Prova de Matemática: Questões de Multiplicação e Divisão 3º Ano

Tema: Multiplicação e divisão
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática: Multiplicação e Divisão – 3º Ano do Ensino Médio

Nome do Aluno: ____________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ___/___/____

Instruções: Questões de múltipla escolha. Assinale a alternativa correta. Cada pergunta vale 0,5 pontos. Boa sorte!

Questões

1. Um motorista percorre 60 km/h. Quanto tempo ele levará para percorrer 240 km?

a) 2 horas

b) 3 horas

c) 4 horas

d) 5 horas

2. Se um produto custa R$ 150,00 e tem um desconto de 20%, qual será seu valor após o desconto?

a) R$ 120,00

b) R$ 130,00

c) R$ 140,00

d) R$ 150,00

3. Um aluno estudou 12 horas por semana durante 4 semanas. Quantas horas ele estudou no total?

a) 36 horas

b) 42 horas

c) 48 horas

d) 60 horas

4. Ao distribuir 240 maçãs entre 12 cestas, quantas maçãs ficarão em cada cesta?

a) 10

b) 15

c) 20

d) 25

5. O que resulta da multiplicação de 25 por 16?

a) 300

b) 320

c) 400

d) 450

6. Se um artista pinta um quadro em 5 dias, quantos quadros ele pintará em 25 dias?

a) 4

b) 5

c) 6

d) 7

7. Uma caixa contém 3 pacotes com 10 bombons cada. Se uma pessoa come 15 bombons, quantos bombons restam na caixa?

a) 15

b) 20

c) 25

d) 30

8. Uma equipe de trabalho possui 8 membros e cada um produz 45 peças por dia. Quantas peças a equipe produz em um dia?

a) 320

b) 340

c) 360

d) 370

9. Num campeonato, uma equipe ganhou 80% das 50 partidas jogadas. Quantas partidas essa equipe venceu?

a) 30

b) 35

c) 40

d) 45

10. Um tanque de água tem capacidade para 200 litros. Se ele contém atualmente 75 litros e é enchido com 5 litros por dia, quantos dias levará para encher completamente?

a) 20 dias

b) 25 dias

c) 30 dias

d) 35 dias

11. Um fazendeiro tem 450 kg de ração que deve ser dividida igualmente entre 15 vacas. Quantos quilos cada vaca receberá?

a) 25 kg

b) 30 kg

c) 35 kg

d) 40 kg

12. Um vendedor de frutas compra 5 caixas de maçãs, cada uma com 20 kg. Se ele vende 15 kg, quantos quilos ele ainda tem?

a) 75 kg

b) 85 kg

c) 95 kg

d) 100 kg

13. Um apartamento tem uma área de 120 m². Se a sala ocupa 1/4 dessa área, qual é a área da sala?

a) 20 m²

b) 30 m²

c) 40 m²

d) 50 m²

14. Para cada litro de tinta, um pintor consegue pintar 30 metros quadrados. Quantos litros ele precisa para pintar uma parede de 120 m²?

a) 3

b) 4

c) 5

d) 6

15. Um livro contém 300 páginas. Se um estudante lê 15 páginas por dia, quantos dias ele levará para terminar o livro?

a) 15

b) 20

c) 25

d) 30

16. Em uma escola, 240 alunos participam de um evento. Se foram formadas 12 turmas iguais, quantos alunos há em cada turma?

a) 20

b) 25

c) 30

d) 35

17. Um recipiente contém 500 ml de água e está sendo preenchido com 25 ml por dia. Quantos dias levará para o recipiente atingir 1 L?

a) 15

b) 20

c) 25

d) 30

18. Um artista produziu 245 desenhos em 7 semanas. Qual é a média de desenhos feitos por semana?

a) 30

b) 31

c) 32

d) 33

19. Uma loja vende um relógio por R$ 80,00. Se o preço for aumentado em 25%, qual será o novo preço?

a) R$ 90,00

b) R$ 95,00

c) R$ 100,00

d) R$ 105,00

20. Num torneio, cada equipe jogou 12 partidas. Se houver 8 equipes, quantas partidas foram jogadas no total?

a) 48

b) 60

c) 70

d) 80

Gabarito

1. b) 4 horas – (frac{240}{60} = 4)

2. a) R$ 120,00 – R$ 150 – 20% = R$ 120

3. c) 48 horas – (12 times 4 = 48)

4. b) 20 – (240 div 12 = 20)

5. b) 400 – (25 times 16 = 400)

6. b) 5 – (25 div 5 = 5)

7. b) 20 – (3 times 10 – 15 = 15)

8. c) 360 – (8 times 45 = 360)

9. c) 40 – (80% , de , 50 = 40)

10. b) 25 dias – (200 – 75 = 125 div 5 = 25)

11. b) 30 kg – (450 div 15 = 30)

12. b) 85 kg – (5 times 20 – 15 = 85)

13. c) 30 m² – (120 div 4 = 30)

14. b) 4 – (120 div 30 = 4)

15. b) 20 – (300 div 15 = 20)

16. c) 20 – (240 div 12 = 20)

17. b) 20 – (1000 – 500 = 500 div 25 = 20)

18. b) 35 – (245 div 7 = 35)

19. c) R$ 100,00 – R$ 80 + 25% = R$ 100

20. a) 48 – (12 times 8 / 2 = 48)

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Observações Finais

As questões abordam a multiplicação e a divisão de maneira a envolver o aluno em contextos do cotidiano, estimulando a aplicação prática do conteúdo matemático. O gabarito demonstra a lógica e os cálculos realizados, permitindo a autoavaliação do estudante.


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