“Descubra a Lenda da Vitória-Régia: Prova para o 3º Ano”

Tema: lenda da vitoria-régia
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Tema: Lenda da Vitória-Régia

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada uma das questões abaixo e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente.

Questões

1. Quem é a protagonista da lenda da vitória-régia?

a) Uma índia chamada Maíra

b) Um jovem guerreiro chamado Ibirapitanga

c) Uma onça chamada Curumim

d) Uma vitória-régia mágica

2. O que aconteceu com Maíra quando ela se apaixonou pelo guerreiro?

a) Ela se transformou em uma estrela.

b) Ela foi embora para outra tribo.

c) Ela se lançou ao rio e foi transformada em uma planta.

d) Ela viveu feliz para sempre ao lado do guerreiro.

3. Qual é a principal característica da vitória-régia, segundo a lenda?

a) Ela é uma planta que dá flores durante o dia.

b) Suas folhas são grandes e flutuam na água.

c) Suas flores são sempre brancas.

d) Ela não tem raízes, flutua na correnteza.

4. O que o guerreiro Ibirapitanga faz para tentar salvar Maíra?

a) Ele a chama pelo nome.

b) Ele pula no rio.

c) Ele faz uma grande celebração.

d) Ele mergulha para buscá-la.

5. Qual é a mensagem central da lenda da vitória-régia?

a) O amor verdadeiro pode superar todos os obstáculos.

b) Apenas os fortes sobreviverão na floresta.

c) A natureza é mais poderosa que os humanos.

d) Todo amor termina em tristeza.

6. Como a transformação de Maíra em vitória-régia reflete a cultura indígena?

a) Ela simboliza o retorno ao lar.

b) Ela representa a conexão entre o homem e a natureza.

c) Representa a força da guerra.

d) Mostra que os humanos não podem amar.

7. O que a vitória-régia nos ensina sobre a relação entre o ser humano e a natureza?

a) Que devemos dominar a natureza.

b) Que a natureza é algo a ser temido.

c) Que devemos respeitar e proteger a natureza.

d) Que a natureza não tem valor.

8. Qual detalhe da lenda mostra a importância da luz da lua?

a) Ela ajuda as flores a crescerem durante a noite.

b) É quando Maíra pode ver Ibirapitanga.

c) O luar transforma Maíra em uma planta.

d) A luz da lua ilumina o caminho de Ibirapitanga.

9. Como é descrita a beleza da vitória-régia na lenda?

a) Como uma planta comum que não atrai atenção.

b) Como a mais bela das flores, com cores vibrantes.

c) Como uma flor que murcha à noite.

d) Como uma flor que não tem nenhum perfume.

10. Qual é o cenário onde a lenda da vitória-régia se passa?

a) Em uma floresta fria do sul do Brasil.

b) À beira de um grande rio na Amazônia.

c) Em uma montanha próxima a uma cidade.

d) Em um deserto no Nordeste do Brasil.

Gabarito

1. a) Uma índia chamada Maíra – Maíra é a figura central da lenda, representando o amor e a beleza.

2. c) Ela se lançou ao rio e foi transformada em uma planta – Este é o ponto crucial da narrativa que determina seu destino.

3. b) Suas folhas são grandes e flutuam na água – Característica marcante da vitória-régia, que a distingue das outras plantas aquáticas.

4. a) Ele a chama pelo nome – Ibirapitanga tenta resgatar a atenção de Maíra, simbolizando o amor que ele sente.

5. a) O amor verdadeiro pode superar todos os obstáculos – A lenda reflete a ideia de que o amor é forte, embora possa ter consequências tristes.

6. b) Ela representa a conexão entre o homem e a natureza – Um dos principais ensinamentos da cultura indígena é a harmonia com a natureza.

7. c) Que devemos respeitar e proteger a natureza – A lenda ressalta a importância do cuidado com o meio ambiente.

8. b) É quando Maíra pode ver Ibirapitanga – A relação entre a lua e os amantes é fundamental na lenda.

9. b) Como a mais bela das flores, com cores vibrantes – A beleza da vitória-régia é um elemento central que simboliza o amor.

10. b) À beira de um grande rio na Amazônia – O cenário amazônico é importante, pois ajuda a entender o contexto da lenda.

As respostas foram elaboradas considerando os conceitos da lenda da vitória-régia e a importância cultural indígena. Cada questão foi pensada para estimular a compreensão e o pensamento crítico dos alunos, em conformidade com a BNCC.

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