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Nesta atividade, o aluno irá explorar seu próprio nome e sobrenome de maneira lúdica, identificando as sílabas que o compõem. A proposta inclui brincadeiras sensoriais e motoras, permitindo que o aluno se envolva ativamente no aprendizado enquanto trabalha a compreensão do sistema de escrita, de forma divertida e interativa. 🌈

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Adaptações Específicas

Utilizar material concreto e tátil para ajudar na identificação das sílabas.

• Instruções devem ser dadas de forma visual e com gestos, uma vez que o aluno é não verbal.
• Utilizar imagens e cartões com as sílabas do nome e sobrenome, permitindo que o aluno aponte ou manipule.

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Materiais e Recursos

Cartões com as sílabas do nome e sobrenome do aluno (desenhados ou impressos).

• Blocos de letras ou letras magnéticas.
• Um painel ou cartolina para colar as sílabas.
• Caixa sensorial (pode ser uma caixa com areia ou arroz) para uma atividade tátil.
• Música relaxante ou sons da natureza para criar um ambiente acolhedor. 🎶

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1. Preparação (3 minutos):

Organizar os materiais em uma mesa ou espaço de trabalho.

• Criar um ambiente tranquilo com música suave.

1. Apresentação do Nome (2 minutos):

Mostrar ao aluno um cartão grande com seu nome. Aponte para cada letra enquanto diz o nome, repetindo algumas vezes.

• Use gestos para reforçar a pronúncia.

1. Identificação das Sílabas (5 minutos):

Dividir o nome em sílabas e apresentar cada uma em um cartão.

• Colocar os cartões em uma sequência na mesa.
• Incentivar o aluno a usar os blocos de letras para montar as sílabas ao lado das cartas.

1. Atividade Sensorial (3 minutos):

Colocar as sílabas em uma caixa sensorial (por exemplo, escondidas na areia).

• Pedir para o aluno procurar as sílabas e colocá-las no painel em ordem.

1. Encerramento (2 minutos):

Rever as sílabas coladas no painel e aplausos ou gestos de celebração para reconhecer o esforço do aluno. 👏

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Estratégias de Apoio

Mantenha a comunicação visual clara, utilizando gestos para reforçar as instruções.

• Esteja atento ao tempo de resposta do aluno e ofereça pausas conforme necessário.
• Use reforços positivos, como sorrisos e encorajamentos, para manter o aluno motivado.

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Avaliação Inclusiva

Observar se o aluno consegue identificar e juntar as sílabas do nome e sobrenome.

• Avaliar o envolvimento do aluno durante a atividade e sua capacidade de interação com os materiais.
• Registrar as conquistas, mesmo que pequenas, e valorizar o processo de aprendizado.

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Variações e Extensões

Criar uma história em quadrinhos simples usando o nome do aluno e suas sílabas.

• Introduzir novos nomes ou palavras de interesse do aluno para ampliar o aprendizado.
• Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para variar a experiência. 🌳

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de comunicação alternativa que permitam ao aluno expressar suas preferências ou escolhas.

• Recursos visuais em tablets que possam ajudar na identificação de sílabas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade será inclusiva, divertida e eficaz para o aprendizado do aluno com TEA.