“Oficina de Artes: Celebre o Dia dos Pais com Criatividade!”

Este plano de aula é voltado para celebrar o Dia dos Pais através de uma oficina de artes que promete ser uma experiência rica e significativa para as crianças. A proposta envolve atividades lúdicas e criativas que ajudam no desenvolvimento da expressão artística, bem como na valorização das relações familiares. As crianças terão a oportunidade de explorar seus sentimentos em relação aos pais de uma maneira divertida e dinâmica, utilizando diferentes técnicas artísticas.

Na proposta desta oficina, será realizado um momento de interação leve com um filme, seguido da atividade prática de desenhar e pintar seus papais. Além disso, o plano inclui uma atividade de palavras cruzadas como tarefa extra, o que permite que os alunos continuem engajados e pratiquem suas habilidades em casa. Desta forma, a aula se torna uma oportunidade não só de criar, mas também de fortalecer os laços afetivos e de cooperação entre as crianças.

Tema: Dia dos Pais – Oficina de Artes
Duração: Uma aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover uma reflexão sobre a figura paterna, utilizando a arte como ferramenta de expressão e interação entre as crianças e seus pais.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade e a autoexpressão através de atividades artísticas.
– Fomentar o reconhecimento da importância da figura paterna na vida das crianças.
– Promover a interação e cooperação entre os alunos durante as atividades.
– Incentivar a comunicação de sentimentos e pensamentos.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Papel em branco, crayons ou lápis de cor
– Tintas guache e pincéis
– Pincéis para pintura
– Esmaltes coloridos (opcional para detalhes)
– Canetas ou canetinhas
– Folhas impressas com palavras cruzadas para entrega

Situações Problema:

– “O que faz o seu pai ser especial?”
– “Como você pode mostrar que ama o seu pai através da arte?”

Contextualização:

Neste encontro, começaremos a aula assistindo ao filme “Procurando Nemo”, que traz lições sobre a relação entre pais e filhos, além de valorizar a amizade e a empatia. Após o filme, teremos um momento de lanche e, em seguida, as crianças irão criar desenhos e pinturas de seus pais, expressando como eles os fazem sentir. Isso permitirá que as crianças reconheçam a importância da figura paterna de uma maneira divertida e significativa.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Iniciamos a aula apresentando o filme “Procurando Nemo”.
2. Lanchar: Após o filme, as crianças terão um momento de lanche.
3. Desenho e Pintura: Após o lanche, cada criança receberá um papel em branco para desenhar seu pai e, posteriormente, pintar. Aqui as crianças poderão expressar seus sentimentos através da arte.
4. Atividade de Casa: Entregar uma atividade de palavras cruzadas que as crianças poderão completar em casa com a ajuda dos pais.
5. Avaliação: Finalizar observando como as crianças se expressaram em seus desenhos e como interagiram durante a atividade.
6. Organização para saída: Recolher os materiais e organizar a sala para a saída.

Atividades sugeridas:

1. Assistir ao Filme “Procurando Nemo”:
– Objetivo: Promover a reflexão sobre relações familiares.
– Descrição: Assistir ao filme de forma cativante, introduzindo a conversa sobre a relação pai-filho.
– Materiais: Tela ou projetor e o filme preparado.

2. Lanche:
– Objetivo: Proporcionar um momento de convivência e socialização.
– Descrição: Organizar o lanche em uma mesa, incentivando as crianças a conversarem sobre o filme.
– Materiais: Lanches saudáveis como frutas e biscoitos.

3. Desenho e Pintura do Pai:
– Objetivo: Expressar os sentimentos por meio da arte.
– Descrição: As crianças devem desenhar e depois pintar um retrato do pai, utilizando diferentes cores para mostrar suas emoções.
– Materiais: Papel, tintas guache, pincéis.

4. Atividade de Casa – Palavras Cruzadas:
– Objetivo: Estimular o aprendizado em casa com a participação dos pais.
– Descrição: Entregar uma folha com palavras cruzadas relacionadas ao tema “Pais”.
– Materiais: Folhas impressas.

5. Avaliação:
– Objetivo: Avaliar o engajamento e a participação das crianças.
– Descrição: Observar os desenhos e a maneira como as crianças expressam seus sentimentos.
– Materiais: Nenhum material necessário.

Discussão em Grupo:

Após realizar todas as atividades, reunir as crianças para uma discussão sobre o que aprenderam com o filme e a atividade de artes. Incentivar cada criança a compartilhar seus sentimentos e o que representa seu pai para elas.

Perguntas:

– O que você desenhou de especial sobre seu pai?
– Como você se sente quando está com seu pai?
– Qual é a coisa mais legal que você e seu pai fazem juntos?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades propostas, considerando a sua interação durante o filme, o lanche e, principalmente, durante a atividade de artes. Foco na capacidade de expressão e na comunicação de sentimentos.

Encerramento:

Para encerrar a aula, reunir as crianças para fazer uma rápida apresentação dos desenhos que criaram. Cada criança poderá compartilhar breve suas emoções e pensamentos sobre a figura paterna e sobre como foi a experiência de criar algo especial.

Dicas:

– Incentivar a expressão verbal das crianças sobre o que representou criar a arte.
– Propor uma colagem com fotos de pais e filhos, se disponível.
– Brindar as crianças com um certificado de “Artista do dia”, valorizando sua criação.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é comemorado em muitas culturas como uma data que celebra a paternidade e a influência que os pais exercem na vida dos filhos. A paternidade é um aspecto social e emocional que traz enormes implicações para o desenvolvimento das crianças, tanto positivas quanto desafiadoras. Quando falamos de pai, não estamos nos referindo apenas ao aspecto biológico, mas sim a um papel que pode ser desempenhado tanto por figuras paternas bem como por mães, avós ou outros cuidadores. Para muitos, o pai é visto como um protetor e figura de estabilidade. Contudo, em sua essência, o importante é o amor que permeia essa relação.

O filme “Procurando Nemo” reflete essa dinâmica de maneira muito eficaz, apresentando tanto o lado do pai quanto da figura do filho em busca de seu lugar no mundo. As interações entre Marlin e Nemo nos ensinam sobre amor incondicional e os desafios que podem surgir nesse caminho. Através da arte, as crianças conseguem materializar esses sentimentos, criando uma ponte emocional com seus pais. Através desse processo criativo, essas experiências são não apenas lembradas, mas também valorizadas, ajudando a construir uma identidade afetiva mais forte.

Além disso, a expressão artística é uma forma poderosa de comunicação. Ao desenhar e pintar, crianças de todas as idades podem expressar sentimentos complexos que muitas vezes não conseguem verbalizar. A arte permite que os pequenos compartilhem suas emoções e pensamentos, promovendo vantagens para o desenvolvimento social e emocional, além de habilidades motoras. Quando as crianças se envolvem em atividades como pintar e desenhar, estão não apenas criando, mas também elogiando a figura paterna de maneira mais significativa.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser expandido para incluir um projeto de longo prazo sobre a diversidade familiar, buscando representar diferentes tipos de famílias. Usando a arte como base, as crianças poderiam ser incentivadas a compartilhar não apenas sobre seus pais, mas também sobre outros membros da família que desempenham papéis significativos em suas vidas. Isso promoveria a empatia e a valorização da diversidade, permitindo que as crianças aprendessem a respeitar e a reconhecer diferentes estruturas familiares, desenvolvendo sensibilidade social e colaboração.

Outra possibilidade é transformar as criações artísticas em um projeto colaborativo, onde as crianças possam unir seus desenhos em uma grande mural ou exposição na escola, destacando seus sentimentos e reflexões sobre a figura paterna. Essa exposição não só valoriza o trabalho individual de cada aluno, mas também promove uma experiência coletiva de apreciação e entendimento sobre o que cada um trouxe da sua relação com os pais.

Ademais, a atividade das palavras cruzadas pode ser ampliada, criando um jogo de palavras que envolva a comunidade escolar. Com a participação de outros educadores, poderíamos construir um mural de palavras que representem atributos e qualidades positivas relacionadas às figuras paternas, reforçando a mensagem de afeto e respeito. Essa experiência poderia culminar em um evento na escola, onde as famílias são convidadas a ver as obras de arte e a participar de atividades que fomentem ainda mais os laços familiares.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental garantir que cada atividade promovida durante a oficina seja inclusiva, permitindo que todos os alunos, independentemente de habilidades ou condições, possam participar ativamente. Para isso, pode-se adaptar ferramentas e materiais para atender melhor às diversas necessidades, como o uso de tintas mais espessas para crianças com dificuldades motoras ou a inclusão de assistentes que ajudem os alunos em suas expressões artísticas. A utilização de adaptações garantirá que todos possam se sentir valorizados e parte do grupo.

É importante, também, que o professor mantenha um olhar atento ao clima emocional da turma, buscando sempre criar um ambiente seguro e acolhedor. Ao elogiar as criações dos alunos, é possível incentivá-los a se abrir e compartilhar suas experiências coletivamente, reforçando a importância da comunicação e da expressão de sentimentos na formação de uma identidade saudável e equilibrada.

Por fim, a proposta de trabalhar com arte deve ser contínua. A experiência do Dia dos Pais pode se tornar uma inspiração para futuras oficinas com outros temas. Planejar atividades relacionadas a datas comemorativas, relações de amizade, entre outros, contribuirá para um ambiente escolar rico em experiências sensoriais e emocionais, no qual as crianças poderão aprender e se desenvolver de forma holística, integrando diferentes áreas do conhecimento por meio da arte de maneira leve e prazerosa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Cartoes de Mensagens: Propor que as crianças criem cartões para seus pais, utilizando colagens.
– Objetivo: Expresar sentimentos de gratidão.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura e cola.
– Condução: Orientar a fazer cortes e colagens, estimulando a criatividade.

2. Teatro de Fantoches: Criação de fantoches que representam os pais, seguido de pequenas encenações.
– Objetivo: Estimular a fantasia e a comunicação.
– Materiais: Sacos de papel, canetinhas e materiais para decoração.
– Condução: Auxiliar na criação e orientar os alunos nas apresentações.

3. Músicas e Dança para Pais: Criar uma pequena canção homenageando os pais e apresentar em sala.
– Objetivo: Fomentar a interação familiar através da música.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
– Condução: Ensaiar em grupo e orientar sobre as partes da canção.

4. Painel de Fotos: Preparar um mural com fotos trazidas pelos alunos que retratem momentos com seus pais.
– Objetivo: Fomentar a valorização da história familiar.
– Materiais: Cartolinas ou fitas adesivas para colagem.
– Condução: Auxiliar na organização, incentivando conversas sobre cada foto.

5. Caixa de Memórias: Propor que cada criança crie uma caixa onde guardará pequenos objetos que a lembrem de momentos com seus pais.
– Objetivo: Promover memórias afetivas e a autoexpressão.
– Materiais: Caixas pequenas e materiais decorativos.
– Condução: Auxiliar na decoração e incentivar a troca de memórias entre colegas.

Dessa forma, o plano proposto oferece uma riqueza de experiências que promovem a interação, o desenvolvimento emocional e social, e a valorização das figuras paternas na vida das crianças, contribuindo para um aprendizado significativo e memorável.