“Explorando o Folclore: Atividades Lúdicas para Crianças”

Este plano de aula tem como foco a exploração do folclore, um gênero textual rico que pode proporcionar às crianças pequenas a oportunidade de interagir com culturas e tradições locais de maneira lúdica e educativa. Através das histórias folclóricas, as crianças poderão desenvolver suas habilidades de comunicação, empatia e respeito pelas diferentes culturas, além de estimular a imaginação e a criatividade, o que é essencial na fase de crescimento e formação da identidade.

Neste ambiente de aprendizado, as atividades foram cuidadosamente planejadas para serem dinâmicas e envolventes, propiciando momentos de escuta, fala e expressão artística. As histórias folclóricas não apenas entretêm, mas também têm um papel educativo significativo, ajudando as crianças a aprender mais sobre suas próprias raízes e as de outras culturas.

Tema: Gênero textual: Folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças pequenas a interpretação e a criação de narrativas folclóricas, estimulando a empatia, a expressão artística e o respeito pela diversidade cultural.

Objetivos Específicos:

– Estimular a escuta ativa e a interação durante a contação de histórias.
– Promover a criação de narrativas próprias, respeitando a estrutura básica das histórias folclóricas.
– Fomentar a expressão artística por meio de desenhos e encenações, relacionados às narrativas folclóricas lidas.
– Desenvolver a valorização das características culturais através de discussões guiadas sobre diferentes tradições.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.

Materiais Necessários:

– Livros de histórias folclóricas.
– Materiais artísticos como papel, lápis de cor, tintas e pincéis.
– Fantasias simples para encenação.
– Objetos que representem elementos das histórias (ex: chapéu de cangaço, bonecos, etc.).
– Caixa de som ou instrumento musical simples.

Situações Problema:

1. Como os personagens das histórias folclóricas resolvem seus conflitos?
2. O que podemos aprender com os contos do folclore sobre nossa cultura?
3. Quais sentimentos aparecem nas histórias que ouvimos?

Contextualização:

O folclore é um conjunto de conhecimentos, práticas e tradições que são passados de geração para geração. Compreender e explorar essas histórias é fundamental para que as crianças desenvolvam uma identidade cultural e ampliem sua visão de mundo. As crianças nesta faixa etária estão em uma fase crucial de desenvolvimento, onde se tornam mais conscientes e receptivas às diferenças culturais e às emoções dos outros.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Reunir as crianças em círculo e introduzir o tema folclore. Apresentar um ou dois contos folclóricos simples, utilizando entonações e gestos para enriquecer a experiência.
2. Interação: Após a contação, questionar as crianças sobre o que acharam da história. Encorajá-las a expressar seus sentimentos em relação aos personagens e situações.
3. Criação Grupal: Conduzir uma atividade em que as crianças, em grupos, criem seu próprio conto folclórico. Elas podem escolher os personagens e o conflito da história, e o professor auxiliará na escrita, usando a abordagem de “escrita coletiva.”
4. Atividade Artística: Permitir que as crianças ilustrem suas histórias. Oferecer vários materiais artísticos para que possam criar livremente.
5. Encenação: Organizar uma encenação das histórias criadas. As crianças podem se fantasiar e atuar, promovendo a expressão através do corpo e da fala.
6. Reflexão: Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas histórias e reflexões sobre o que aprenderam.

Atividades sugeridas:

– *Contação de histórias folclóricas:* O objetivo é sensibilizar as crianças para a cultura local, fazendo com que se identifiquem com os personagens. O professor conta a história utilizando elementos visuais e expressões corporais.

– *Criação de contos em grupo:* O professor organiza as crianças em pequenos grupos e solicita que criem suas histórias, incentivando a colaboração e a comunicação.

– *Ilustração da história:* Após a criação do conto, as crianças recebem materiais para ilustrar suas criações. Isso promove a expressão artística e a auto-expressão, respeitando a individualidade de cada aluno.

– *Ensaio de encenação:* As crianças ensaiam as histórias que criaram, utilizando as fantasias e os objetos para dar vida aos personagens. Esta atividade estimula a confiança e o trabalho em equipe.

– *Roda de conversa final:* O professor faz perguntas sobre o que as crianças aprenderam com as histórias e como se sentiram durante as atividades, construindo um espaço de empatia e reflexão.

Discussão em Grupo:

Organizar uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar suas ideias e sentimentos sobre as histórias, ressaltando a importância de ouvir o outro e valorizar suas opiniões.

Perguntas:

1. Como você se sentiu com a história que ouviu?
2. O que você faria se estivesse no lugar do personagem?
3. O que podemos aprender com essa história sobre as pessoas?

Avaliação:

A avaliação será feita observando a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento nas discussões e o respeito às opiniões dos colegas. Os desenhos e encenações também serão considerados como formas de avaliação do aprendizado.

Encerramento:

Finalizar agradecendo a participação de todos e reforçar as aprendizagens que ocorreram ao longo das atividades. Propor que, em casa, cada criança conte uma história folclórica para seus familiares.

Dicas:

– Faça uso de recursos visuais e sonoros para prender a atenção das crianças.
– Estimule a criatividade permitindo que elas escolham seus próprios personagens e enredos.
– Esteja atento às reações das crianças durante a contação, adaptando a narrativa conforme necessário para manter o engajamento.

Texto sobre o tema:

O folclore é uma rica tapeçaria de histórias, mitos e tradições que refletem a cultura de um povo. Essas narrativas nos falam sobre valores, ensinamentos e a vida cotidiana, passando de geração em geração. No Brasil, temos uma infinidade de histórias que são contadas em diferentes regiões, cada uma trazendo seu brilho e particularidade. Histórias como as de Curupira e Saci não são apenas divertidas, mas também ensinam sobre a importância de respeitar a natureza e a diversidade. Ao apesentarmos essas histórias às crianças, estamos não apenas entreterendo, mas também educando sobre suas próprias origens culturais.

Explorar o folclore com crianças é uma maneira poderosa de desenvolver a empatia, pois essas histórias muitas vezes colocam as crianças em situações onde precisam entender as emoções dos personagens. Isso ajuda a formar indivíduos mais conscientes e respeitosos em relação às diferenças. As narrativas folclóricas também incentivam a creatividade e a imaginação, permitindo que as crianças explorem mundos fantásticos e se expressem livremente. Por meio da ilustração e dramatização, as crianças podem torna-se protagonistas de suas próprias histórias, solidificando ainda mais suas habilidades sociais e comunicativas.

Através da contação de histórias folclóricas, não estamos apenas transmitindo conhecimento, mas também promovendo um espaço onde as crianças podem celebrar sua cultura. Ao se envolverem com as narrativas, elas se conectam com suas raízes e aprendem a importância de preservar e respeitar a diversidade cultural que compõe a sociedade. Assim, podemos estabelecer um ambiente de aprendizado que aprecie e respeite a pluralidade de formas de viver e contar histórias e as experiências únicas de cada grupo familiar.

Desdobramentos do plano:

Após a implementação deste plano, é possível expandir as atividades ao introduzir novos contos folclóricos de diferentes países, permitindo que as crianças explorem outras culturas e comparações. Essa diversidade traz um enriquecimento maior, incentivando o respeito cultural e a curiosidade pelas histórias que não fazem parte do seu cotidiano. O professor pode selecionar contos de diferentes partes do mundo e compará-los com as lendas mais comuns do Brasil, ampliando a visão de mundo das crianças.

Outro desdobramento interessante seria a criação de um “dia do folclore” na escola, onde as crianças poderiam apresentar suas criações e contarem suas histórias para outras turmas. Essa troca não apenas reforçaria o aprendizado do conteúdo, como também promoveria habilidades de fala em público e a construção de conexões sociais mais sólidas. Os pais também poderiam ser envolvidos, criando um ambiente familiar de troca cultural onde as crianças pudessem compartilhar suas histórias em casa.

Por fim, incentivar as crianças a manter um diário de histórias folclóricas, onde possam anotar ou desenhar suas impressões e novas narrativas que aprenderam, ajudaria a solidificar o que foi abordado em sala de aula, além de incentivar a escrita e a leitura. Este diário pode ser um recurso maravilhoso que acompanhará as crianças em seu desenvolvimento educacional, permitindo uma reflexão contínua sobre o que aprenderam.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja atento à dinâmica do grupo e adapte as atividades, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar de maneira plena. Por ser uma etapa da educação infantil, a flexibilidade nas abordagens é crucial. A interação deve ser incentivada, promovendo um ambiente onde as crianças se sintam seguras para compartilhar suas opiniões e criar suas histórias.

Além disso, o uso de recursos visuais, como ilustrações e objetos da cultura popular, pode ajudar a tornar as histórias mais concretas. A conexão entre a teoria e a prática, aliada à sensibilidade do educador, será a chave para o sucesso do plano de aula. O desenvolvimento da empatia, comunicação e da identificação cultural é um passo importante na formação de indivíduos conscientes e respeitosos.

Por fim, é importante ressaltar que a aprendizagem deve ser baseada na diversão e no prazer, incentivando as crianças a ver o aprendizado como uma aventura, e não apenas como uma obrigação. Através do folclore, as crianças têm a chance de se conectar com narrativas que ressoam em suas experiências, tornando a educação uma experiência rica e significativa. Utilize a metodologia que achar mais interessante e que se adapte ao seu estilo de ensino e ao perfil da sua turma.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. *Contação de Histórias com Som:* Utilize instrumentos musicais para criar sons que representem os diferentes personagens e cenários das histórias. Utilize instrumentos simples como tambores, chocalhos e flautas para que as crianças imitem os sons apresentados durante a narração. Isso ajuda a fixar a história na memória e incentiva a criatividade musical.

2. *Caça ao Tesouro Folclórico:* Organize uma atividade ao ar livre onde cada grupo de crianças deve encontrar objetos que se relacionem com diferentes histórias folclóricas, seguindo pistas relacionadas aos contos. Essa atividade promoverá o trabalho em equipe e a relação entre a linguagem oral e o ambiente.

3. *Fantoches de Dedo:* As crianças podem criar dedos fantoches com os personagens das histórias contadas. Depois, elas podem representá-las em uma encenação. Essa técnica também aprimora a coordenação motora e a criatividade.

4. *Desenho Coletivo de Histórias:* Utilize um grande papel no chão ou em uma parede onde as crianças podem desenhar juntos uma cena de suas histórias folclóricas favoritas. Este exercício incentiva a colaboração e a troca de ideias entre os alunos, promovendo o respeito pelas produções dos colegas.

5. *Roda de Canções Folclóricas:* Incluir canções folclóricas que fazem parte do nosso patrimônio cultural. As crianças podem aprender e apresentar essas canções, enriquecendo sua apreciação e conexão com a cultura popular brasileira.

Essas atividades lúdicas possuem um propósito claro: engajar as crianças em um aprendizado ativo e significativo, utilizando o folclore como ferramenta educacional para promover o respeito, a criatividade e o aprendizado colaborativo.