“Atividades Lúdicas para Ensinar o Número 17 na Educação Infantil”
A educação infantil é um momento essencial para o desenvolvimento das crianças, principalmente na faixa etária de 4 a 5 anos. Ao explorar o tema do número 17 e suas quantidades, as crianças são levadas a compreender melhor o conceito de números, a contagem e as associações de quantidades. Este plano de aula foi elaborado de modo a possibilitar experiências significativas e diversificadas, promovendo a interação entre os alunos e o aprendizado em grupo, além de incentivar a criatividade e a expressão.
Neste contexto, o plano a seguir contempla atividades diversificadas e lúdicas que abordam o número 17, focando na exploração de quantidades e relações numéricas. As atividades propostas são fundamentadas nas habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando uma formação integral das crianças, que considere diferentes campos de experiências e estimule o desenvolvimento de competências e habilidades fundamentais.
Tema: Número 17 e suas quantidades
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular a compreensão do número 17 e suas respectivas quantidades por meio de atividades lúdicas e interativas que promovam o raciocínio lógico e a socialização entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a identificação do número 17 nas contagens e em situações do cotidiano.
– Apresentar atividades que relacionem o número 17 a quantidades diversas.
– Promover o desenvolvimento de habilidades interativas, como a cooperação e o respeito às diferenças entre os colegas.
– Incentivar a expressão oral e a comunicação de ideias a partir de brincadeiras e jogos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros…
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo…
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas…
(EI03CG03) Criar movimentos…
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho…
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades…
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras…
Materiais Necessários:
– Cartões de papel com o número 17.
– Materiais diversos para construção (papel, tesoura, colas).
– Objetos contáveis (brinquedos, blocos, frutas falsas).
– Quadro branco e marcadores.
– Desenhos do número 17 para colorir.
Situações Problema:
– Como podemos representar o número 17 com diferentes objetos?
– Quais são as diferentes maneiras de contar até 17?
– O que podemos montar com 17 blocos?
Contextualização:
As crianças serão introduzidas ao número 17 por meio de histórias divertidas que envolvam contagens e personagens que utilizam o número em seu dia a dia, como 17 peixes em um lago ou 17 andar pelo parque. Este contexto facilitará o reconhecimento e a memorização do número.
Desenvolvimento:
As atividades se distribuirão em diferentes momentos, intercalando brincadeiras, discussões e criações que enfatizem o número 17:
1. Contando até 17:
Iniciar o encontro com uma canção que envolva contagem, estimulando as crianças a contarem em grupo até o número 17.
2. Representando o 17:
Usar cartas com o número 17 e pedir que os alunos encontrem 17 itens de diferentes cores ou formas na sala ou no pátio.
3. Arte dos 17:
As crianças utilizarão papel e materiais de artesanato para desenhar e criar um mural com 17 formas ou objetos, como 17 estrelas, 17 flores, etc.
4. Jogo das Duplas:
Em duplas, os alunos receberão um conjunto de objetos e deverão encontrar formas de organizá-los em grupos que somem 17, discutindo como chegaram a esse total.
5. Conto do 17:
Ler uma história que fale sobre o número 17 e pedir às crianças que desenhem suas partes favoritas, promovendo a expressão artística e oral.
Atividades Sugeridas:
1. Contagem Criativa:
*Objetivo:* Reconhecer o número 17 em diferentes contextos.
*Descrição:* Junto com os alunos, monte uma roda de contagem que envolva ações (pulando, batendo palmas) até o número 17.
*Instruções Práticas:* Cada criança contará em uma sequência, intercalando movimentos, e o professor deverá orientar a contagem.
*Materiais:* Nenhum material específico, apenas energia e entusiasmo!
2. Caça ao 17:
*Objetivo:* Identificar situações e objetos que se relacionem ao número 17.
*Descrição:* Propor uma caça ao tesouro onde crianças devem encontrar 17 itens diferentes no pátio.
*Instruções Práticas:* Fornecer um caderno para cada criança para fazer anotações dos itens encontrados.
*Materiais:* Cadernos e lápis, objetos contáveis espalhados.
3. Mural do 17:
*Objetivo:* Desenvolver habilidades artísticas e reconhecimento de quantidades.
*Descrição:* Os alunos criarão um mural com colagens, insinuando o número 17 em diferentes formas.
*Instruções Práticas:* Permitir que cada criança seja livre em suas escolhas criativas, mas orientá-las para se manterem focadas no número 17.
*Materiais:* Papéis de diferentes cores, tesoura, cola.
4. Dança do 17:
*Objetivo:* Expressar corporalmente o número 17.
*Descrição:* Propor uma dança onde para cada movimento representem o número 17, por exemplo, fazendo 17 pulos ou voltas.
*Instruções Práticas:* Criar uma coreografia conjunta.
*Materiais:* Música animada.
5. Histórias do 17:
*Objetivo:* Desenvolver habilidades de contação e criação.
*Descrição:* Após a leitura de uma história, trabalhar o número 17 como personagem da história e interpretar.
*Instruções Práticas:* Incentivar a dramatização pelos alunos.
*Materiais:* Livro infantil sobre contagem.
Discussão em Grupo:
Propor um momento onde as crianças compartilham suas descobertas, experiências e as representações que criaram relacionadas ao número 17. Buscar que se escutem e compartilhem ideias, promovendo um ambiente de troca e colaboração.
Perguntas:
– O que você encontrou que tem a ver com o número 17?
– Como você se sentiu ao contar até 17?
– O que foi mais fácil ou difícil em nossas atividades?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas atividades propostas, sua capacidade de colaboração e a expressão de ideias. O professor poderá usar anotações para registrar o progresso individual em relação à compreensão do número e suas quantidades.
Encerramento:
Ao final do encontro, os alunos serão convidados a refletir sobre o que aprenderam e compartilhar com os colegas. O professor deve valorizar as participações e reforçar a importância do número 17 na vida diária, celebrando as conquistas do grupo.
Dicas:
– Use recursos visuais como cartazes e imagens do número 17 para reforçar a aprendizagem.
– Varie as dinâmicas, por exemplo, criando grupos pequenos e grandes, para promover diferentes interações.
– Explore a relação do número 17 com a cultura local (por exemplo, 17 anos em comemoração, algo que remeta à comunidade).
Texto sobre o tema:
O número 17 é fundamental na introdução das crianças ao universo dos números e suas quantidades. Ele nos leva a compreender que cada número tem uma representação única no mundo real, o que torna o aprendizado mais significativo. É importante lembrar que, para crianças pequenas, os números devem ser apresentados de forma lúdica e contextualizada, permitindo que o aprendizado ocorra de maneira natural e divertida.
Em atividades que envolvem o número 17, é comum incentivar a contagem utilizando objetos do cotidiano. As crianças podem manipular os itens, contando-os, agrupando e dividindo, o que facilita a compreensão das quantidades. Este tipo de atividade não só reforça a habilidade matemática, mas também promove a interação social entre os alunos, estimulando o desenvolvimento de competências importantes.
Além disso, a educação infantil deve se focar na formação integral da criança, levando em consideração seus sentimentos e a relação com o outro. Essa abordagem é essencial para garantir que o aprendizado seja leve e prazeroso, contribuindo para um ambiente escolar acolhedor e motivador. A exploração do número 17 e suas quantidades também estima a curiosidade e a criatividade, fundamentais para o desenvolvimento integral da criança.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser adaptado e expandido para outras quantidades, seguindo a mesma linha de raciocínio que foi adotada para o número 17. Por exemplo, ao abordar o número 10, as atividades podem girar em torno do conceito da metade ou do dobro, através de jogos de adição que engajem os alunos.
A continuidade do trabalho com números e quantidades pode resultar em uma série de aprendizados, pois as crianças vão começar a associar esses conceitos a diferentes elementos e situações em sua vida cotidiana. Consequentemente, isso irá lhes proporcionar uma base sólida na matemática, que será útil ao longo de sua trajetória acadêmica.
Por fim, o desenvolvimento das atividades em grupo permite que as crianças pratiquem habilidades sociais, como a empatia, a escuta ativa e a colaboração, fundamentais na formação do caráter e na construção de relacionamentos saudáveis. Essas habilidades são as que elas levarão para a vida, moldando seus comportamentos e suas interações no futuro.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor permaneça flexível e aberto às sugestões e ideias trazidas pelas crianças durante as atividades. Um ambiente acolhedor e inclusivo possibilita que todos os alunos se sintam valorizados e motivados a participar. A interação com as famílias também pode ser um reforço positivo, podendo assim envolver os pais em algumas atividades onde contar até 17 ou até outro número se torne um desafio em casa.
Estimular o uso de elementos cotidianos nas atividades ajuda a conectar o aprendizado com a vida real, tornando o processo educativo muito mais rico. O número 17 e suas quantidades não são apenas conceitos abstratos; eles são referentes a elementos com os quais as crianças interagem diariamente, mesmo em momentos de brincadeira.
Por fim, considere sempre observar o interesse e as necessidades individuais de cada criança. Isso não apenas enriquece a experiência de aprendizagem, mas também colabora com o fortalecimento do espaço escolar como um lugar de descoberta e crescimento. Essa abordagem é essencial para garantir que as crianças sintam-se realizadas e felizes ao aprender.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contagem com músicas e danças:
Uma música que envolva a contagem até 17, onde as crianças poderão levantar as mãos, pular ou dançar conforme aumentando os números, vai ajudar a fixar a memória do número enquanto se divertem.
2. Teatro do Número:
Dividir as crianças em grupos para representar uma cena que envolva o número 17. Pode ser um biscoito que tem 17 gotas de chocolate, ou 17 amigos que vão ao parque. Isso alimenta a imaginação e a criatividade delas.
3. Brincadeira de Bingo:
Criar um bingo com objetos e números. Os alunos devem cruzar os números que eles veem na sala com o número 17. Isso estimula a atenção e a capacidade de observação.
4. Caça ao Tesouro de 17:
Preparar uma atividade onde as crianças têm que procurar 17 objetos espalhados pela sala ou no pátio da escola, promovendo a exploração e o trabalho em equipe.
5. Arte Coletiva:
Cada criança pode desenhar ou colar algo que representa o número 17, e ao final criar uma grande colagem de grupo que mostra a coletividade e a união das suas criações, promovendo a socialização e a expressão artística.
