Atividade sobre o Filme “O Extraordinário”

Introdução

O filme “O Extraordinário”, lançado em 2017, é baseado no livro homônimo de R.J. Palacio e conta a história de August Pullman, um menino com uma deformidade facial, que enfrenta desafios ao ingressar em uma escola pela primeira vez. Esta atividade foi desenvolvida para alunos do 4º ano, com o objetivo de explorar temas de empatia, amizade e aceitação das diferenças.

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Objetivos da Atividade

• Compreender os principais temas do filme.
• Refletir sobre empatia e aceitação.
• Desenvolver habilidades de escrita e expressão oral.
• Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração.

Estrutura da Atividade

1. Assistir ao Filme

Tarefa:

• Assistir ao filme “O Extraordinário”, disponível em plataformas de streaming ou DVD.

2. Discussão em Grupo

Tarefa:

• Após o filme, dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
• Cada grupo deve discutir as seguintes perguntas:

– Quais foram os principais desafios enfrentados por August?
– Como os personagens ao seu redor reagiram às diferenças de August?
– Qual a importância da amizade na vida de August?

3. Atividade de Escrita

Tarefa:

• Cada aluno deve escrever uma redação de 1 a 2 páginas sobre:

– O que aprenderam com a história de August.
– Um momento do filme que mais os impactou e por quê.
– Como podem aplicar as lições do filme em suas próprias vidas.

4. Apresentação Oral

Tarefa:

• Após a redação, cada aluno terá a oportunidade de apresentar para a turma uma síntese do que escreveu.
• Encorajar os alunos a usarem recursos visuais, como cartazes ou desenhos, para ilustrar suas apresentações.

5. Criação de um Mural Colaborativo

Tarefa:

• Juntar todos os alunos para criar um mural na sala de aula, que expresse os conceitos de empatia e aceitação.
• Cada aluno pode contribuir com uma frase ou desenho que represente o que aprenderam com o filme.

Conclusão

A atividade “O Extraordinário” busca fomentar a reflexão sobre a diversidade e a importância de acolher as diferenças. Além de desenvolver habilidades de crítica e expressão, proporciona um ambiente de aprendizado colaborativo. Após a conclusão das atividades, os alunos poderão compartilhar suas experiências e aprendizados, promovendo um clima de respeito e amizade na sala de aula.

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Avaliação

A avaliação da atividade será feita com base nos seguintes critérios:

• Participação nas discussões em grupo.
• Qualidade da redação escrita.
• Clareza e criatividade na apresentação oral.
• Contribuição para o mural colaborativo.

Ao final, será importante que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como essas lições podem ser levadas para a vida cotidiana.