“Descubra o Folclore Brasileiro: Plano de Aula Criativo para 1º Ano”

Este plano de aula sobre Folclore visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma imersão nas ricas tradições culturais brasileiras. O folclore é uma expressão viva da cultura que traz em sua essência a identidade de um povo. Os alunos terão a oportunidade de explorar contos, canções e danças que fazem parte de nossa herança cultural, desenvolvendo tanto sua capacidade de interpretação quanto sua criatividade ao reproduzir essas tradições.

O folclore não é apenas um conjunto de histórias; ele está profundamente enraizado na formação da cultura nacional. Trabalhar com esses elementos em sala de aula enriquece o repertório cultural dos alunos e os torna conscientes da pluralidade que compõe nossa identidade. O foco nas narrativas e nas expressões artísticas do folclore permitirá que as crianças não apenas compreendam e respeitem as tradições, mas também vejam a sua relevância para a vida contemporânea.

Tema: Folclore
Duração: 20 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: De 8 a 9 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a compreensão do folclore brasileiro, suas histórias e canções, estimulando a criatividade e a expressão artística dos alunos através de contos e tradições populares.

Objetivos Específicos:

– Identificar e reconhecer diferentes expressões do folclore brasileiro, como contos, canções e danças.
– Promover a associação entre as narrativas folclóricas e a cultura local.
– Estimular a produção oral e artística por meio do relato de histórias folclóricas.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita ao trabalhar com textos folclóricos.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, entre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, entre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados de folclore (ex: “Contos de Folclore Brasileiro”).
– Papel e canetas coloridas.
– Fitas para marcação de espaço para danças.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– A gravações de músicas folclóricas.

Situações Problema:

– Como as histórias e canções do folclore brasileiro refletem a vida das pessoas?
– De que maneira podemos usar a arte para lembrar e contar essas histórias?

Contextualização:

O folclore é um rico conjunto de tradições que reflete a diversidade cultural do Brasil. Neste plano de aula, o foco será nas histórias e nas canções que compõem o patrimônio cultural popular. Os alunos irão reconhecer a importância do folclore em suas vidas e apreciarão esse aspecto cultural de maneira lúdica e engajadora.

Desenvolvimento:

1. Abertura (5 minutos):
– Inicie a aula com uma roda de conversa. Pergunte aos alunos se conhecem alguma história folclórica. O professor deve anotar as histórias mencionadas pelos alunos no quadro, criando um mural colaborativo.

2. Leitura de uma história folclórica (10 minutos):
– Escolha uma história, como “O Saci-Pererê”, para ler em voz alta. Faça pausas para explicar peculiaridades da história e envolver os alunos com perguntas sobre o que ocorreu na narrativa. Questione sobre a moral da história, fomentando a participação.

3. Atividade de registro (5 minutos):
– Após a leitura, peça que os alunos façam um desenho que represente a história lida. Eles devem identificar um personagem e escrever uma frase sobre ele, utilizando as habilidades de escrita trabalhadas. O objetivo é desenvolver a coesão do grupo em torno do tema do folclore.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Brincadeira de Escrita
Objetivo: Apreciar a linguagem do folclore através da escrita.
Descrição: Após a leitura de uma história, peça aos alunos que escrevam uma mini história folclórica misturando elementos que já conhecem.
Instruções:
1. Proporcione uma folha pautada para que escrevam.
2. Estimule-os a usar rimas, se possível.
3. Em duplas, leiam as histórias entre si.

– Atividade 2: Roda de Danças Folclóricas
Objetivo: Aprender danças típicas do folclore brasileiro.
Descrição: Após a leitura, ensine uma dança simples, como a quadrilha.
Instruções:
1. Organizar a sala em um espaço livre.
2. Explicar os passos e músicas.
3. Reproduzir a dança em grupo, promovendo a interação e a diversão.

– Atividade 3: Cantar e Recitar
Objetivo: Trabalhar a oralidade e entonação.
Descrição: Escolher uma cantiga tradicional e praticar sua recitação.
Instruções:
1. Ensine a música e suas rimas.
2. Realize uma apresentação onde as crianças mostram a música aprendida.

Discussão em Grupo:

– Após as atividades, reúna os alunos em círculo e discuta o que aprenderam. Pergunte quais elementos do folclore mais os impressionaram e como isso pode ser usado na vida escolar e familiar.

Perguntas:

– Qual personagem folclórico você mais gosta e por quê?
– Por que é importante preservar nossas histórias e tradições?
– Como podemos compartilhar o folclore com outras pessoas?

Avaliação:

– A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a entrega das produções escritas e a qualidade das interações durante a roda de dança e as discussões.

Encerramento:

– Finalize a aula contando aos alunos que o folclore é um património que une todos, e que sempre que contarmos uma história ou cantarmos uma canção, estamos fortalecendo essa união.

Dicas:

– Utilize sempre o visual nas histórias lidas, com imagens que ajudem a dar contexto e atratividade.
– Adapte a história escolhida conforme a receptividade da turma, optando por narrativas que se relacionem melhor com a realidade dos alunos.
– Incentive a prática de contar histórias em família, ampliando a empatia e a valorização da cultura local.

Texto sobre o tema:

O folclore é um dos ramos mais ricos da cultura brasileira. Ele abriga lendas, mitos, contos, danças e canções que, na sua maioria, foram passadas de geração em geração. O folclore não apenas retrata as tradições e o cotidiano de um povo, como também é o reflexo de suas crenças, valores e vivências. Cada história folclórica possui um propósito, seja ensinar uma lição, explicar fenômenos naturais ou simplesmente divertir. Os personagens folclóricos, como o Saci, a Iara e o Curupira, estão impregnados de significados e seguram um espaço especial na identidade cultural de diferentes regiões do Brasil. Estudar e compreender o folclore é essencial para formar cidadãos mais conscientes da diversidade e das heranças culturais que habitam nosso país.

Além disso, as práticas folclóricas, como danças e músicas, não são apenas entretenimento, mas também desempenham um papel crítico no fortalecimento de laços comunitários e na construção de identidades. O ensino do folclore nas escolas é essencial para que as crianças reconheçam suas raízes e a beleza de suas histórias e tradições, criando uma sociedade mais inclusiva e respeitosa das suas origens. Valorizar o folclore é, portanto, fundamental para formarmos o amanhã que sabemos que é rico em diversidade e aprendizado.

Desdobramentos do plano:

A proposta de abordar o folclore nas salas de aula pode ser ampliada com a integração de diferentes disciplinas. É possível envolver a disciplina de Artes, criando um espaço onde os alunos possam desenvolver produções artísticas inspiradas nas histórias folclóricas. Isso permite que eles adquiram habilidades que vão além da escrita, como a criação de expressões visuais para representar os personagens e suas aventuras. Essa interdisplinaridade entre Educação Artística e literatura cria um ambiente em que os alunos se sentem mais motivados a aprender enquanto se divertem.

Outra possibilidade é a execução de um projeto onde os alunos investiguem a história de suas famílias, trazendo elementos culturais que ainda não estão representados nos livros didáticos. Esse projeto gera um espaço de aprendizado colaborativo, onde cada aluno é incentivado a compartilhar as particularidades de sua própria cultura. Isso não apenas apropriarmos do próprio conteúdo representado no folclore, mas também fortalecer a imagem de que a diversidade é uma característica valiosa a se respeitar em nosso dia a dia.

Além disso, o uso da tecnologia pode ser incorporado ao plano, com os alunos criando pequenos vídeos ou apresentações digitais que contem histórias folclóricas, permitindo que mais pessoas tenham acesso a essas narrativas. Estamos naturalmente promovendo um entorno lúdico e integrador que estimula tanto a criatividade quanto a colaboração entre os estudantes.

Orientações finais sobre o plano:

O folclore pode ser abordado de forma lúdica e criativa, explorando o potencial das expressões artísticas da cultura brasileira. O professor deve estar aberto a adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma, buscar a participação ativa dos alunos e criar um espaço seguro para compartilhar e discutir as tradições. Ao trabalhar em sala de aula, o educador deve incentivar o respeito, a escuta e o acolhimento de todas as vozes, uma vez que cada aluno traz consigo histórias únicas e valiosas.

Incentive a curiosidade no aprendizado, sugerindo que os alunos tragam histórias ou músicas que viram ou ouviram de familiares e amigos para serem compartilhadas na escola. Promover o diálogo sobre o folclore não só diversifica o aprendizado, mas também valoriza o espaço cultural da comunidade.

Por fim, é importante que o educador tenha em mente que a educação é um processo contínuo. Ao inserir o folclore na formação dos alunos, estamos contribuindo para a construção da identidade cultural deles, e ajudando a moldar cidadãos conscientes do seu papel na sociedade rica e diversificada em que vivem.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

– Teatro de Sombras: As crianças podem criar silhuetas de personagens folclóricos e encenar uma peça. O objetivo é entender os personagens do folclore por meio do teatro e dramatização, estimulando tanto a narratividade quanto a expressão artística.

– Cante e Dance: Organizar uma roda de cantigas e danças folclóricas, onde as crianças ensinam aos colegas as tradições que conhecem. Isso valoriza a aprendizagem colaborativa e a prática de atividades físicas.

– Caça ao Tesouro do Folclore: Criar pistas que levam os alunos a descobrir sobre os personagens e histórias. Isso pode incluir recitar uma parte da história, desenhar, ou encenar um trecho, estimulando o trabalho em grupo.

– Atelier de Criação: Os alunos desenham ou pintam suas interpretações de personagens folclóricos. Essa atividade tem o objetivo de desenvolver a criatividade e a motricidade fina, além de abordar a riqueza visual do folclore.

– Podcast de Histórias: Os alunos gravam um podcast contando histórias folclóricas. Isso promove a oralidade e a tecnologia, permitindo a exploração de um novo meio de contar e compartilhar histórias.

Essas atividades podem ser adaptadas às necessidades dos alunos, permitindo diferentes níveis de participação e expressividade, dando espaço para que todos possam contribuir e se sentir parte da vivência cultural proposta.