“Prova de História: Passagem do Tempo e Memórias no 2º Ano”

Tema: passagem do tempo e guardando memórias
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 2º Ano

Tema: Passagem do Tempo e Guardando Memórias

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Prezados alunos, nesta prova, vocês vão responder questões sobre como percebemos a passagem do tempo e como guardamos nossas memórias. Leiam atentamente cada questão e respondam com o maior capricho possível!

Questões

  1. Questão 1: (Múltipla escolha)

    O que significa a expressão “passagem do tempo”?

    a) É quando algo dura muito tempo.

    b) É como medimos os dias, meses e anos.

    c) É a mesma coisa que ficar parado.

    d) É quando todas as memórias desaparecem.

  2. Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)

    A passagem do tempo pode ser marcada por eventos importantes na nossa vida, como aniversários e festas. ( )

    Justifique sua resposta:

  3. Questão 3: (Completar a frase)

    Quando olhamos fotos antigas, estamos ________ momentos do nosso passado e ________ as memórias que vivemos.

  4. Questão 4: (Dissertativa)

    Para você, qual é a melhor maneira de guardar memórias? Fale sobre algum objeto ou atividade que ajuda a lembrar de momentos especiais.

  5. Questão 5: (Múltipla escolha)

    Qual dos itens abaixo pode ser considerado uma forma de registrar a passagem do tempo?

    a) Um bloco de notas

    b) Um calendário

    c) Uma história contada pela avó

    d) Todas as alternativas acima

  6. Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)

    As memórias são importantes porque nos ajudam a entender quem somos e de onde viemos. ( )

    Justifique sua resposta:

  7. Questão 7: (Completar a frase)

    No meu diário, eu escrevo sobre meu dia e assim posso ________ as aventuras e ________ de minha vida.

  8. Questão 8: (Dissertativa)

    Descreva um momento marcante da sua vida e como você se sente ao lembrar desse momento. O que esse momento significa para você?

  9. Questão 9: (Múltipla escolha)

    O que podemos fazer para manter as memórias vivas?

    a) Contar histórias

    b) Escrever cartas

    c) Criar álbuns de fotos

    d) Todas as alternativas acima

  10. Questão 10: (Dissertativa)

    Pense em uma tradição da sua família. Como ela ajuda a guardar memórias? Compartilhe sua experiência.

Gabarito

  1. Resposta: b) É como medimos os dias, meses e anos.

    Justificativa: A passagem do tempo é compreendida através das unidades de medida que usamos, como dias e meses.

  2. Resposta: Verdadeiro.

    Justificativa: Aniversários e festas são marcos que ajudam a lembrar momentos especiais que marcam a passagem do tempo.

  3. Resposta: recordando; relembrando.

    Justificativa: O ato de olhar fotos é uma maneira de recordar momentos vividos e as memórias guardadas.

  4. Resposta: Aceita-se qualquer resposta que indique um objeto ou atividade significativa que ajude a lembrar de momentos especiais, como uma foto, um brinquedo, ou a tradição de contar histórias em família.

    Justificativa: Essa pergunta estimula a reflexão pessoal sobre a importância das memórias.

  5. Resposta: d) Todas as alternativas acima.

    Justificativa: Todas as alternativas são maneiras válidas de registrar e lembrar a passagem do tempo.

  6. Resposta: Verdadeiro.

    Justificativa: As memórias nos conectam com o nosso passado e ajudam a formar nossa identidade.

  7. Resposta: registrando; relembrando.

    Justificativa: O diário serve como um registro pessoal das vivências, ajudando na construção da memória.

  8. Resposta: d) Todas as alternativas acima.

    Justificativa: Contar histórias, escrever cartas e criar álbuns são todas formas eficazes de manter memórias vivas.

  9. Resposta: Aceita-se qualquer resposta que compartilhe a importância de uma tradição familiar em guardar memórias.

    Justificativa: Essa pergunta visa explorar a experiência pessoal de memórias construídas através de tradições.

Observação: As respostas para as questões dissertativas devem ser avaliadas de acordo com a clareza e a capacidade de refletir sobre a temática abordada.

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