“Santiago do Iguape: Luta e Importância da Titulação Quilombola”

Tema: Santiago do Iguape comunidade remanescente de quilombo foco dessa pesquisa localiza-se a 40 Km do município de Cachoeira, no Recôncavo da Bahia e a 110 Km da cidade de Salvador. A comunidade fica as margens da Baia do Iguape, constituída por aproximadamente, 2.500 habitantes divididas em vários núcleos familiares que se interligam por laços de 2 parentesco e afinidade. Santiago do Iguape já é reconhecida pela Fundação Cultural Palmares como comunidade remanescente de quilombos e está em processo de lutas pela titulação das terras quilombolas.
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 1

Prova de Linguagens e suas Tecnologias – 9º Ano

Tema: Santiago do Iguape – Comunidade Remanescente de Quilombo

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda a seguir a questão dissertativa de forma clara e objetiva. Utilize exemplos relevantes que demonstrem seu entendimento sobre o tema proposto.

Questão Dissertativa

1. Considerando que Santiago do Iguape é uma comunidade remanescente de quilombo reconhecida culturalmente e socialmente, discorra sobre a importância da titulação das terras quilombolas para a preservação da cultura, identidade e direitos da população quilombola. Em sua resposta, considere os seguintes aspectos:

  • A importância da terra para a comunidade.
  • Os desafios enfrentados na luta pela titulação das terras.
  • A relação da comunidade com o meio ambiente e o desenvolvimento sustentável.

Seu texto deve ter entre 15 e 20 linhas.


Gabarito e Justificativas

1. Estrutura e Conteúdo Esperados:

As respostas devem contemplar uma série de pontos importantes relacionados à temática da comunidade de Santiago do Iguape:

  • A importância da terra: O aluno deve reconhecer que a terra é não apenas um recurso econômico, mas também um espaço de identidade cultural e comunitária para a população quilombola. É um local de memória, tradições e práticas sociais que fortalecem a coesão do grupo.
  • Desafios enfrentados: O aluno deve discutir os obstáculos encontrados na luta pela titulação das terras, como a falta de reconhecimento por parte do Estado, conflitos com proprietários de terras vizinhas e questões de exploração econômica. Estudos socais podem ser citados para ilustrar a luta por direitos territoriais.
  • Relação com o meio ambiente: A resposta deve contemplar o modo como a comunidade se relaciona com o ambiente natural que a cerca e a importância de práticas de desenvolvimento sustentável que respeitam tanto o espaço físico quanto as tradições culturais, promovendo a diversidade e a conservação ambiental.

Esse tipo de resposta estimula a compreensão crítica sobre a importância das comunidades remanescentes de quilombo, alinhando-se às diretrizes da BNCC que ressaltam a valorização da diversidade cultural e o respeito aos direitos humanos.

Nota Final: A questão dissertativa avalia não apenas o conhecimento sobre a comunidade de Santiago do Iguape, mas também a capacidade do aluno de articular suas ideias de forma coerente e fundamentada, estimulando habilidades de escrita e reflexão crítica em torno das questões sociais e culturais.


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