“Prova de Língua Portuguesa: Desafios para o 3º Ano”
Tema: Leitura de textos curtos, quarinhos, charge, poemas, receitas, interpretação, pontuação, acentuação, adjetivos, separação de sílabas, autoditados com figuras e criação de frases com grupo de palavras dos textos.
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Leitura de textos curtos: quadrinhos, charge, poemas, receitas, interpretação, pontuação, acentuação, adjetivos, separação de sílabas, autoditados com figuras e criação de frases com grupo de palavras.
Duração: 1 hora
Questões
1. (Múltipla Escolha)
Leia a charge abaixo e escolha a alternativa que melhor descreve o que está acontecendo na imagem.
*(Apresentar uma charge com personagens e diálogo.)*
A) O personagem está triste porque perdeu seu brinquedo.
B) O personagem está feliz porque ganhou um presente.
C) O personagem está fazendo uma crítica sobre a chuva.
D) O personagem está contando uma história divertida.
2. (Dissertativa)
Escreva um pequeno parágrafo (3 a 4 frases) sobre o que você gosta de fazer em um dia ensolarado. Use pelo menos dois adjetivos para descrever suas atividades.
3. (Verdadeiro ou Falso)
Analise as afirmações abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:
a) Os adjetivos são palavras que descrevem orações. ( )
b) A separação de sílabas em “banana” é ba-na-na. ( )
c) Um poema sempre precisa ter rimas. ( )
d) Em uma receita, os ingredientes são listados antes do modo de preparo. ( )
4. (Completar a Frase)
Complete a frase com a palavra que melhor se encaixa:
“O _______ é um texto que tem o objetivo de ensinar algo. Por exemplo, como preparar um bolo.”
{Quadrinho/Poema/Receita}
5. (Múltipla Escolha)
Qual das frases abaixo apresenta erro de pontuação?
A) Ontem eu fui ao parque, e conheci novas amigas.
B) Vou comprar frutas, como maçãs, bananas e peras.
C) Minha mãe disse que vamos viajar para o Rio de Janeiro.
D) O cachorro do meu tio, é muito brincar.
6. (Verdadeiro ou Falso)
As charges costumam ter personagens falantes em situações engraçadas ou críticas. ( )
Adjetivos ajudam a deixar as frases mais pobres. ( )
7. (Dissertativa)
Escreva uma frase utilizando as palavras: “lindo”, “pássaro”, e “o céu”. Sua frase deve expressar uma observação sobre o pássaro.
8. (Múltipla Escolha)
Qual é o adjetivo na frase: “A casa azul é bem grande”?
A) casa
B) azul
C) bem
D) grande
9. (Separação de sílabas)
Separe em sílabas a palavra “computador”.
10. (Dissertativa)
Crie uma pequena receita (5 a 6 passos) para fazer um sanduíche. Use frases simples e claras, e não esqueça de listar os ingredientes no início.
Gabarito
1. Resposta Correta: C
*Justificativa:* A charge apresenta uma crítica a alguma situação atual, por isso a alternativa C é a mais adequada.
2. Justificativa: Espera-se que o aluno utilize adjetivos. Exemplo de resposta: “Em um dia ensolarado, gosto de brincar ao ar livre. É divertido e maravilhoso”.
3. Respostas:
a) F
b) V
c) F
d) V
*Justificativa:* Os adjetivos descrevem substantivos, a separação de sílabas está correta, poemas não precisam obrigatoriamente ter rimas e receitas têm a lista de ingredientes primeiro.
4. Resposta Correta: Receita
*Justificativa:* A resposta correta é receita, que é o texto que ensina a preparar algo.
5. Resposta Correta: D
*Justificativa:* A frase D apresenta um erro de pontuação, onde a vírgula não deveria estar.
6. Respostas: V, F
*Justificativa:* A primeira frase é verdadeira, e a segunda é falsa, pois adjetivos enriquecem a frase.
7. Justificativa: Espera-se que o aluno forme uma frase coerente, como: “O lindo pássaro voa alto no céu”.
8. Resposta Correta: B e D
*Justificativa:* Tanto “azul” quanto “grande” são adjetivos na frase.
9. Resposta: com-pu-ta-dor
*Justificativa:* A separação silábica correta é “com-pu-ta-dor”.
10. Justificativa: Espera-se que o aluno elabore uma receita simples. Exemplo:
– Ingredientes: pão, queijo, presunto, tomate.
– Passos: 1. Pegue duas fatias de pão. 2. Coloque uma fatia de queijo em uma das fatias. 3. Adicione uma fatia de presunto. 4. Coloque fatias de tomate. 5. Feche o sanduíche com a outra fatia de pão.
Essas questões engajam os alunos em diferentes competências de Língua Portuguesa, de acordo com as orientações da BNCC para o 3º ano.
