Nesta atividade, o aluno com deficiência intelectual do 9º ano irá explorar o conceito de álgebra utilizando material concreto. O objetivo é introduzir a noção de variáveis e expressões algébricas de forma simples e acessível, proporcionando uma experiência prática e visual que facilite a compreensão.

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Adaptações Específicas

Utilizar materiais concretos (como blocos ou fichas) para representar variáveis.

• Simplificar as expressões algébricas, utilizando apenas números e uma variável (ex.: 2x + 3).
• Garantir que a linguagem utilizada nas instruções e explicações seja simples e direta.

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Materiais e Recursos

Blocos ou fichas coloridas para representação de números e variáveis

• Cartões com expressões algébricas simplificadas
• Quadro branco e marcadores
• Folhas de papel para anotações
• Relógio ou cronômetro para monitorar o tempo

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1. Apresentação do Conteúdo (5 minutos)

   Explique o conceito de álgebra utilizando uma linguagem simples. Exemplo:

“Álgebra é como uma forma de resolver problemas usando letras e números.”

• Mostre como usar 2 blocos para “2x” e 3 blocos de outra cor para “+3”.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Dê ao aluno cartões com diferentes expressões algébricas (ex.:

2x + 1, 3x + 4) e peça que represente cada uma com os blocos.

• Ajude o aluno a contar e organizar os blocos para que ele possa visualizar as expressões.

1. Reflexão e Discussão (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu e como se sentiu durante a atividade. Incentive-o a compartilhar suas experiências.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às dificuldades do aluno e ofereça suporte individualizado, reformulando perguntas ou instruções.

• Utilize gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.
• Dê feedback positivo e encorajador ao longo da atividade.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade prática, observando se ele conseguiu representar as expressões com os blocos.

• Pergunte sobre o entendimento do conceito de variáveis e expressões, permitindo respostas verbais ou através de demonstrações com os materiais.

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Variações e Extensões

Se o aluno mostrar interesse, introduza conceitos de equações simples, como resolver x + 3 = 5 utilizando os blocos.

• Permita que o aluno crie suas próprias expressões e desafie você a resolvê-las.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de matemática que tenham recursos visuais e interativos.

• Se disponível, use softwares que permitam representar visualmente expressões algébricas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta estrutura, a atividade se torna acessível e envolvente, promovendo a aprendizagem de forma inclusiva e significativa para o aluno. 😊