“Prova de Língua Portuguesa: Descritores e Habilidades 2º Ano”
Tema: Descritores e habilidades cobrados no spaece
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Descritores e Habilidades Cobrados no Spaece
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque apenas uma letra para cada questão.
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1. (Habilidade: Identificação de temas em textos)
Qual destas frases apresenta um tema claro?
a) A lua brilha no céu.
b) O cachorro late.
c) O verão e suas férias.
d) A árvore e as folhas.
2. (Habilidade: Leitura e compreensão)
Em uma história sobre um gato, é correto afirmar que:
a) Gatos não são animais de estimação.
b) Gatos geralmente gostam de brincadeiras.
c) Gatos sempre dormem em pé.
d) Gatos não comem ração.
3. (Habilidade: Identificação de gêneros textuais)
Uma receita de bolo é um exemplo de:
a) Texto narrativo.
b) Texto poético.
c) Texto instrucional.
d) Texto informativo.
4. (Habilidade: Análise de rimas e sons)
Qual palavra rima com “coração”?
a) Avental.
b) Canção.
c) Fome.
d) Gato.
5. (Habilidade: Identificação de personagens e situações)
Em um conto sobre um sapo, sabemos que:
a) Ele voa alto.
b) Ele é um príncipe.
c) Ele vive em um lago.
d) Ele não gosta de água.
6. (Habilidade: Utilização de palavras em contexto)
Qual a palavra que melhor completa a frase: “O sol ______ no céu.”?
a) Brinca.
b) Sai.
c) Canta.
d) Espera.
7. (Habilidade: Interpretação de imagens)
Observando a imagem de uma floresta, podemos concluir que:
a) Não existem árvores.
b) É um lugar tranquilo.
c) Não há animais.
d) É uma cidade.
8. (Habilidade: Sinônimos e antônimos)
O antônimo da palavra “alegre” é:
a) Feliz.
b) Triste.
c) Contente.
d) Amável.
9. (Habilidade: Estrutura de frases)
Qual das opções abaixo é uma frase completa?
a) O gato.
b) O gato dorme.
c) Dorme muito.
d) Muito sono.
10. (Habilidade: Execução de ordens)
Ao seguir uma receita, a primeira instrução deve ser:
a) Misture os ingredientes.
b) Pré-aqueça o forno.
c) Sirva o prato.
d) Decore com frutas.
11. (Habilidade: Mudança de perspectiva)
Se eu fosse um pássaro, eu:
a) Correr mais rápido.
b) Voaria pelo céu.
c) Comeria frutas.
d) Dormiria na árvore.
12. (Habilidade: Compreensão de dúvidas e certezas)
O que significa a palavra “provavelmente”?
a) É certo.
b) Pode ser.
c) É impossível.
d) É engraçado.
13. (Habilidade: Relação entre texto e ilustração)
Tela de uma história com várias imagens, a imagem do personagem principal:
a) Facilita a compreensão da história.
b) Pode ser ignorada.
c) Não tem importância.
d) Confunde o leitor.
14. (Habilidade: Criatividade e elaboração de histórias)
Qual das opções mais se aproxima de uma boa linha de abertura para uma história?
a) Era uma vez.
b) Um dia, o céu estava azul.
c) Logo depois, ela foi embora.
d) Naquela manhã, tudo estava normal.
15. (Habilidade: Diferenciação de fatos e opiniões)
Qual das frases abaixo é uma opinião?
a) O céu é azul.
b) Os pássaros cantam.
c) Eu gosto de pão.
d) A água é líquida.
16. (Habilidade: Estrutura de narrativas)
Em uma história, o clímax geralmente é:
a) O início da narrativa.
b) Quando tudo termina bem.
c) O ponto mais emocionante.
d) A descrição dos personagens.
17. (Habilidade: Compreensão de textos variados)
Para entender um poema, é importante:
a) Apenas ler rápido.
b) Interpretar os sentimentos.
c) Ignorar a forma.
d) Não prestar atenção nas palavras.
18. (Habilidade: Perguntas e conclusões)
Quando o texto afirma “João é alto”, pode-se entender que:
a) João é igual aos outros.
b) João é mais baixo que os outros.
c) João é mais alto que as pessoas.
d) Não se pode afirmar nada sobre João.
19. (Habilidade: Leitura crítica)
Olhando uma propaganda, o que devemos considerar?
a) Apenas as cores.
b) O que ela está tentando vender.
c) O tamanho da letra.
d) A posição dos elementos.
20. (Habilidade: Resumo e síntese)
Ao resumir uma história, devemos:
a) Escrever tudo que foi lido.
b) Contar apenas o final.
c) Focar nos principais eventos.
d) Copiar frases do texto.
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Gabarito
1. c – O verão e suas férias traz um tema claro: a estação do ano e o lazer.
2. b – Gatos geralmente gostam de brincadeiras.
3. c – Texto instrucional é um gênero textual que ensina a fazer algo, como uma receita.
4. b – Canção rima com coração.
5. c – O sapo vive em um lago, típico do ambiente desses animais.
6. b – A opção “sai” é a mais adequada, pois descreve a ação do sol.
7. b – A floresta é geralmente um lugar tranquilo e cheio de natureza.
8. b – O antônimo de “alegre” é “triste”.
9. b – Apenas “O gato dorme” é uma frase completa com sujeito e predicado.
10. b – A primeira ação em uma receita é geralmente pré-aquecer o forno.
11. b – Voaria pelo céu é uma ação que um pássaro poderia realizar.
12. b – “Provavelmente” indica algo que pode ser verdade, mas não é certo.
13. a – A imagem ajuda a compreender melhor a narrativa da história.
14. a – “Era uma vez” é uma clássica introdução a histórias.
15. c – “Eu gosto de pão” é uma opinião pessoal.
16. c – O clímax é o ponto mais emocionante da narrativa.
17. b – Interpretar sentimentos é chave para apreciar a poesia.
18. c – “João é alto” implica que ele é mais alto do que outras pessoas.
19. b – É importante entender o que a propaganda está tentando promover.
20. c – Um resumo deve focar nos principais eventos, não em detalhes.
Notas sobre os descritores e habilidades do Spaece:
As habilidades e descritores abordados nesta prova foram selecionados com base nos critérios do Spaece para o 2º ano, com ênfase em leitura, interpretação, produção textual e compreensão de diferentes gêneros e contextos textuais, fundamentais para o desenvolvimento da linguagem na educação inicial.
