“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Lúdica para Bebês”
Este plano de aula que vamos explorar tem como tema o folclore, uma parte essencial da cultura e identidade do Brasil. O objetivo é introduzir elementos do folclore de maneira divertida e vivencial, promovendo o contato dos bebês com canções, histórias e personagens tradicionais que fazem parte do nosso país. Essa atividade é fundamental para o desenvolvimento das habilidades motoras, sociais e cognitivas da faixa etária de 1 a 2 anos.
Por meio de brincadeiras e músicas que remetem ao folclore, pretendemos criar um ambiente que estimule a interação e a exploração. As atividades serão desenvolvidas para que as crianças experimentem suas emoções, movimentos e a relação com os outros, sempre de forma lúdica e acessível a cada um. Vamos finalmente conhecer as habilidades relacionadas ao tema e como explorá-las durante a aula.
Tema: Folclore
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o contato dos bebês com elementos do folclore brasileiro, explorando canções, histórias e brincadeiras que contribuam para o desenvolvimento emocional, social e motor dos pequenos.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências de movimento e interação através de músicas e danças folclóricas.
– Estimular a comunicação dos bebês por meio de gestos, balbucios e expressões.
– Fomentar a percepção das emoções e identidade cultural através de histórias e personagens do folclore.
– Explorar diferentes texturas e sons associados a objetos e materiais do ambiente folclórico.
Habilidades BNCC:
No contexto da educação infantil para bebês, as seguintes habilidades são relevantes:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01), (EI01EO03), (EI01EO04), (EI01EO06).
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01), (EI01CG03).
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01), (EI01TS03).
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF02), (EI01EF03).
Materiais Necessários:
– Livros infantis com ilustrações de personagens do folclore, como Saci Pererê, Curupira, Iara, entre outros.
– Instrumentos musicais simples como pandeiros, chocalhos e tamborins.
– Materiais de arte, como papéis coloridos, tintas, lápis e objetos diversos que possam ser explorados tátil e sonoramente.
– Equipamento de som ou caixa de música com músicas folclóricas.
Situações Problema:
1. Como você pode fazer barulhos com o seu corpo ou com os objetos disponíveis?
2. Que sons diferentes você consegue ouvir?
3. O que você acha que as músicas folclóricas contam sobre as pessoas e sua cultura?
Contextualização:
O folclore brasileiro é um conjunto de tradições, histórias e personagens que refletem a rica diversidade cultural do Brasil. Ao contar histórias e experiências do folclore, as crianças começam a entender um pouco mais sobre a identidade nacional. Isso lhes permite sentir-se parte de uma comunidade maior. As canções e danças folclóricas viram uma forma de expressão que promove a interação e a comunicação entre os bebês e seu entorno.
Desenvolvimento:
As atividades estão divididas em quatro horas, sendo intercaladas com momentos de descanso e alimentação.
Primeira Hora: Músicas Folclóricas
– Inicie a aula apresentando uma canção folclórica conhecida como “A Canoa Virou”. Durante a música, incentive os bebês a imitarem os gestos das ações da canção.
– Mostre como utilizar os instrumentos musicais e convide as crianças a tocarem enquanto cantam.
Segunda Hora: Brincadeiras com Histórias
– Traga livros ilustrados sobre o folclore. Conte a história do Saci Pererê e use fantoches ou bonecos para tornar a narrativa mais envolvente.
– Depois que a história for contada, incentive as crianças a imitarem o Saci com nos gestos e sons.
Terceira Hora: Exploração Sensorial
– Organize diferentes estações sensoriais com objetos que representem a cultura folclórica, como peneiras, cestas, fitas coloridas e folhas. Deixe os bebês explorarem e interagirem.
– Use artefatos como pratos de barro ou tecidos de chita para que os bebês toque e sintam texturas diferentes.
Quarta Hora: Movimento e Dança
– Finalize a aula com uma roda de dança, onde as crianças poderão se movimentar juntamente com os adultos, acompanhando as músicas folclóricas.
– Encoraje movimentos livres, onde os bebês podem expressar como se sentem ao som da música.
Atividades sugeridas:
1. Explorando a Música:
– Objetivo: Estimular o ritmo e a coordenação motora.
– Descrição: Brincar com músicas folclóricas, seja dançando ou tocando instrumentos.
– Materiais: Instrumentos, speakers.
– Instruções Práticas: Faça uma sequência de movimentos e incentive os bebês a imitar cada passo.
2. Contação de Histórias:
– Objetivo: Fomentar a imaginação e a escuta atenta.
– Descrição: Contar a história de um personagem folclórico em livro ilustrado.
– Materiais: Livros, fantoches.
– Instruções Práticas: Utilize imagens vibrantes e interaja com as crianças sobre a história.
3. Brincadeira Sensorial:
– Objetivo: Desenvolver os sentidos e a curiosidade.
– Descrição: Estações sensoriais com diferentes texturas e materiais.
– Materiais: Feijão, penas, pedaços de tecidos.
– Instruções Práticas: Coloque os materiais em cestas e permita que brinquem sob supervisão.
4. Imitação de Sons:
– Objetivo: Incentivar a expressão verbal e a comunicação.
– Descrição: Imitar sons de animais que aparecem em histórias folclóricas.
– Materiais: Animais de pelúcia ou figuras.
– Instruções Práticas: Crie um jogo de imitação de sons.
5. Arte do Folclore:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidades motoras.
– Descrição: Pintar ou desenhar elementos folclóricos, como o Saci.
– Materiais: Papéis, tintas, pincéis.
– Instruções Práticas: Faça uma pintura em grupo, permitindo que cada um use sua criatividade.
Discussão em Grupo:
– Quais sons vocês mais gostaram de fazer hoje?
– Como o Saci seMove?
– Que cores nós usamos nas artes folclóricas?
Perguntas:
– Você se lembra dos personagens que aprendemos?
– Qual foi a canção que mais te divertiu?
– Que instrumentos você gostaria de tocar novamente?
Avaliação:
Observe como os bebês interagem com os materiais e com os colegas. Avalie seu envolvimento nas atividades, sua comunicação não-verbal e a forma como se expressam durante as brincadeiras. Registre como as crianças reagem às histórias contadas e a capacidade de se movimentarem ao som da música.
Encerramento:
Para encerrar a aula, reúna todas as crianças e faça um momento de revisão das músicas e histórias que foram exploradas. Agradeça a participação de cada um e, se possível, faça uma pequena roda onde todos possam dançar e cantar juntos.
Dicas:
Tenha sempre à mão alternativas de materiais e brincadeiras que possam ser adaptadas a diferentes níveis de desenvolvimento. Mantenha um ambiente acolhedor e tranquilo, proporcionando segurança para que os pequenos se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilize dicas de comunicação não-verbal como sorrisos, gestos e expressões para facilitar a compreensão.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um rico repositório de tradições culturais que ecoam através de gerações. As lendas, histórias e personagens do folclore refletem a diversidade do nosso país. Os mitos que envolvem figuras como o Saci Pererê e a Iara não apenas deliciam as crianças, mas também introduzem conceitos de moralidade, ética e respeito à natureza. Essas narrativas são passadas oralmente, contribuindo para a formação da identidade cultural e social dos pequenos.
Quando os bebês têm acesso ao folclore, eles aprendem sobre o valor da oralidade e da diversidade. As canções e personagens tornam-se um convite à imaginação e à curiosidade. Isso é essencial na formação de um senso de pertencimento e identidade cultural que, ao longo do tempo, irá moldar como essas crianças veem a si mesmas e à cultura ao seu redor. O folclore deixa claro que as histórias podem unir as pessoas, reforçando a importância das relações sociais.
Ao explorar elementos folclóricos, as crianças não apenas desenvolvem habilidades cognitivas e motoras, mas também aprendem sobre a empatia. Cada personagem pode representar diferentes atributos humanos, e, ao interagir com essas histórias, as crianças são levadas a desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do outro. Isso cria um ambiente que não só valoriza, mas celebra a individualidade e a diversidade presente nas experiências de cada um.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, os professores podem expandir este plano integrando outras áreas de aprendizado. Por exemplo, a metodologia do projeto poderia incluir integrações com a culinária, onde receitas típicas de diversas regiões do Brasil são trazidas para a sala de aula como uma forma de experimentar as tradições de forma gustativa. Isso possibilita que as crianças vivenciem o folclore de maneira multidimensional, percebendo a cultura também pelas sensações gustativas.
Além disso, é importante considerar atividades ao ar livre que possam ser relacionadas aos elementos do folclore, como uma roda de contação de histórias ao ar livre. Neste ambiente, a natureza se torna parte da narrativa, onde as crianças podem fazer conexões entre as histórias e o mundo natural ao seu redor. Propor uma interação com personagens folclóricos por meio de fantasias ou teatro é mais uma maneira de trazer a teoria para a prática.
Outro desdobramento interessante seria incentivar as famílias a participarem das atividades. Criar um dia da família onde elas possam compartilhar suas próprias histórias ou canções folclóricas ampliaria a experiência, fortalecendo laços além da sala de aula. A comunicação com os pais pode facilitar o aprendizado sobre o folclore dentro de casa e reforçar as relações familiares, alavancando o respeito e a valorização da cultura.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula se propõe a ser um espaço de aprendizado e descoberta. Encorajo os educadores a adaptarem as atividades de acordo com o grupo de bebês e suas particularidades. Cada criança traz consigo uma bagagem cultural que precisa ser respeitada e valorizada. Além disso, aproveite o tempo de aula para observar as interações e reajustar as práticas conforme necessário, sempre com sensibilidade às reações e ao engajamento dos pequenos.
Lembre-se da importância de criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças mais novas possam experimentar sem medo de errar. A exploração do folclore deve ser natural e divertida, priorizando sempre a experiência lúdica e a construção de novas relações. Ao final, reflita sobre a diversidade cultural como uma ferramenta poderosa que nos permite compreender melhor o mundo e a nós mesmos, mesclando aprendizado acadêmico e o desenvolvimento de valores humanos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música e Movimento: Faça uma sessão onde os bebês possam dançar livremente ao som de músicas folclóricas. Isso vai trabalhar a coordenação motora e a autonomia. Use roupas coloridas para que se sintam parte da dança.
2. Caça ao Som: Crie um jogo onde os pequenos possam escutar sons de instrumentos musicais ou de objetos típicos do folclore. Eles devem identificar de onde vem cada som, trabalhando a escuta e a atenção.
3. Cantos e Contos: Organize um momento de contação de histórias misturando música e as narrativas. Permita que as crianças interajam com os objetos enquanto escutam as histórias, promovendo a exploração.
4. Arte das Cores Folclóricas: Ofereça tintas e papéis para que as crianças criem sua própria interpretação de personagens folclóricos. Isso irá incentivar a expressão artística e a criatividade.
5. Exploração Tátil: Crie uma experiência sensorial utilizando diferentes materiais como tecidos de chita, cestos de palha, e penas. As crianças podem explorar as texturas enquanto você conta uma história folclórica.
Essas sugestões visam ampliar as manifestações artísticas e culturais, respeitando o tempo de cada criança e enriquecendo a experiência no aprendizado do folclore brasileiro.
