“Aprendendo sobre o Calendário: Atividades para o 1º Ano”
Neste plano de aula, focaremos na temática do calendário, onde as crianças terão a oportunidade de aprender sobre suas características e os elementos que o compõem, como dias da semana, meses do ano e especialmente o mês de agosto. Essa abordagem se torna fundamental, pois a compreensão do calendário permite que os alunos desenvolvam noções de tempo, organização e planejamento, competências importantes para o cotidiano.
A aula será realizada com os alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental, e busca integrar aprendizagens de Língua Portuguesa e Matemática conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Utilizaremos atividades lúdicas e práticas ao longo de uma semana com duração total de 2 horas e 30 minutos. Este plano proporciona um ambiente de aprendizagem interativo e significativo, onde cada criança poderá contribuir e propor suas ideias.
Tema: Calendário
Duração: 2 horas e 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a compreensão das características do calendário, incluindo a identificação dos meses do ano, dias da semana e a contextualização do mês de agosto, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e contagem.
Objetivos Específicos:
– Identificar e nomear os dias da semana e os meses do ano.
– Compreender e utilizar o calendário como ferramenta para planejamento e organização do tempo.
– Produzir um calendário do mês de agosto, reconhecendo a importância da escrita e leitura de datas.
– Estimular a interação e a colaboração entre os alunos durante as atividades propostas.
Habilidades BNCC:
– Portuguesa:
– (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, calendários considerando a situação comunicativa e o tema.
– (EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, calendários, considerando sua forma de organização e finalidade.
– Matemática:
– (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário.
– (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano.
Materiais Necessários:
– Calendários impressos em papel
– Cartolina e canetinhas coloridas
– Fichas para colagem
– Adesivos de datas (fotos, eventos)
Situações Problema:
1. Como podemos saber qual dia da semana será um feriado?
2. Quantos dias há em agosto e como podemos organizá-los no calendário?
3. Que datas comemorativas acontecem em agosto?
Contextualização:
O calendário é uma ferramenta essencial do nosso cotidiano, pois organiza o tempo de forma que possamos planejar e realizar nossas atividades diárias. Por meio dele, é possível identificar não apenas os dias da semana, mas também os meses do ano e entender a sequência temporal. O mês de agosto, por exemplo, é conhecido por suas datas significativas, como o Dia dos Pais e várias festas populares.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula apresentando um calendário megatônico em forma de mural para toda a turma, onde o nome dos meses, dias da semana, e números estarão destacados.
2. Discutir com as crianças sobre o que eles conhecem do mês de agosto. Perguntar se alguém faz aniversário nesse mês ou se conhecem alguma festa conhecida que acontece nesse período.
3. Realizar uma leitura coletiva sobre os dias da semana e os meses do ano, utilizando músicas e rimas que ajudem a memorizá-los.
Atividades sugeridas:
A seguir, apresentaremos uma programação detalhada de atividades para uma semana.
Atividade 1: Criando um Calendário
– Objetivo: Produzir um calendário do mês de agosto.
– Descrição: As crianças receberão cartolinas e serão divididas em grupos. Cada grupo ficará responsável por um dos dias da semana.
– Instruções Práticas para o Professor: Disponibilizar materiais (canetinhas, adesivos). Cada grupo deverá desenhar o mês com ilustrações que simbolizem o que pode acontecer em cada dia.
– Dica de Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, disponibilizar templates prontos onde eles apenas coloquem adesivos.
Atividade 2: Jogo do Dia da Semana
– Objetivo: Reconhecer e nomear os dias que compõem a semana.
– Descrição: Jogo em que as crianças se sentam em círculo. Uma criança menciona um dia da semana, e a próxima deve dizer um que venha a seguir. O desafio é não repetir.
– Instruções Práticas para o Professor: Supervisionar a atividade garantindo que todos participem e ajudem-se mutuamente.
– Dica de Adaptação: Criar cartões visuais com os dias da semana para apoio visual.
Atividade 3: Adivinhação de Datas
– Objetivo: Estimular o reconhecimento de datas e eventos significativos.
– Descrição: Os alunos devem adivinhar um evento ou feriado que acontece em agosto baseando-se em pistas dadas pelo professor.
– Instruções Práticas para o Professor: Incentivar a pesquisa em grupo sobre eventos que conhecem.
– Dica de Adaptação: Para alguns alunos, facilitar com pesquisas prévias ou listas de sugestões.
Atividade 4: Escrevendo Datas em Nossas Vidas
– Objetivo: Aprender a escrever corretamente as datas com dia, mês e ano.
– Descrição: Propor que cada criança escreva uma data importante para si em uma ficha que será colada no calendário produzido anteriormente.
– Instruções Práticas para o Professor: Orientar a escrita correta com exemplos, fazer revisões em conjunto.
– Dica de Adaptação: Criar um modelo a ser seguido no quadro.
Atividade 5: Arte do Calendário
– Objetivo: Despertar a expressão artística e criativa na construção do calendário.
– Descrição: As crianças devem desenhar acontecimentos do mês de agosto, incluindo um auto-retrato no dia do seu aniversário, se houver.
– Instruções Práticas para o Professor: Stimular a criatividade, oferecer auxílios na execução.
– Dica de Adaptação: Para alunos que preferem não desenhar, oferecer a opção de recortar imagens de revistas.
Discussão em Grupo:
Ao final da semana, promover uma roda de conversa em que as crianças compartilham suas experiências e aprendizados sobre o calendário e o mês de agosto. Incentivar perguntas como “O que você mais gostou de aprender?” e “Como o calendário nos ajuda no dia a dia?”.
Perguntas:
1. Quantos dias tem o mês de agosto?
2. Qual é a importância de saber o dia da semana?
3. Você conhece algum feriado que acontece em agosto?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades. A produção do calendário e a capacidade de articular ideias sobre datas e eventos celebrados em agosto serão aspectos fundamentais a serem considerados.
Encerramento:
Finalizar a aula reafirmando a importância do calendário na organização do nosso tempo e a relevância de estarmos cientes das datas importantes em nossas vidas. Incentivar a exploração contínua do calendário no dia a dia.
Dicas:
– Utilize música que fale sobre dias da semana e meses para tornar o aprendizado mais leve e divertido.
– Explore jogos e brincadeiras que envolvem datas para engajar ainda mais as crianças.
– Esteja atento às respostas e opiniões das crianças, garantindo que todas sejam valorizadas durante as discussões.
Texto sobre o tema:
O calendário é uma representação temporal que organiza os dias, semanas e meses do ano. Esse sistema é fundamental para a nossa rotina, permitindo que planejemoss eventos, compromissos e até mesmo festividades familiares e sociais. Compreender como o calendário funciona não é apenas uma questão de saber que dia é hoje, mas implica em desenvolver habilidades de organização, que se estendem para diversos aspectos da vida cotidiana.
Os meses do ano, como agosto, trazem consigo lembranças e eventos significativos que marcam a história pessoal e comunitária da pessoa. Além disso, a continuidade do tempo nos incita a refletir sobre as mudanças que ocorrem em nossas vidas: desde o crescimento até as celebrações. Cada data tem um significado especial e traz a oportunidade de refletirmos sobre o que essas intervenções representam em um espaço temporal.
Promover a compreensão correta das funcionalidades do calendário é de extrema importância no ensino fundamental, pois permite que as crianças desenvolvam o senso de tempo, algo essencial para que possam se organizar, planejar e realizar suas atividades de forma efetiva. Essa compreensão também pode fomentar o interesse por datas comemorativas e tradições, contribuindo assim para a formação de uma identidade cultural mais profunda e consciente.
Desdobramentos do plano:
A exploração do calendário pode abrir espaço para diversos desdobramentos educacionais que vão além do entendimento dos dias, meses e datas. Um desdobramento importante poderia ser discutir com os alunos como diferentes culturas celebram datas e festividades, promovendo um intercâmbio cultural que enriqueça sua formação pessoal e social. Abordar o tema de forma multicultural permitirá que as crianças reconheçam a diversidade do mundo em que vivem.
Outra perspectiva interessante é considerar a criação de um projeto de calendário do ano integral, onde cada mês seria tematicamente explorado em relação a significados culturais e locais. Essa atividade não só reforçaria o que foi aprendido sobre agosto, mas estenderia o convite para a pesquisa e desenvolvimento de conteúdos para os demais meses, promovendo um aprendizado mais profundo e efetivo ao longo do ano lectivo.
Por fim, a interação com os pais e a comunidade é um aspecto que pode ser enfatizado. Um convite para que as famílias compartilhem suas tradições, datas comemorativas e histórias ligadas ao calendário possibilitaria um fortalecimento do vínculo entre escola e lar, além de enriquecer o convívio social dos alunos. Assim, o calendário torna-se uma ponte de comunicação entre diferentes gerações e saberes dentro da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, é crucial que o professor esteja sempre aberto ao feedback dos alunos e disposto a adaptar atividades conforme necessário. Lidar com crianças do 1º ano demanda flexibilidade, pois cada aluno tem seu ritmo e forma de aprender. Portanto, a avaliação não deve apenas ser numérica, mas sim qualitativa, focada no envolvimento e participação de cada aluno durante as atividades.
Incentivar a exploração de datas e compartilhar histórias envolvendo o calendário pode ampliar o conhecimento e a conscientização sobre a importância do tempo. Além disso, as interações entre pares durante as atividades podem fomentar habilidades sociais essenciais para o desenvolvimento emocional e colaborativo.
Finalmente, um professor que se engaja e demonstra entusiasmo por ensinar sobre o calendário não só inspira os alunos a se interessarem pelo tema, mas também estabelece um ambiente de aprendizagem positiva. Este desejo de descobrir e compreender geralmente se reflete em suas práticas, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados e conscientes sobre o tempo e o espaço que ocupam em sua vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Calendário Gigante: Criar um mural na sala, onde as crianças possam colar uma folha para cada dia no mês de agosto, desenhando o que aconteceu em cada uma dessas datas.
– Objetivo: Incentivar a escrita e a pintura.
– Materiais: Papel kraft, tintas, pincéis.
– Execução: Retirar folhas do mural para expor em casa.
2. Jogo de Memória: Criar cartas com os dias da semana e meses. As crianças devem emparelhar as cartas.
– Objetivo: Estimular a memória e a ativação cognitiva.
– Materiais: Cartões.
– Execução: Jogar em grupos e fazer competições.
3. Festa do Mês de Agosto: Realizar uma festa na sala para celebrar o mês, onde cada aluno traga um doce ou uma tradição que remete a alguma data.
– Objetivo: Relacionar eventos culturais e as próprias celebrações de cada criança.
– Materiais: Silhouette de doces e enfeites.
– Execução: Focar no valor das tradições.
4. Construindo um Relógio: As crianças fazer um relógio de papel com os dias da semana como se fossem os números, girando a folha até indicar o dia.
– Objetivo: Ensinar sobre rotinas diárias.
– Materiais: Papel, tesoura, fita adesiva.
– Execução: Decoração livre, incentivando o uso de cores.
5. Diário do Calendário: Criar um diário onde as crianças escrevem com seus pais uma atividade que farão a cada dia.
– Objetivo: Promover a escrita e a comunicação entre família e escola.
– Materiais: Caderno, canetas coloridas.
– Execução: Compartilhar na sala as experiências escritas ao final de uma semana.
Com esses passos abordados de maneira organizada e atrativa, o aprendizado sobre o calendário se tornará uma experiência prazerosa e significativa para todos os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.
