“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia dos Pais na Educação Infantil”

Introdução: O plano de aula que apresentaremos é voltado para celebrar a Semana do Dia dos Pais, um momento que proporciona uma excelente oportunidade para trabalhar temas de afeto, cuidado e respeito com as figuras paternas presentes na vida das crianças. Nesta faixa etária, é fundamental criar um ambiente de aprendizado que priorize a interação e a exploração sensorial, estimulando os pequenos a expressarem seus sentimentos e a se relacionarem com os outros através de atividades lúdicas e significativas.

Este plano é direcionado para crianças bem pequenas (de 2 a 3 anos), levando em conta seu desenvolvimento e suas necessidades. Projetamos atividades focadas no contato social, na expressão artística e no desenvolvimento motor, respeitando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao longo da semana, os alunos terão a chance de aprender sobre o folclore e a importância da celebração do Dia dos Pais através de contos, músicas e atividades práticas que enfatizam o amor e o carinho cultivados nas relações familiares.

Tema: Semana do Dia dos Pais
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a valorização da figura paterna através de atividades que promovam o afeto, o cuidado e a solidariedade, utilizando o folclore como ferramenta de aprendizado e interação.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão de sentimentos em relação aos pais por meio de atividades lúdicas.
– Desenvolver a socialização entre os alunos, favorecendo a comunicação e o respeito.
– Explorar sons, cores e movimentos, integrando elementos do folclore em jogos e brincadeiras.
– Fomentar a criatividade e a imaginação nas atividades artísticas e de contação de histórias.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Materiais Necessários:

– Contos infantis sobre pais e histórias do folclore brasileiro.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, cola, tesoura com ponta arredondada).
– Brinquedos que representem os diferentes personagens folclóricos (ex.: sacis, lobisomens).
– Música folclórica para ambientação.

Situações Problema:

Como as crianças podem demonstrar o que sentem por seus pais? Que atividades podem ajudar a lembrar de momentos felizes com eles?

Contextualização:

Dentro da nossa cultura, o folclore é um rico acervo de histórias e mitos que refletem a vida e as relações humanas. Nesta semana, vamos aproveitar essas narrativas para ensinar nossas crianças sobre as diversas figuras presentes em nosso folclore, relacionando-as às experiências pessoais de cada um e ao amor que sentimos por nossos pais.

Desenvolvimento:

Para o desenvolvimento da aula, vamos trabalhar em um formato de rotação de atividades, onde as crianças poderão passar por diferentes estações que incorporam a música, a arte e a contação de histórias. Cada estação terá um tempo determinado e um educador responsável por conduzir a atividade. O deslocamento será realizado de forma cuidadosa, respeitando os limites e as capacidades das crianças.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Contação de Histórias
Objetivo: Introduzir o conceito de folclore e a relação com os pais.
Descrição: Um educador contará histórias de folclore que envolvem figuras paternas, como a do “Lobisomem” e “Saci Pererê”. As crianças serão incentivadas a interagir e contar sobre seus próprios pais.
Instruções: Criar um ambiente acolhedor com almofadas. Usar entonações diferentes para as vozes dos personagens.
Materiais: Livros de histórias, almofadas.
Adaptação: Para crianças que se sentem inseguras, permitir que fiquem ao lado ou no colo do educador.

Dia 2 – Música e Movimento
Objetivo: Criar um vínculo afetivo através da música.
Descrição: As crianças participarão de um momento de música folclórica, usando instrumentos simples. Além disso, elas poderão dançar e imitar os sinais dos personagens, como o pular do “Saci”.
Instruções: Dividir a turma em grupos pequenos e ensinar uma canção que fale sobre pais, promovendo a participação de todos.
Materiais: Instrumentos musicais, música folclórica.
Adaptação: Para crianças tímidas, usar instrumentos de percussão que possam ser tocados de maneira simples.

Dia 3 – Arte e Criatividade
Objetivo: Fomentar a expressão através da arte.
Descrição: As crianças criarão cartões para os pais, usando tintas e colagens. O foco será na criação livre, onde devem expressar o que sentem.
Instruções: Mostrar exemplos de cartões e auxiliar as crianças sem direcioná-las excessivamente.
Materiais: Papel, tintas, cola, enfeites.
Adaptação: Propor o uso de carimbos ou objetos que possam criar marcas na folha para as crianças que não têm habilidade de desenhar.

Dia 4 – Jogos Cooperativos
Objetivo: Promover a solidariedade e o trabalho em equipe.
Descrição: Brincadeiras em grupo que exigem a ajuda dos colegas, como “passar o sapato”.
Instruções: Explicar as regras e observar a interação entre as crianças.
Materiais: Sapatos de brinquedo ou objetos para a brincadeira.
Adaptação: Para crianças que precisam de ajuda, disponibilizar um adulto para acompanhá-las.

Dia 5 – Roda de Conversa
Objetivo: Estimular a expressão verbal e a escuta.
Descrição: A roda de conversa será um espaço para que as crianças compartilhem suas experiências com os pais e o que aprenderam na semana.
Instruções: Incentivar cada criança a falar, permitindo que falem sobre a sua história e o que mais gostaram.
Materiais: Cadeiras dispostas em círculo.
Adaptação: Oferecer objetos seguros às crianças que podem ser segurados para promover segurança ao compartilhar.

Discussão em Grupo:

Passar um momento em que as crianças interagem e compartilham suas experiências, falando como se sentem em relação ao que aprenderam sobre o folclore e sobre seus pais.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer com seu pai?
– Você conhece alguma história sobre o seu pai?
– Que personagem do folclore você gostaria que seu pai fosse e por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das interações das crianças, o engajamento nas atividades e a capacidade de se expressar durante as rodas de conversa. Não será uma avaliação formal, mas sim uma avaliação contínua que permitirá ao educador perceber o desenvolvimento das crianças em suas habilidades sociais e emocionais.

Encerramento:

Ao final da semana, os educadores farão uma atividade coletiva onde as crianças poderão apresentar seus cartões para os pais, celebrando assim o amor paternal. Será uma oportunidade emocionante para que todos os presentes compartilhem e se conectem, reforçando os laços familiares.

Dicas:

– Mantenha sempre um ambiente acolhedor e respeitoso.
– Escute as crianças com atenção e ofereça encorajamento constante.
– Esteja atento às necessidades específicas de cada aluno e adapte as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

A escolha do Dia dos Pais como um tema central de aprendizagem nas escolas permite não apenas a celebração das relações familiares, mas também a valorização das histórias que compõem a cultura popular brasileira através do folclore. As histórias folclóricas são um instrumento poderoso que nos conectam com nossas raízes. Elas têm a capacidade de ensinar não apenas sobre a cultura, mas também sobre valores humanos, diversidade e respeito às diferenças.

Ao contar histórias que envolvem figuras paternas, introduzimos às crianças não apenas personagens, mas ensinamentos que vão além do simples relato. Histórias como a do “Saci Pererê”, que foge de estereótipos e reflete a esperteza, ou a do “Lobisomem”, que provoca a curiosidade e ensina sobre o medo e a bravura, estimulam o desenvolvimento emocional das crianças ao lhes brindar a oportunidade de refletir sobre seus próprios sentimentos e relações.

Por fim, o espaço de diálogo e troca de experiências é crucial para que as crianças se sintam à vontade para expressarem seus afetos e anseios. A arte e a interação social são especialmente importantes nesta etapa da educação infantil, pois ajudam os pequenos a compreender seu lugar no mundo, demonstrando empatia e afeto, fundamentais para fomentar relações saudáveis. Esta semana, com foco no Dia dos Pais, é uma excelente oportunidade para que os alunos explorem o amor de forma lúdica e enriquecedora.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula podem se estender para além da celebração do Dia dos Pais, permitindo que a relação com o folclore brasileiro continue a ser explorada em diversos contextos. Atividades como a criação de um mural coletivo onde cada criança traz uma história de seu pai, por exemplo, pode ser uma forma de valorização contínua das relações familiares. Incorporar as figuras do folclore nas narrativas cotidianas ajudará as crianças a desenvolverem sua imaginação e enriquecerão sua vivência cultural.

Além disso, o envolvimento dos pais em atividades escolares, como a contação de histórias durante a semana, pode promover a construção de laços afetivos e significativos, fazendo com que as crianças percebam a importância do envolvimento familiar no processo educacional. Isso reforça a importância da presença ativa dos pais na educação e desenvolvimento emocional dos filhos.

As práticas desenvolvidas podem também provocar reflexões sobre o papel que outros membros da família desempenham. Jogos e dinâmicas que envolvam avós, tios e irmãos poderão ser implementados, assim diversificando as relações e fomentando um senso de comunidade maior. Isso contribui para a formação de uma rede de apoio que vai além do núcleo familiar tradicional e ajuda as crianças a compreenderem a complexidade das relações humanas.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com crianças bem pequenas, é essencial que os educadores tenham uma compreensão profunda do desenvolvimento infantil, utilizando estratégias que respeitem a individualidade de cada aluno. Este plano de aula deve ser visto como uma base, permitindo adaptações conforme necessário para atender às necessidades dos alunos. O foco deve sempre ser na criação de um ambiente seguro e estimulante que promova a expressão e a interação.

Lembre-se de que a interação com a família é um pilar importante na educação infantil. Envolver os pais nas atividades e proporcionar oportunidades para que participem pode gerar um impacto positivo no desenvolvimento emocional e social das crianças. As conversas sobre sentimentos e experiências compartilhadas podem tornar o aprendizado ainda mais significativo.

Por último, ao utilizar o folclore como tema educativo, enfatize a importância da cultura e da história para as crianças. O brincar, a arte e as narrativas são meios potentes para engajar os pequenos e ajudá-los a formarem seu próprio entendimento do mundo, sempre respeitando e celebrando as diferenças que existem nas suas vivências e na sociedade. Dessa forma, o ensino se torna uma construção em conjunto, rica em significados e experiências diversas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fantoches de Papel
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
Materiais: Papel, canetinhas, palitos de churrasco.
Passo a Passo: As crianças criam personagens folclóricos em papéis e transformam-nas em fantoches. Elas podem depois encenar histórias, ajudando na expressão verbal e na socialização.

2. Dança dos Personagens
Objetivo: Promover o movimento e a musicalidade.
Materiais: Música folclórica e espaço aberto.
Passo a Passo: Criar uma dança que imite os movimentos de personagens típicos (como pular imitando o Saci). Isso fortalece a coordenação motora e a noção de ritmo.

3. Caixa de Sons Folclóricos
Objetivo: Explorar as sonoridades do folclore brasileiro.
Materiais: Caixinha com diferentes objetos sonoros (tambor, chocalho, etc.).
Passo a Passo: As crianças manipulam os objetos para criar sons, em associação com as histórias contadas. Encoraje-as a expressar como se sentem ao ouvir e criar sons.

4. Pintura da Família
Objetivo: Trabalhar a expressão artística e afetiva.
Materiais: Tintas de diversas cores, pincéis, papel grandão.
Passo a Passo: As crianças pintam a sua família, contando sobre cada membro e expressando o que sentem por eles, desenvolvendo a autoimagem e o respeito.

5. Mural dos Pais
Objetivo: Fomentar o respeito e a valorização da figura paterna.
Materiais: Cartolina, recortes de revistas, cola.
Passo a Passo: As crianças ajudam a criar um mural com fotos e desenhos dos seus pais, reforçando a identidade familiar e promovendo o diálogo sobre a importância das relações.

Esse plano de aula não apenas busca celebrar o Dia dos Pais, mas também proporcionar um espaço de aprendizado significativo, utilizando o folclore como uma rica ferramenta de conexão e identidade. As sugestões lúdicas ampliam as possibilidades de envolvimento e expressão das crianças, garantindo que o aprendizado seja vibrante e memorável.