“Aprenda Gramática em Inglês com Mapa Mental Interativo”
Nesta postagem, apresentamos um mapa mental sobre Inglês – Gramática gerado automaticamente. Abaixo você encontra o diagrama e o texto de apoio para cada tópico.
📝 Texto de Apoio para Cada Tópico
Inglês – Gramática
A gramática em inglês é fundamental para a construção de frases corretas e para a comunicação eficaz. Neste tópico, abordaremos algumas das principais estruturas gramaticais, como o presente simples, pronomes pessoais e perguntas usando ‘do’ e ‘does’. É importante que os alunos pratiquem cada um desses elementos para que possam aplicar em situações reais de conversação.
Presente Simples
O presente simples é um dos tempos verbais mais utilizados em inglês. Ele é usado para expressar ações habituais, verdades universais e estados permanentes. Em sala de aula, comece ensinando a estrutura básica das frases no presente simples e forneça exemplos práticos.
Estrutura
A estrutura básica do presente simples é: Sujeito + Verbo (no presente) + Complemento. Encoraje os alunos a formarem suas próprias frases seguindo essa estrutura.
Exemplos
Apresente exemplos como “I eat breakfast.” e “She plays soccer.” discuta o significado e a aplicação de cada um. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de suas rotinas diárias usando o presente simples.
Pronomes Pessoais
Os pronomes pessoais são essenciais para a construção de frases e para evitar repetições. Eles podem ser divididos em pronomes de sujeito e de objeto. Ensine aos alunos a diferença entre eles e como usá-los corretamente em contextos diferentes.
Sujeitos
Os pronomes de sujeito incluem: I, You, He/She/It, We, They. Explique que esses pronomes são usados para indicar quem realiza a ação. Realize atividades em grupo onde os alunos pratiquem o uso desses pronomes em frases.
Objetos
Os pronomes de objeto são: Me, You, Him/Her/It, Us, Them. Eles são usados para indicar a quem ou a quê a ação é dirigida. Promova exercícios onde os alunos devem substituir substantivos por pronomes de objeto nas frases.
Perguntas com ‘do/does’
Fazer perguntas corretamente é uma habilidade importante na comunicação. O uso de ‘do’ e ‘does’ é fundamental para formular perguntas no presente simples. Ensine os alunos a estrutura correta e pratique a conversação usando perguntas.
Estrutura
A estrutura para perguntas é: Do/Does + Sujeito + Verbo (base) + Complemento? Explique a diferença entre ‘do’ e ‘does’ e quando usar cada um. Faça exercícios de formação de perguntas em duplas.
Exemplos
Forneça exemplos como “Do you like pizza?” e “Does she go to school?” e discuta as respostas possíveis. Peça aos alunos que criem suas próprias perguntas usando ‘do’ e ‘does’ para praticar em sala de aula.
