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Nesta atividade, o aluno irá explorar uma charge não verbal sobre o meio ambiente, desenvolvendo a compreensão do conteúdo de forma visual e criativa. O objetivo é estimular a interpretação de imagens e a expressão de ideias sobre a importância da preservação ambiental.

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Adaptações Específicas

Apresentação de uma charge com imagens claras e coloridas, evitando sobrecarga visual.

• Uso de legendas ou balões de fala com frases curtas e diretas, caso o aluno deseje interpretar a charge.
• Permitir que o aluno utilize papel em branco para desenhar ou escrever suas ideias, respeitando seu estilo visual.
• Incentivar o uso de símbolos ou desenhos para expressar suas compreensões em vez de apenas palavras.

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Materiais e Recursos

📄 Cópia da charge não verbal sobre o meio ambiente

• 🎨 Papel em branco para desenho
• ✏️ Lápis de cor ou canetinhas
• 📅 Cronômetro para medir o tempo da atividade
• 📚 Cartões com palavras-chave relacionadas ao meio ambiente (ex: “natureza”, “preservação”, “poluição”)

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1. Apresentação da Charge (5 minutos)

• Mostre a charge ao aluno e peça que observe atentamente. Pergunte o que ele vê nas imagens.

1. Discussão Inicial (10 minutos)

• Pergunte ao aluno sobre o que ele acha que a charge está tentando comunicar.
• Use os cartões com palavras-chave para guiar a conversa e enriquecer a discussão.

1. Desenho ou Escrita (10 minutos)

• Peça ao aluno que desenhe uma cena que represente sua ideia sobre o meio ambiente, inspirada na charge.
• Se preferir, ele pode escrever uma frase ou uma palavra que resuma sua interpretação.

1. Compartilhamento (5 minutos)

• Convide o aluno a compartilhar seu desenho ou ideia com você, explicando o que ele criou e como se relaciona com a charge.

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Estratégias de Apoio

Ofereça feedback positivo durante a atividade, reforçando as interpretações do aluno.

• Use perguntas abertas que incentivem a reflexão, como “Como você se sente sobre isso?”.
• Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e permita pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade com base no envolvimento do aluno e na sua capacidade de expressar ideias, em vez de focar na precisão da interpretação.

• Utilize uma rubrica simples com critérios como “Participação”, “Criatividade” e “Compreensão”.

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Variações e Extensões

Propor ao aluno que crie uma sequência de três imagens que mostrem a história de um problema ambiental e suas soluções.

• Realizar uma atividade em grupo onde os alunos compartilham suas criações, promovendo a troca de ideias.

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Tecnologias Assistivas

Usar aplicativos de desenho digital, se o aluno se sentir mais confortável com tecnologia.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre meio ambiente, podem ser usados antes da atividade para contextualizar o tema.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (papel, lápis)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, o professor poderá conduzir uma atividade inclusiva e adaptada, garantindo que o aluno com TEA tenha uma experiência enriquecedora e significativa. 🌍✨