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A atividade proposta tem como objetivo explorar o conceito de equações de forma lúdica, utilizando recursos táteis e jogos adaptados. O aluno irá interagir com materiais que permitam a representação de conceitos matemáticos, promovendo a compreensão de equações de maneira acessível e divertida.

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Adaptações Específicas

Utilização de tinta tátil para criar representações de equações em superfícies que o aluno possa tocar.

• Jogos adaptados onde o aluno pode manipular peças táteis que representam números e operações.
• Atividades com um suporte que facilite a comunicação, como um quadro com imagens e símbolos que o aluno pode escolher para expressar suas ideias.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil para criar gráficos ou equações em papel.

• Materiais táteis (como blocos, peças de quebra-cabeça ou objetos em 3D) que representem números e operadores matemáticos.
• Jogos adaptados de tabuleiro com peças táteis.
• Leitor de tela para facilitar a interação com atividades digitais.
• Superfície plana e acessível para a realização da atividade.

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1. Introdução (10 minutos)

   Explique ao aluno, usando comunicação não verbal e tátil, o que são equações. Utilize a tinta tátil para mostrar exemplos simples.

2. Manipulação de Materiais (20 minutos)

   Apresente os materiais táteis e incentive o aluno a tocar e explorar. Por exemplo, peça que ele forme uma equação simples usando os objetos, como 2 + 2.

3. Jogos Adaptados (20 minutos)

   Utilize um jogo adaptado onde o aluno deve combinar peças que representam números e operadores para “resolver” um desafio matemático simples.

4. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

   Converse com o aluno sobre o que ele aprendeu, usando o quadro de comunicação para que ele escolha símbolos ou imagens que representem suas ideias.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e seguro, garantindo que o aluno se sinta confortável para explorar os materiais.

• Esteja atento às reações do aluno, utilizando feedback positivo para encorajá-lo.
• Use toques suaves para guiar as mãos do aluno ao explorar os materiais, se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe a interação do aluno com os materiais e anote como ele expressa sua compreensão das equações.

• Utilize uma abordagem qualitativa, focando no envolvimento e na manipulação dos materiais, em vez de resultados quantitativos.

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Variações e Extensões

Introduza novos conceitos matemáticos usando diferentes materiais táteis, como formas geométricas.

• Crie histórias simples que envolvam equações, onde o aluno possa tocar elementos que representem personagens e ações.

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Tecnologias Assistivas

Considere o uso de softwares educativos que apresentam conteúdos matemáticos de forma tátil e auditiva, adaptados para o aluno.

• Explore aplicativos que utilizem a interação por voz ou toque, facilitando a comunicação e a expressão.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa promover a inclusão e a participação do aluno em um ambiente de aprendizado rico e acessível, respeitando suas limitações e potencializando suas capacidades.