“Descubra Lendas Folclóricas Africanas para Crianças de 4 Anos”
Este plano de aula abordará o tema lendas folclóricas africanas adaptado para crianças pequenas de 4 anos na Educação Infantil. As lendas têm um grande potencial educativo, pois podem enriquecer o conhecimento acerca das culturas, tradições e modos de vida de diferentes povos. Através da música, dança e brincadeiras, as crianças poderão se envolver ativamente com o conteúdo, criando um ambiente lúdico e ao mesmo tempo educativo, estimulando a imaginação e a criatividade dos pequenos.
Com uma duração de 50 minutos, esta aula será estruturada em várias atividades que buscam desenvolver habilidades nas crianças, incentivando a empatia, a comunicação e a valorização das diferentes culturas. O uso de músicas, danças e brincadeiras irá provocar um aprendizado significativo, onde os alunos não apenas aprendem sobre as lendas, mas também vivenciam a cultura africana de forma prazerosa e participativa.
Tema: Lendas Folclóricas Africanas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento das lendas folclóricas africanas por meio da música, dança e brincadeiras, estimulando o respeito e a valorização das diferentes culturas, além de desenvolver habilidades de comunicação e expressão.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças culturais por meio da interação com as lendas africanas.
– Estimular a criatividade e a expressão corporal através de danças que representam as histórias contadas.
– Fomentar a comunicação adequada e a troca de ideias entre os alunos durante as atividades.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados com lendas folclóricas africanas
– Instrumentos musicais simples (ex.: chocalhos, tambores)
– Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, tintas e pincéis)
– Espaço livre para a dança e a expressão corporal
Situações Problema:
Como podemos usar a música e a dança para contar as histórias das lendas africanas? Como podemos nos expressar através delas?
Contextualização:
As lendas folclóricas africanas trazem consigo a tradição e a sabedoria dos povos africanos. Cada história possui uma moral e uma lição a ensinar, refletindo sobre a vida, a natureza e os relacionamentos. Através da música e da dança, estas lendas podem ser contadas de uma maneira que atrai a atenção e a imaginação das crianças, conectando-as com diferentes culturas e tradições.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em etapas, começando com a apresentação de uma lenda africana que será contada de maneira envolvente pelos educadores, utilizando fantoches ou figuras ilustrativas que ajudem a visualizar a história.
Atividades sugeridas:
1. Contação de história:
– Objetivo: Apresentar uma lenda africana aos alunos.
– Descrição: O professor contará uma lenda, utilizando fantoches ou figuras ilustrativas para tornar a narrativa mais envolvente. A história deve conter elementos que as crianças possam relacionar (familiares, amigos, natureza).
– Instruções: Após a contação, estimular as crianças a comentarem suas partes favoritas da história.
– Materiais: Livros ilustrados e recursos visuais.
2. Criação de sons e músicas:
– Objetivo: Estimular a expressão através da música.
– Descrição: As crianças criarão sons que representam os elementos da lenda contada, usando instrumentos musicais simples.
– Instruções: Dividir a turma em grupos pequenos para que possam experimentar diferentes instrumentos e juntos criar uma sonoplastia que se encaixe na história.
– Materiais: Instrumentos musicais e pequenos objetos sonoros.
3. Dança da Lenda:
– Objetivo: Expressar a história através da dança.
– Descrição: Criar uma coreografia simples que represente os principais momentos da lenda.
– Instruções: O professor pode criar alguns passos de dança e incentivar as crianças a acrescentarem suas ideias, movimentos e expressões faciais.
– Materiais: Música que remeta à cultura africana e espaço livre.
4. Artesanato:
– Objetivo: Criar um objeto que represente a lenda.
– Descrição: As crianças irão fazer uma máscara ou um objeto que remeta à lenda africana.
– Instruções: Fornecer o material e dar orientações sobre como realizar a atividade, permitindo que as crianças expressem sua criatividade.
– Materiais: Papel, tintas, vassouras, tesouras e cola.
5. Jogo de Recontar:
– Objetivo: Estimular a comunicação e a memória.
– Descrição: As crianças devem se reunir em roda e, uma a uma, contar um momento da lenda que mais gostaram.
– Instruções: A cada rodada, um aluno conta um novo fragmento da história, estimulando a memória coletiva.
– Materiais: Nenhum, somente o ambiente.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, é essencial sentar com os alunos e discutir como cada um se sentiu durante a contação, a dança, e a criação dos objetos. Perguntar sobre o que aprenderam e como isso se relaciona com suas próprias culturas e tradições.
Perguntas:
– O que mais gostaram na história que ouvimos?
– Como vocês se sentem quando ouvem a música?
– Por que é importante conhecer lendas de diferentes culturas?
– Que emoção ou sensação a dança da lenda trouxe para vocês?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação, o envolvimento nas atividades, a expressão dos sentimentos e a interação com os colegas. O professor deve observar e anotar como cada aluno se expressa e engaja com os conteúdos.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças em círculo e pedir que cada uma compartilhe uma coisa que aprendeu ou que gostou. O professor pode fazer uma breve recapitulação das histórias e experiências vividas e reforçar a importância do respeito e da empatia entre culturas.
Dicas:
– Utilize linguagem simples e acessível, adaptando a complexidade do conteúdo às habilidades das crianças.
– Incentive a participação ativa, garantindo que todas as crianças possam se expressar.
– Esteja atento às reações dos alunos durante as atividades, adaptando o ritmo e os conteúdos conforme necessário.
Texto sobre o tema:
As lendas folclóricas africanas são um reflexo riquíssimo da cultura e das tradições desse vasto continente. Elas não apenas contam histórias que refletem valores e ensinamentos da vida cotidiana, mas também preservam a memória coletiva de povos que enfrentaram, ao longo do tempo, desafios e mudanças. Através de narrativas que misturam elementos da natureza, animais e seres mágicos, essas histórias têm o poder de ensinar lições importantes sobre convivência, respeito, amor e gratidão.
Cada lenda possui um caráter único que revela modos de viver e entender a realidade dos povos africanos. Por exemplo, muitas lendas abordam a relação do ser humano com a natureza, enfatizando a importância de respeitar e cuidar do meio ambiente. Ao contar essas histórias para crianças, estamos não apenas entrelaçando saberes, mas também contribuindo para a formação de pequenos cidadãos mais conscientes e respeitosos com a diversidade cultural.
Além disso, o aspecto lúdico das lendas, que frequentemente inclui dança, música e elementos visuais, torna o aprendizado muito mais agradável e eficaz. É fundamental que as crianças não apenas ouçam as histórias, mas também as vivenciem de forma completa: criando, participando, dançando e cantando. Dessa maneira, se conectam não só com a narrativa, mas também com as emoções e a cultura que ela representa, formando uma memória afetiva que perdurará por toda a vida.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula sobre lendas folclóricas africanas, os desdobramentos podem se expandir para diversas áreas de conhecimento e práticas pedagógicas. Um dos desdobramentos possíveis é a criação de um projeto interdisciplinar que inclua a exploração de outras culturas ao redor do mundo, utilizando lendas de diferentes países. Isso não só enriquecerá o aprendizado sobre a diversidade cultural, mas também fomentará uma significativa troca de interesses e conhecimentos entre alunos.
Outro desdobramento interessante pode ser a organização de uma exposição cultural na escola, onde as crianças poderão apresentar as lendas que aprenderam, juntamente com os objetos criados durante as atividades. Esse evento não apenas incentivaria o protagonismo infantil, mas também permitiria que pais e familiares participassem do processo, valorizando o aprendizado e a troca de experiências. A participação da família é essencial para que os alunos vejam que a cultura e as histórias têm um espaço importante na vida cotidiana.
Por último, é possível desenvolver um caderno de lendas, que reunirá as histórias criadas e contadas pelas crianças, junto com suas ilustrações e produções artísticas. Este material pode ser enviado para casa, servindo como uma forma de rever o aprendizado e como incentivo para que os pais se envolvam e conversem com seus filhos sobre lendas e histórias de suas próprias culturas.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula sobre lendas folclóricas africanas, é essencial que o educador mantenha um ambiente acolhedor e aberto, onde as crianças sintam-se confortáveis para se expressar. É importante observar se as atividades estão sendo bem recebidas e se os alunos demonstram interesse em cada um dos passos propostos. Caso identifique que alguma atividade não esteja ressoando com o grupo, adaptações devem ser feitas para equilibrar a participação e o engajamento.
Outro aspecto a ser considerado é a diversidade de contextos familiares e culturais presentes na sala de aula. Incentivar as crianças a identificarem e compartilharem lendas ou histórias de suas próprias culturas pode enriquecer ainda mais o aprendizado e criar um espaço de respeito e empatia, onde cada criança possa se sentir valorizada e reconhecida.
Por fim, o registro e a reflexão sobre a aula são essenciais. Após a sua realização, reserve um tempo para que o educador faça anotações sobre o que funcionou bem, como as crianças responderam às atividades, e o que poderia ser melhorado. Esse processo não só auxilia no planejamento de futuras aulas, mas também enriquece a prática pedagógica contínua, garantindo um aprendizado sempre mais significativo e impactante para as crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representem os personagens das lendas. As crianças podem contar a lenda, encenando com os fantoches e criando diálogos que aproximem a história do seu dia a dia.
2. Jogo de Movimento: Desenvolver um jogo onde as crianças imitam os animais das lendas africanas. Isso inclui movimentos, sons e expressões faciais, promovendo a interação e a atividade física.
3. Histórias em Quadrinhos: As crianças podem desenhar a lenda que ouviram, criando uma história em quadrinhos simples, o que estimula a criatividade e a expressão artística.
4. Bailinho Cultural: Organizar um bailinho onde as crianças dançam músicas africanas, vestindo roupas coloridas. Isso permite que experienciem a cultura de maneira vivencial.
5. Caminhada das Lendas: Criar um percurso na escola com “estações” onde cada grupo apresenta uma parte da lenda através de encenação, dança ou música, proporcionando um aprendizado dinâmico e cooperativo.
Esse plano de aula, rico em atividades e reflexões, tem o propósito de oferecer uma experiência significativa de aprendizado através da cultura e das lendas folclóricas africanas para crianças pequenas, respeitando suas características e formas de vivenciar o conhecimento.
