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Nesta atividade de Artes, o aluno irá explorar o tema do teatro através de uma experiência lúdica, onde poderá ouvir e visualizar uma história dramatizada, utilizando recursos sensoriais e manipulativos. O objetivo é reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro, promovendo a imaginação e a expressão.

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Adaptações Específicas

Comunicação: Utilizar o iPad com comunicação alternativa e aumentativa (CAA) para que o aluno possa expressar suas emoções e escolher personagens ou ações da história.

• Movimentação: Como o aluno está com a perna quebrada, a atividade será realizada em um espaço confortável, onde ele pode participar sem a necessidade de se movimentar muito.
• Recursos Visuais: Utilização de imagens e símbolos claros para representar a história e os personagens.

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Materiais e Recursos

iPad com aplicativo de CAA

• Fantoches ou figuras de papel dos personagens da história
• Almofadas ou tapete macio para o aluno se sentar
• Caixa sensorial com materiais que representem a história (ex.: tecidos, objetos pequenos)
• Música ou sons que podem ser usados para criar ambiente (opcional)

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1. Preparação (5 minutos):

Organizar o espaço com as almofadas e os materiais sensoriais.

• Apresentar ao aluno os fantoches ou figuras dos personagens que farão parte da história.

1. Apresentação da História (10 minutos):

Ler uma história curta e envolvente, utilizando as figuras para ilustrar os personagens.

• Incentivar o aluno a tocar e explorar os fantoches enquanto a história é contada.

1. Interação com a História (10 minutos):

Usar o iPad para que o aluno escolha um personagem da história e o represente com o fantoche ou figura correspondente.

• Permitir que o aluno use a CAA para expressar como o personagem se sente ou o que ele faria em determinada situação da história.

1. Encerramento (5 minutos):

Conversar brevemente sobre o que o aluno mais gostou na história e nos personagens.

• Se possível, tocar uma música relacionada ao tema para encerrar a atividade de forma alegre.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma linguagem clara e simples durante toda a atividade.

• Utilize gestos e expressões faciais para facilitar a compreensão.
• Reforce positivamente cada interação do aluno, mesmo que mínima.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada em como o aluno interage com os materiais e expressa suas emoções e pensamentos sobre a história.

• Observe se ele utiliza a CAA para se comunicar e participe das atividades propostas.

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Variações e Extensões

Introduzir diferentes histórias em outras sessões, diversificando os personagens e cenários.

• Criar um pequeno teatro de fantoches em que o aluno possa assistir e interagir sem a necessidade de se movimentar muito.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de CAA que permitam a escolha de palavras e imagens, facilitando a comunicação.

• Recursos audiovisuais que podem ser utilizados para contar histórias de forma mais interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade, o aluno poderá explorar o mundo do teatro de uma forma inclusiva e divertida, respeitando suas necessidades e promovendo sua participação ativa na aprendizagem. 🌟🎭