“Dia dos Estudantes: Celebração com Música e Brincadeiras!”
Este plano de aula foi desenvolvido de forma a celebrar o Dia dos Estudantes, utilizando a música e brincadeiras divertidas como ferramentas pedagógicas para engajar as crianças. O foco é proporcionar um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos possam expressar sua criatividade e desenvolver suas habilidades sociais e motoras. Com atividades cuidadosamente elaboradas, busca-se estimular a interação entre as crianças, promovendo a importância dos vínculos afetivos e a #solidariedade no ambiente escolar.
Para as crianças na faixa etária de 4 anos, o plano inclui diversas experiências que promovem o aprendizado de forma lúdica. O dia será repleto de atividades que instigam o corpo em movimento, a musicalidade, a exploração de sons e a comunicação, tendo como objetivo final a celebração do ensino e da diversidade presente nas salas de aula. As crianças serão incentivadas a compartilhar, brincar, dançar e se expressar através de diferentes linguagens artísticas.
Tema: Dia dos Estudantes
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Celebrar o Dia dos Estudantes por meio de brincadeiras, músicas e atividades que promovam a integração, a criatividade e a expressão das emoções, contribuindo para o desenvolvimento social e motor das crianças.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de interação e cooperação entre as crianças, desenvolvendo a cidadania.
– Incentivar o cuidado mútuo e a solidariedade nas brincadeiras.
– Fomentar a liberdade de expressão através da música e da dança.
– Explorar sons e ritmos variados que estimulem a escuta ativa e a criatividade.
– Promover o desenvolvimento motor por meio de atividades que envolvam movimentos corporais.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, xilofones).
– Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor).
– Fitas coloridas para dançar.
– Música alegre e animada.
– Espaço amplo para a realização das atividades.
Situações Problema:
Como podemos compartilhar a alegria de aprender e brincar com os colegas? De que maneiras podemos expressar nossa amizade e solidariedade durante as atividades?
Contextualização:
A celebração do Dia dos Estudantes é uma oportunidade para as crianças reconhecerem a importância do aprendizado e da convivência em grupo. Nesse contexto, as atividades propostas promovem não só o aprendizado institucional, mas também a construção de laços afetivos entre os pequenos. Através de brincadeiras e dinâmicas que envolvem música e movimento, espera-se que eles aprendam a valorizar as relações interpessoais.
Desenvolvimento:
As atividades serão divididas em blocos, intercalando momentos de música, dança e jogos. A meta é criar um ambiente onde a diversão se una à aprendizagem.
1. Aquecimento Musical (1 hora)
– Inicie a aula com uma roda de música. Utilize canções que incentivem o movimento e a interação, como “A Barata diz que Tem” e “Sapo Não Lava o Pé”. As crianças devem ser encorajadas a imitar os movimentos dos animais.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a socialização.
– Materiais: Instrumentos musicais, CD de músicas infantis.
– Adaptações: Para crianças com dificuldades motoras, pode-se realizar a atividade no chão, utilizando a expressão facial e livre.
2. Brincadeira de Compartilhamento (1 hora)
– Organize uma atividade em que as crianças devem compartilhar objetos, como brinquedos e materiais de arte. Cada criança terá que falar sobre o objeto que trouxe.
– Objetivo: Fomentar a socialização e a comunicação.
– Materiais: Brinquedos diversos e materiais de arte.
– Adaptações: Para crianças tímidas, incentive que elas sejam acompanhadas por um adulto ou colega durante a exposição.
3. Atividades de Movimento (1 hora)
– Proponha um circuito de brincadeiras que incluam pular, correr e dançar ao som de canções animadas.
– Objetivo: Explorar formas de deslocamento e o controle do corpo.
– Materiais: Cones, cordas, músicas animadas.
– Adaptações: Modifique o percurso considerando diferentes habilidades motoras, assegurando que todos possam participar.
4. Roda de Histórias e Criação de Sons (1 hora)
– Em uma roda de leitura, narre uma história que envolva sons. Após contá-la, incentive as crianças a recriarem os sons usando diferentes objetos.
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e criatividade.
– Materiais: Livro de história infantil, objetos sonoros.
– Adaptações: Para crianças com dificuldades auditivas, utilize fantoches para contar a história de forma visual.
Atividades sugeridas:
1. Pintura Coletiva: Usando grandes folhas de papel, as crianças poderão pintar juntas, explorando diferentes cores e formas.
2. Danças com Fitas: Disponibilizar fitas coloridas para as crianças dançarem livremente e movimentarem ao ritmo da música.
3. Caça ao Tesouro Sonoro: Esconder objetos que fazem sons diferentes pelo espaço e incentivá-las a encontrá-los.
4. Criação de um Mural: As crianças poderão colar recortes de revistas sobre momentos especiais da escola, formando um mural coletivo.
Discussão em Grupo:
Conduza uma discussão sobre como foi o dia, o que as crianças mais gostaram de fazer e como se sentiram ao brincar e compartilhar. Perguntas como “Qual foi a sua parte favorita do dia?”, “O que você aprendeu com seu amigo hoje?” podem ser feitas.
Perguntas:
1. O que você mais gostou de fazer neste Dia dos Estudantes?
2. Como você se sentiu ao brincar com seus colegas?
3. O que podemos fazer juntos para celebrar nossa amizade na escola?
Avaliação:
A avaliação será observacional, focando na participação das crianças, na interação com os colegas e na execução das atividades propostas. O educador deverá estar atento ao cumprimento das habilidades BNCC abordadas.
Encerramento:
Finalize a aula com uma reflexão sobre o dia. Convide as crianças a formarem uma roda e falarem sobre o que aprenderam e gostaram. Para concluir, um abraço coletivo pode ser uma excelente forma de simbolizar a união e o carinho construídos ao longo do dia.
Dicas:
– Utilize o tempo de forma flexível, permitindo que as crianças escolham qual atividade querem participar.
– Mantenha sempre um ambiente seguro e acolhedor, promovendo a respeito e a solidariedade.
– Esteja atento às necessidades e limitações de cada criança, garantindo uma inclusão verdadeira.
Texto sobre o tema:
O Dia dos Estudantes é uma data que celebra a importância do aprendizado e da convivência escolar. Este é um momento simbólico, onde tanto educadores quanto alunos podem refletir sobre o valor do conhecimento e as experiências que todos compartilham no ambiente educacional. Este dia deve ser repleto de alegria e afeto, promovendo um espaço onde as crianças se sintam seguras e encorajadas a interagir.
Promover atividades que estimulem a colaboração e o cuidado mútuo é essencial. Através das brincadeiras, as crianças aprendem não apenas a se respeitar, mas também a valorizar a diversidade que cada um traz. Neste contexto, o papel da música e da dança se torna fundamental, pois essas atividades ajudam a conectar as emoções das crianças e possibilitam a expressão de sentimentos importantes.
Trabalhar em equipe, respeitar as diferenças e brincar junto contribuem para a formação de um ambiente harmonioso. É vital que as crianças aprendam desde cedo sobre a importância da convivência, do respeito e da empatia, valores que irão pautar suas relações e seu papel na sociedade no futuro. Portanto, ao celebrarmos o Dia dos Estudantes, reforçamos não apenas a importância da educação, mas também a construção de laços afetivos que perduram ao longo de toda a vida.
Desdobramentos do plano:
Um dos desdobramentos desse plano de aula pode ser a criação de eventos regulares que promovam a celebração da aprendizagem ao longo de todo o ano. Agendas mensais de atividades recreativas que celebrem pequenas conquistas podem ajudar a manifestar a alegria da aprendizagem constante. Essa tendência a reter momentos de celebração pode impactar positivamente o clima escolar, criando um senso contínuo de pertencimento.
Além disso, o plano pode ser ampliado para incluir a participação das famílias nas atividades, envolvendo pais e responsáveis nas dinâmicas propostas. Isso não apenas fortalece os laços familiares como também enriquece a experiência social das crianças, pois elas conseguem ver e vivenciar o envolvimento da família na sua educação e socialização.
Por fim, é imprescindível incentivar que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados após o evento, seja por meio de conversas ou criando registros visuais. Essa prática estimula a reflexão e o diálogo, desenvolvendo habilidades linguísticas e metafóricas, além de permitir que eles se apropriem de suas histórias com um olhar mais crítico.
Orientações finais sobre o plano:
Para que este plano de aula seja bem-sucedido, é essencial que o educador esteja preparado para mediar as atividades e fomentar a interação entre as crianças. Assegurar a disposição dos materiais e a criação de um ambiente favorável ao aprendizado deve ser prioridade. É fundamental fornecer apoio emocional durante as atividades, incentivando crianças que demonstram insegurança ou timidez a participarem.
Um aspecto importante a ser considerado é a diversidade dos participantes. Cada criança é única, e suas experiências e habilidades devem ser respeitadas. Criar um espaço onde todos se sintam à vontade para expressar suas emoções e desejos contribuirá para o sucesso da atividade. O educador deve estar atento para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos possam participar de forma ativa e produtiva.
Finalizando, é importante lembrar que a educação infantil vai além dos conteúdos formais; trata-se de construir o conhecimento de maneira afetiva e social. O Dia dos Estudantes pode ser enxergado como uma oportunidade para fortalecer esses sentimentos de empatia e colaboração, estabelecendo um caminho rumo a um aprendizado que não se restringe aos livros, mas que pulsa na vida cotidiana.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Ôba, Cores e Sons: Usar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que serão utilizados em uma apresentação musical, onde todos poderão expressar suas habilidades. O objetivo é promover a criação e a exploração sonora.
2. Corrida de Obstáculos: Criar um circuito utilizando almofadas e objetos para que as crianças possam pular, passar por baixo ou sobre. Estimula o movimento e a coordenação motora, promovendo a alegria e o trabalho em grupo.
3. Jogos de Imitação: Propor brincadeiras onde os alunos devem imitar animais, transportar objetos com cuidado e criar uma história a partir disso, trabalhando tanto a capacidade criativa quanto o cuidado mútuo na construção do ambiente.
4. Mural da Amizade: Criar um espaço com desenhos feitos pelas crianças, onde cada uma pode adicionar algo que represente sua amizade com os colegas. Isso ajuda a pensar sobre valores e a importância da interação.
5. Cantatas: Organizar uma apresentação onde as crianças poderão apresentar uma música que aprenderam ao longo do dia, trazendo um lado performático e comemorativo à experiência, além de desenvolver a autoconfiança.
Essas atividades devem ser adaptadas conforme as especificidades de cada grupo, considerando a faixa etária e as particularidades de cada criança, garantindo que a experiência seja enriquecedora e prazerosa.
