Nesta atividade de Artes, o aluno explorará o tema da valorização da pessoa com deficiência através da criação de uma “Pintura da Diversidade”. A atividade busca promover a inclusão e a empatia, utilizando elementos sensoriais e motoras, permitindo que o aluno se expresse de forma criativa.

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Adaptações Específicas

Oferecer suportes físicos, como apoio para os braços ou uma mesa com altura ajustável, para facilitar o manuseio dos materiais.

• Utilizar tintas com texturas diferentes (como tintas com areia ou gel) para oferecer experiências sensoriais diversificadas.
• Permitir que o aluno utilize as mãos ou pincéis adaptados, caso tenha dificuldade em segurar objetos.

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Materiais e Recursos

Folha de papel em branco ou cartolina (tamanho A3)

• Tintas coloridas (preferencialmente não tóxicas)
• Pincéis de tamanhos variados
• Materiais texturizados (areia, algodão, tecidos)
• Copos para mistura de tintas
• Avental ou camiseta velha para proteger roupas
• Música suave de fundo para criar um ambiente relaxante 🎶

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1. Preparação (5 minutos)

   Organize os materiais sobre uma mesa acessível.

• Coloque uma música suave para relaxar o ambiente.

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explique ao aluno que hoje ele vai fazer uma pintura que mostra como todos são diferentes e especiais. Use uma linguagem simples e clara.

• Pergunte ao aluno como ele se sente sobre ser diferente e mostre imagens de diversas pessoas com deficiências.

1. Criação da Pintura (15 minutos)

   Diga ao aluno para escolher suas cores favoritas e comece a pintar.

• Incentive-o a usar as texturas (como areia ou algodão) para criar efeitos diferentes.
• Pergunte durante o processo como ele está se sentindo e o que está criando.

1. Finalização e Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno para nomear sua pintura e explicar o que ela representa.

• Exponha a obra em um local visível da sala para promover a valorização.

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Estratégias de Apoio

Esteja ao lado do aluno durante toda a atividade, oferecendo encorajamento e assistência quando necessário.

• Use frases curtas e simples para explicar cada etapa.
• Ofereça elogios e incentive a criatividade do aluno, reforçando o valor de suas escolhas.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade, valorizando seu esforço e criatividade.

• Pergunte sobre a pintura e o que ela significa para ele, respeitando seu tempo para responder.
• Registre como ele interagiu com os materiais e se expressou durante a atividade.

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Variações e Extensões

Após a pintura, crie um mural coletivo com todas as obras, promovendo um momento de apreciação e diálogo sobre diversidade.

• Proponha uma atividade de contar histórias, onde cada pintura inspire uma narrativa sobre inclusão e amizade.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets com aplicativos de pintura digital que permitem ao aluno explorar cores e texturas de forma interativa.

• Utilize dispositivos de áudio para contar histórias sobre inclusão e diversidade para enriquecer a experiência.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

Esta atividade não só valoriza a individualidade do aluno, mas também promove um ambiente inclusivo, encorajando a expressão e compreensão da diversidade. 🌈