“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Interativa para Crianças”

Agradeço pela confiança em solicitar este plano de aula sobre folclore brasileiro, um tema que não apenas enriquece os conhecimentos dos alunos, mas também promove a valorização cultural de diversas tradições. Esta aula visa despertar o interesse dos estudantes por meio de atividades prazerosas, ressaltando a importância do aprendizado colaborativo e da expressão artística. Tendo em vista que o folclore brasileiro é vasto e diversificado, o plano incorpora diferentes abordagens para que as crianças possam explorar os mitos, lendas e histórias que compõem a cultura brasileira.

O foco será despertar o encantamento dos alunos ao conhecer personagens como a Guerreira de Aquidauana, o Saci Pererê, e a Cuca, através de contação de histórias, música e atividades artísticas. O plano é dinâmico e se adapta à faixa etária de 8 a 9 anos, proporcionando uma aula interativa.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos

Objetivo Geral:

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Promover a valorização da cultura brasileira através do aprendizado do folclore, explorando personagens, lendas e histórias populares, estimulando o interesse dos alunos pela diversidade cultural do Brasil.

Objetivos Específicos:

– Compreender a importância do folclore como parte da cultura brasileira.
– Reconhecer e ilustrar personagens folclóricos.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita com enfoque em palavras do universo folclórico.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas às histórias folclóricas.

Habilidades BNCC:

– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
– (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões.

Materiais Necessários:

– Livros ou textos sobre folclore brasileiro.
– Papel em branco e colorido.
– Lápis de cor, canetinhas e tesoura.
– Materiais de colagem como cola, revistas e fitas.
– Caixas de som ou dispositivo para reprodução de músicas folclóricas.

Situações Problema:

– Como as histórias do folclore brasileiro ajudam a entender a diversidade cultural do nosso país?
– De que forma os personagens folclóricos se relacionam com as tradições da sua comunidade?

Contextualização:

Iniciamos a aula com uma breve introdução sobre o conceito de folclore, discutindo como as histórias e personagens refletem a cultura e os costumes locais. Questões como a variedade de lendas e mitos em diferentes regiões do Brasil serão abordadas, destacando a singularidade de cada um.

Desenvolvimento:

1. Apresentação Inicial (10 minutos): O professor inicia a aula contando uma história popular como a do Saci Pererê, enfatizando suas características e o que ele representa na cultura brasileira.
2. Leitura Compartilhada (15 minutos): Distribuição de trechos de histórias folclóricas e leitura em conjunto, incentivando os alunos a participarem, completando frases e comentando sobre o que leram.
3. Atividade Artística (20 minutos): Os alunos serão divididos em grupos e deverão escolher um personagem do folclore para criar uma arte com materiais variados, ilustrando a história ou característica do mesmo.
4. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos): Cada grupo apresenta sua arte e conta um pouco sobre a história do personagem escolhido, desenvolvendo habilidades orais e de colaboração.
5. Momento Musical (5 minutos): Finalizamos a aula ouvindo uma canção folclórica brasileira, como “Cai Cai Balão”, e participamos de uma dança simples que acompanhe a música.

Atividades sugeridas:

1. Criação de Histórias em Quadrinhos:
Objetivo: Desenvolver criatividade e estimular a escrita.
Descrição: Após a leitura, os alunos criarão uma história em quadrinhos baseada em um personagem folclórico.
Materiais: Papel para quadrinhos, canetas coloridas.
Instruções: Explicar aos alunos como criar chapéus de fala, desenhar os personagens e dividir a história em quadros.
Adaptação: Alunos que têm dificuldades podem trabalhar em duplas.

2. Pesquisas em Grupo:
Objetivo: Pesquisar sobre personagens folclóricos da sua região.
Descrição: Dividir a turmas em grupos e cada grupo terá que pesquisar sobre um personagem folclórico.
Materiais: Tablets ou livros.
Instruções: Fornecer algumas perguntas básicas para guiar a pesquisa.
Adaptação: Grupos podem ser formados com base nas habilidades dos alunos, mesclando os mais e menos experientes.

3. Oficina de Música Folclórica:
Objetivo: Aprender a tocar uma música folclórica simples.
Descrição: Ensinar aos alunos uma música como “Trem da Alegria”.
Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, flautas).
Instruções: Ensinar a letra e o ritmo, promovendo a experiência de tocar em grupo.
Adaptação: Utilizar gravações para auditiva para crianças que se sentem mais à vontade.

4. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Descrição: Criar fantoches de papel representando personagens folclóricos e encenar uma pequena peça.
Materiais: Papel, palitos de churrasco, tesoura, cola.
Instruções: O professor poderá orientar as crianças a criar a cena e incentivá-las a praticar diálogos.
Adaptação: Para alunos mais tímidos, oferece-se a opção de trabalhar em grupos menores.

5. Brincadeiras Folclóricas:
Objetivo: Aprender brincadeiras como o “Tiro ao Álvaro”.
Descrição: Durante o encerramento, brincar de uma das brincadeiras populares mencionadas.
Materiais: Elementos que podem ser encontrados no ambiente (cordas, giz).
Instruções: Explicar as regras de uma brincadeira tradicional de forma clara.
Adaptação: Promover a inclusão de todos, assegurando que cada aluno participe a seu modo.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, a turma se reunirá para discutir:
– O que mais gostaram nas histórias folclóricas?
– Como os personagens refletem a cultura de suas comunidades?
– Qual foi a parte mais divertida da atividade?

Perguntas:

– Quem é o seu personagem folclórico favorito e por quê?
– O que você aprendeu sobre a cultura brasileira através do folclore?
– Qual é a importância de contar histórias na sua opinião?

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta:
– A participação dos alunos nas discussões e atividades.
– A qualidade das produções artísticas e a compreensão das histórias.
– A capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as ideias dos colegas.

Encerramento:

Finalizaremos a aula reforçando a importância da cultura folclórica na formação da identidade nacional. Os alunos serão convidados a continuar explorando histórias e personagens em suas casas e compartilhar com amigos e familiares.

Dicas:

– Incentivar o uso de roupas que remetam aos personagens do folclore na próxima aula.
– Criar um mural com as produções artísticas dos alunos para valorização do trabalho coletivo.
– Propor desafios em casa, como contar uma lenda para a família.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma rica expressão cultural que abrange uma infinidade de mitos, lendas e contos populares. Ele representa a alma do povo brasileiro, formado por uma mistura de influências indígenas, africanas e europeias. As histórias folclóricas não apenas entretêm, mas também transmitem valores, moral e identidade cultural, desempenhando um papel crucial na educação emocional e social das crianças. Por isso, assim como outras culturas, as expressões folclóricas brasileiras são essenciais para fortalecer laços comunitários e respeitar as tradições.

Entre os personagens mais famosos estão o Saci Pererê, um menino travesso que usam uma única perna e uma cachola, e a Cuca, uma bruxa que agride as crianças desobedientes. Essas histórias permitem às crianças refletirem sobre comportamentos e normas sociais de uma maneira lúdica e envolvente. Além disso, a presença de diferentes tradições reforça a diversidade cultural da nossa nação, ao mesmo tempo em que promove o respeito e a admiração pelas diferenças.

Explorar o folclore brasileiro nas escolas é uma forma de conectar os alunos com suas raízes e, enquanto conhecemos suas histórias e personagens, promovemos a compreensão e o respeito às culturas locais. Isso não só fortalece a identidade cultural, mas também ilumina o caminho para uma convivência harmônica e enriquecedora, onde cada indivíduo aprende a valorizar a diversidade e a riqueza cultural de nosso país.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode se desdobrar em várias outras atividades, utilizando o folclore como ponto de partida. Uma possibilidade é a realização de uma semana cultural, onde cada dia é dedicado a um personagem ou história diferente. Os alunos poderiam criar murais, encenar peças teatrais ou até organizar um festival de contação de histórias em que familiares e amigos são convidados a participar.

Outra extensão seria integrar outras disciplinas, como ciências, ao estudar as plantas e animais que aparecem nos mitos e como eles influenciam a flora e fauna brasileiras. Os alunos poderiam investigar como a natureza é retratada nas histórias folclóricas e como isso se relaciona com a realidade local.

Além disso, a inclusão de tecnologia é uma ferramenta poderosa. Usar aplicativos para criar animações ou vídeos baseados nas histórias que aprenderam, por exemplo, pode ser uma maneira atraente de engajar as crianças e fazer com que elas se apropriem do conteúdo de forma divertida e moderna.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja sempre atento ao ritmo e às necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para promover a inclusão e a participação de todos. O folclore pode ser um tema de aprendizado dinâmico, e o conhecimento prévio dos alunos sobre histórias de suas respectivas culturas deve ser considerado e respeitado. Criar um ambiente acolhedor onde todos sintam-se à vontade para se expressar enriquecerá a experiência de aprendizado.

Incentive os alunos a contar histórias inspiradoras de sua cultura, criando um espaço de diálogo e troca entre as culturas que compõem a rica tapeçaria do Brasil. E ao avistar o final da atividade, utilize todos os recursos visuais e sonoros que puder para captar a atenção das crianças, garantindo que a mensagem seja clara e cativante. Chame sempre a reflexão sobre a importância do folclore para a preservação cultural e para a construção de identidades.

Por fim, um dos maiores legados deste plano é que, ao final da semana, as crianças não apenas tenham aprendido sobre o folclore, mas se sintam parte ativa de uma cultura rica e vibrante que deve ser celebrada e compartilhada, refletindo assim o que o Brasil é: um país diverso e plural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Cadeiras Folclóricas:
Objetivo: Apresentar e vivenciar a música folclórica.
Passo a Passo: Colocar cadeiras em círculo e tocar músicas folclóricas. Os alunos andarão ao redor das cadeiras; quando a música parar, eles devem sentar. Retire uma cadeira a cada rodada.
Materiais: Música folclórica, cadeiras.
Adaptação: Para alunos com mobilidade reduzida, opções de movimentação como passar a mão nos ombros dos colegas podem ser utilizadas.

2. Caça ao Tesouro do Folclore:
Objetivo: Conhecer diferentes personagens folclóricos.
Passo a Passo: Criar pistas em locais da escola que levam a informações sobre personagens folclóricos. Cada pista pode trazer uma breve descrição do personagem.
Materiais: Pistas prontas e pequenos “tesouros” como adesivos.
Adaptação: Incluir a opção de participação em dupla para alunos que precisam de mais suporte.

3. Experiência de Costurar Fantasias:
Objetivo: Criar visuais dos personagens folclóricos.
Passo a Passo: Utilizar tecidos e fitas para criar acessórios que representem personagens. Os alunos podem vestir durante as apresentações.
Materiais: Retalhos de tecido, tesouras, fita.
Adaptação: Alunos com dificuldade motora podem trabalhar em duplas ou grupos.

4. Rodinha de Contação de Histórias:
Objetivo: Construir narrações e oralidades.
Passo a Passo: Formar um círculo onde os alunos podem contar histórias folclóricas que conheceram. Cada aluno pode adicionar uma frase à história.
Materiais: Pode-se utilizar objetos ou símbolos que representem uma história.
Adaptação: Os alunos que não se sentirem confortáveis podem escolher ouvir e se envolver mais tarde.

5. Festa do Folclore:
Objetivo: Enfatizar a cultura brasileira em uma celebração.
Passo a Passo: Organizar um evento no final do tema onde os alunos podem apresentar músicas, danças, ou fantoches.
Materiais: Decoração, comida típica (com autorização).
Adaptação: Incluir os pais e a comunidade nas apresentações para ampliar o senso de coletividade.

Este plano de aula rico em atividades dinâmicas e interativas não apenas atenderá os objetivos de ensino, mas também proporcionará às crianças uma experiência divertida e educativa que promoverá um amor duradouro pelas tradições folclóricas do Brasil.