• História: (EF05HI02) – Identificar e analisar os processos de formação das sociedades e suas interações.
• Geografia: (EF05GE11) – Compreender a dinâmica do espaço geográfico e suas transformações.
• Língua Portuguesa: (EF15LP23) – Produzir textos de diferentes gêneros com clareza e coerência.
• Matemática: (EF05MA09) – Construir e interpretar gráficos e tabelas.
• Arte: (EF15AR04) – Produzir obras artísticas com diferentes materiais e técnicas.
• Língua Inglesa: (EF05LI09) – Usar o inglês para comunicar informações sobre a cultura brasileira.
• Educação Ambiental: (EF15EA01) – Reflexão sobre a relação entre sociedade e natureza.
• Educação Financeira: (EF15EF05) – Discutir questões de consumo e sustentabilidade.

Metodologia

O projeto será desenvolvido por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão divididos em grupos. Cada grupo ficará responsável por um aspecto específico da história das mulheres negras em Palmares. A pesquisa será feita com uso de livros, internet e entrevistas, e os alunos utilizarão ferramentas digitais para produção de materiais. A interação com a comunidade local será incentivada através de visitas a espaços culturais relacionados ao tema.

Cronograma detalhado

1. Semana 1:
   • Dia 1: Apresentação do projeto e formação dos grupos.
   • Dia 2: Pesquisa sobre o Quilombo dos Palmares e suas figuras femininas.
   • Dia 3: Estudo de mapas e localização do Quilombo.
   • Dia 4: Criação de gráficos e tabelas sobre a população.
   • Dia 5: Discussão em grupo sobre as práticas de vida e crenças no Quilombo.
2. Semana 2:
   • Dia 6: Produção de cartazes e maquetes.
   • Dia 7: Preparação da apresentação em inglês.
   • Dia 8: Ensaios para a exposição.
   • Dia 9: Montagem da exposição.
   • Dia 10: Apresentação final da exposição para a comunidade escolar.

Atividades propostas

• Pesquisa em grupos sobre a história do Quilombo e figuras femininas relevantes.
• Criação de um mural interativo com informações e imagens sobre o Quilombo.
• Produção de um vídeo curto apresentando as descobertas do grupo.
• Elaboração de um gráfico que represente a estrutura demográfica do Quilombo.
• Realização de uma atividade artística com uso de materiais recicláveis representando a cultura afro-brasileira.

Recursos necessários

• Materiais de papelaria (papel, canetas, tesoura, cola).
• Computadores ou tablets para pesquisa e produção de material digital.
• Livros e artigos sobre a história do Quilombo dos Palmares.
• Espaço para a montagem da exposição.
• Equipamentos de multimídia (projetor, caixa de som) para a apresentação.

Avaliação

A avaliação será contínua e considerará a participação dos alunos ao longo do projeto, a qualidade da pesquisa, a colaboração em grupo e a criatividade na produção do material. O produto final (exposição) será avaliado com base em critérios como clareza da informação, apresentação estética e capacidade de envolvimento do público.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos exibirão seus trabalhos, incluindo cartazes, maquetes, vídeos e gráficos. Os alunos apresentarão suas descobertas para outras turmas e pais, promovendo um diálogo sobre a história e a cultura afro-brasileira.

Extensões e adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir visitas a museus ou centros culturais relacionados ao tema. Também pode-se envolver artistas locais para workshops de arte afro-brasileira. Para alunos com necessidades especiais, atividades podem ser personalizadas para garantir a inclusão, como o uso de tecnologia assistiva na pesquisa e apresentação.

Bibliografia e referências

• Figueiredo, R. N. (2017). As Mulheres Negras no Brasil: História e Luta. Editora XYZ.
• IBGE. (2020). População Negra no Brasil: Censos e Dados Estatísticos.
• Portal do Quilombo dos Palmares. Disponível em: www.quilombodospalmares.com.br
• Documentários sobre o Quilombo dos Palmares disponíveis na plataforma YouTube.
• Sites educacionais com recursos sobre cultura afro-brasileira.