“Atividades de Português para o 2º Ano: Volta às Aulas Divertida!”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Volta as aulas
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Biografia
Volta às Aulas: Uma Nova Jornada
Introdução
As férias acabaram e é hora de voltar à escola! O segundo ano do Ensino Fundamental é um momento muito especial na vida dos alunos. É quando eles começam a descobrir ainda mais sobre o mundo e a construir novas amizades.
Quem sou eu na Volta às Aulas?
Oi, eu sou o Leonardo! No ano passado, eu passei muito tempo estudando, brincando e me divertindo. Agora que voltei às aulas, estou animado para reencontrar meus amigos. Durante as férias, fui à praia com minha família, joguei videogame e fiz ximbu com meu avô. Cada um desses momentos foi incrível, mas eu estava morrendo de saudades da minha turma!
Quando cheguei na sala de aula, tivemos uma roda de conversa. Todos contaram o que fizeram durante as férias. Foi muito divertido ouvir falar sobre as aventuras dos meus colegas. Depois, fizemos uma atividade que achei muito legal: eu desenhei um momento especial das minhas férias e escrevi sobre ele.
Para finalizar o dia, jogamos Bingo das Férias, onde alguém dizia “Viajei nas férias”, e quem tivesse feito isso, colocava uma marca na cartela. Foi uma ótima forma de compartilhar nossas experiências e brincadeiras. Agora, além de reencontrar amigos, também vou aprender coisas novas em Língua Portuguesa e Matemática. Estou pronto para mais um semestre de aprendizados!
O que acontece no 2º ano?
No segundo ano, as aulas são repletas de novidades. Além de revisar o que já aprendemos, conheceremos novos assuntos, leremos histórias e exploraremos ainda mais a matemática. Teremos aulas de arte e muita diversão. Cada dia promete ser cheio de novas descobertas!
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Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do personagem que conta sua experiência no texto?
– a) Lucas
– b) Pedro
– c) Leonardo
– d) Rafael
2. O que Leonardo fez durante as férias?
– a) Assistiu a séries
– b) Foi à praia
– c) Dormiu o dia todo
– d) Nenhuma das anteriores
3. Qual atividade foi realizada na roda de conversa?
– a) Jogo de tabuleiro
– b) Falar sobre o que fizeram nas férias
– c) Contar piadas
– d) Fazer desenhos
4. O que os alunos desenharam na atividade de escrita?
– a) Um animal
– b) Um momento especial das férias
– c) A sala de aula
– d) A professora
5. O que era o Bingo das Férias?
– a) Um teste de matemática
– b) Um jogo com frases sobre férias
– c) Um concurso de desenho
– d) Uma roda de leitura
6. Qual foi uma das frases usadas no Bingo?
– a) “Estudei muito”
– b) “Brinquei com amigos”
– c) “Fui no cinema”
– d) “Viajei para o Exterior”
7. O que os alunos escreveram na atividade “Mensagem para mim mesmo”?
– a) Uma carta para o professor
– b) Algo que desejam aprender
– c) O que comeram nas férias
– d) Como foi a viagem
8. O que os alunos usaram para registrar as falas na roda de conversa?
– a) Tablets
– b) Quadro
– c) Caderno
– d) Lousa digital
9. Quantos minutos foram dedicados à roda de conversa?
– a) 10 minutos
– b) 30 minutos
– c) 45 minutos
– d) 60 minutos
10. O que Leonardo estava ansioso para reencontrar?
– a) O professor
– b) Novos brinquedos
– c) Seus amigos
– d) Ninguém
11. Que sentimentos os alunos expressaram durante a roda de conversa?
– a) Tristeza
– b) Alegria
– c) Medo
– d) Ansiedade
12. Qual era o objetivo do dia?
– a) Apenas brincar
– b) Promover reencontros e fortalecer laços
– c) Fazer muitos exercícios
– d) Assistir a um filme
13. Na atividade de Matemática, até qual número foram feitas as atividades?
– a) 10
– b) 15
– c) 20
– d) 25
14. O que aconteceu durante o recreio?
– a) Todos foram para casa
– b) Os alunos puderam brincar
– c) Assistiram a uma apresentação
– d) Leram histórias
15. Quais habilidades foram diagnosticadas leve em Língua Portuguesa?
– a) Leitura e escrita
– b) Pintura e desenho
– c) Cálculo e adição
– d) Todas as anteriores
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Gabarito
1. c) Leonardo
2. b) Foi à praia
3. b) Falar sobre o que fizeram nas férias
4. b) Um momento especial das férias
5. b) Um jogo com frases sobre férias
6. b) “Brinquei com amigos”
7. b) Algo que desejam aprender
8. b) Quadro
9. b) 30 minutos
10. c) Seus amigos
11. b) Alegria
12. b) Promover reencontros e fortalecer laços
13. c) 20
14. b) Os alunos puderam brincar
15. a) Leitura e escrita
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Promova a Leitura em Voz Alta: Separe um tempo para que os alunos leiam em voz alta histórias que eles trouxeram das férias. Isso ajuda na fluência e entonação.
2. Crie um Mural das Férias: Monte um mural com desenhos e frases sobre as férias dos alunos. Isso fomenta a criatividade e o senso de pertencimento ao grupo.
3. Use Jogos: Utilize jogos educativos que envolvem leitura e matemática. Podem ser jogos de tabuleiro, jogos de cartas ou aplicativos que auxiliem no aprendizado de forma divertida.
4. Realize Dinâmicas em Grupo: Proponha atividades em grupo que incentivem a interação, como montagem de histórias coletivas ou dramatizações.
5. Proporcione um Espaço de Contação de Histórias: Reserve um momento onde os alunos possam contar suas histórias de férias para o grupo. Pode ser em formato de roda de conversa ou um pequeno palco.
6. Estimule a Criação de um Diário de Classe: Incentive os alunos a manter um diário onde registrem suas experiências e aprendizados ao longo do semestre. Isso contribui para a escrita e desenvolve a reflexão.
Essas dicas visam proporcionar um ambiente de aprendizagem mais rico, onde cada aluno se sinta confortável e motivado a participar e aprender. Boa Volta às Aulas!
