“Comércio Atlântico de Escravizados e a Sociedade Açucareira”
Tema: Comércio atlântico de escravizados, Brasil colonial:A sociedade Açucareira
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História – 7º Ano
Tema: Comércio Atlântico de Escravizados e a Sociedade Açucareira no Brasil Colonial
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta. Cada questão vale um ponto.
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Questões
1. O comércio atlântico de escravizados se intensificou no século XVIII. Qual foi a motivação principal para essa prática?
a) A escassez de recursos naturais.
b) O crescimento da demanda por mão de obra nas plantações de açúcar.
c) A constante imigração de europeus para o Brasil.
d) A busca por novas rotas comerciais para a Europa.
2. Qual era o principal produto gerado pela economia açucareira durante o período colonial?
a) Café.
b) Ouro.
c) Açúcar.
d) Tabaco.
3. Os africanos foram trazidos como escravizados para o Brasil através de um transporte transatlântico conhecido como:
a) Triângulo da morte.
b) Trato europeu.
c) Nação da escravidão.
d) Tráfico negreiro.
4. A economia açucareira no Brasil colonial era caracterizada pela:
a) Diversificação dos produtos cultivados.
b) Exclusiva utilização de mão de obra indígena.
c) Alta dependência de trabalho forçado.
d) Produção em pequena escala.
5. Para a sociedade açucareira, os escravizados eram considerados:
a) Membros da família.
b) Propriedades móveis, como bens.
c) Associados nas plantações.
d) Trabalhadores livres e pagos.
6. Qual das opções abaixo descreve uma característica do processo de escravização no comércio atlântico?
a) O respeito pela cultura dos povos africanos.
b) O transporte em condições de dignidade.
c) A separação frequentemente forçada de famílias.
d) A valorização da mão de obra livre.
7. Um fator que contribuiu para a consolidação do sistema de plantations no Brasil colonial foi:
a) O aumento da população europeia no Brasil.
b) A resistência dos indígenas ao trabalho forçado.
c) A facilidade de acesso ao mercado europeu.
d) O clima tropical favorável ao cultivo da cana-de-açúcar.
8. A resistência dos escravizados no Brasil colonial se manifestou de várias formas. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de resistência ativa?
a) A preservação de tradições africanas.
b) O cultivo clandestino de produtos.
c) A fuga para quilombos.
d) O aprendizado da língua portuguesa.
9. O que caracterizava o ‘sistema de plantation’ no Brasil?
a) A plantação de uma variedade de produtos alimentícios.
b) O uso de tecnologia avançada para o cultivo.
c) Grandes propriedades monoculturais com trabalho escravo.
d) A coexistência de trabalhadores livres e escravizados.
10. A principal rota do comércio atlântico de escravizados ligava a África a:
a) Portugal.
b) Estados Unidos.
c) Brasil.
d) Caribe.
11. Um dos principais portos de chegada dos escravizados no Brasil foi:
a) Rio de Janeiro.
b) Buenos Aires.
c) Salvador.
d) Lima.
12. As consequências do comércio de escravizados na sociedade brasileira do período colonial incluem:
a) A harmonização entre as culturas africana e indígena.
b) A formação de uma sociedade multicultural, mas marcada por desigualdades severas.
c) A eliminação das tradições indígenas.
d) A ascensão única da cultura europeia.
13. Além da força de trabalho, qual era outra contribuição significativa dos africanos para a sociedade brasileira?
a) O sistema político.
b) A culinária e as festas populares.
c) O desenvolvimento da tecnologia de cultivo.
d) A arquitetura colonial.
14. O modelo econômico implantado pelas plantações de açúcar no Brasil impulsionou:
a) A independência econômica em relação a Portugal.
b) A redução da imigração europeia.
c) A necessidade de uma nova exploração agrícola.
d) O aumento do tráfico de escravizados.
15. O sistema de escravidão no Brasil colonial é considerado um capítulo sombrio da história brasileira. O que isso nos ensina sobre a importância dos direitos humanos hoje?
a) Que a história não deve ser lembrada.
b) Que a luta por liberdade e igualdade deve ser constante.
c) Que os erros do passado não têm relação com o presente.
d) Que devemos apenas olhar para o futuro sem reflexões.
Gabarito
1. b) O crescimento da demanda por mão de obra nas plantações de açúcar.
Justificativa: O comércio atlântico de escravizados foi impulsionado pela necessidade de trabalho nas plantações de açúcar em expansão.
2. c) Açúcar.
Justificativa: O açúcar era o principal produto da economia açucareira no Brasil colonial, vital para o comércio exterior.
3. d) Tráfico negreiro.
Justificativa: O tráfico negreiro foi o termo utilizado para se referir ao transporte forçado de africanos para a América.
4. c) Alta dependência de trabalho forçado.
Justificativa: O sucesso da economia açucareira baseou-se em grande parte na mão de obra escrava.
5. b) Propriedades móveis, como bens.
Justificativa: Na sociedade açucareira, os escravizados eram considerados propriedade, sem direitos pessoais.
6. c) A separação frequentemente forçada de famílias.
Justificativa: O comércio de escravizados frequentemente separava famílias, causando enorme sofrimento.
7. d) O clima tropical favorável ao cultivo da cana-de-açúcar.
Justificativa: O clima do Brasil era ideal para o cultivo da cana-de-açúcar, suportando o sistema de plantations.
8. c) A fuga para quilombos.
Justificativa: A fuga para quilombos era uma forma de resistência ativa, buscando liberdade.
9. c) Grandes propriedades monoculturais com trabalho escravo.
Justificativa: O sistema de plantation se caracteriza por cultivos em larga escala, geralmente de um único produto.
10. c) Brasil.
Justificativa: As principais rotas do comércio atlântico de escravizados ligavam a África ao Brasil.
11. c) Salvador.
Justificativa: Salvador foi um dos principais portos de desembarque de escravizados no Brasil no período colonial.
12. b) A formação de uma sociedade multicultural, mas marcada por desigualdades severas.
Justificativa: A sociedade brasileira foi influenciada por diversas culturas, mas as desigualdades oriundas da escravidão persistiram.
13. b) A culinária e as festas populares.
Justificativa: A cultura africana influenciou a culinária e as festividades brasileiras, que são parte da identidade nacional.
14. d) O aumento do tráfico de escravizados.
Justificativa: O sistema econômico das plantações alimentou e perpetuou o tráfico de escravizados, buscando mão de obra.
15. b) Que a luta por liberdade e igualdade deve ser constante.
Justificativa: O estudo da escravidão nos ensina sobre a importância de defender os direitos humanos e promover a justiça.
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Conclua a prova seguindo as orientações do professor em relação à entrega e apresentação do material. Boa sorte!
