“Aprendizado Ativo: A Importância da Prática Empresarial”
1. Introdução e acolhimento
Inicie a aula com uma breve apresentação pessoal e acolhimento dos alunos. Pergunte como eles estão e se estão animados para aprender sobre a prática empresarial. Isso ajudará a criar um ambiente positivo e receptivo.
2. Apresentação do tema
Apresente o tema da aula: a importância da prática empresarial em um ambiente educacional. Explique que a prática empresarial permite que os estudantes vivenciem experiências reais, compreendam o funcionamento de uma empresa e desenvolvam habilidades essenciais para o mercado de trabalho.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (mínuto a mínimo)
O tempo total disponível para a aula é de 4 horas, dividido da seguinte forma:
Hora 1: Introdução ao conceito de empresa simulada (60 minutos)
- 0-15 minutos: Discussão em grupo sobre o que os alunos já sabem sobre empresas e suas funções.
- 15-30 minutos: Apresentação teórica sobre o conceito de empresa simulada e sua relevância na formação profissional.
- 30-45 minutos: Explicar a estrutura da empresa simulada (departamentos, funções e processos).
- 45-60 minutos: Dinâmica de quebra-gelo: “O que eu faria?” onde os alunos simulam um papel dentro da empresa simulada.
Hora 2: Fases da empresa simulada (60 minutos)
- 60-75 minutos: Apresentação das 4 fases da jornada da empresa simulada.
- 75-90 minutos: Discussão em grupos pequenos sobre como cada fase pode impactar suas aprendizagens.
- 90-120 minutos: Compartilhamento das reflexões dos grupos com o resto da turma.
Hora 3: Dinâmica prática (60 minutos)
- 120-135 minutos: Apresentação da atividade prática em que os alunos atuarão em diferentes setores da empresa simulada.
- 135-150 minutos: Dividir a turma em grupos e atribuir funções específicas dentro da simulação. Explicação das expectativas para a dinâmica.
- 150-180 minutos: Início da simulação empresarial, onde os alunos colocam em prática suas funções definidas.
Hora 4: Reflexão e fechamento (60 minutos)
- 180-210 minutos: Conclusão da simulação e debriefing: o que aprenderam com a experiência?
- 210-240 minutos: Roda de conversa: reflexões finais sobre a importância da prática empresarial e como podem aplicar esses conhecimentos em suas vidas profissionais.
4. Objetivos da aula
- Explicar a importância da prática empresarial num ambiente educacional.
- Apresentar a estrutura da empresa simulada, incluindo departamentos, funções e processos.
- Envolver os alunos na dinâmica prática da atividade, promovendo o aprendizado colaborativo.
5. Estratégias didáticas sugeridas
- Discussão em grupos para promover a troca de ideias e experiências.
- Atividades práticas para estimular a aplicabilidade dos conceitos apresentados.
- Roda de conversa para reflexões finais, incentivando o pensamento crítico.
6. Recursos necessários
- Material multimídia (slides, vídeos) sobre a empresa simulada.
- Materiais para a dinâmica de grupo (papéis, canetas, flip chart).
- Espaço adequado para a realização das atividades práticas.
7. Metodologia ativa (se aplicável)
Utilizar a metodologia de aprendizagem ativa, especificamente a aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos participam ativamente da simulação, desenvolvendo competências práticas relevantes para o mercado de trabalho e aprendendo na prática o que foi discutido teoricamente na aula.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
Nesta aula, a ênfase será na participação e envolvimento dos alunos nas atividades, sem um sistema formal de avaliação. O feedback será coletado informalmente durante as discussões e reflexões finais.
9. Encerramento e reflexão final
Feche a aula agradecendo a participação de todos e reafirmando a importância da prática empresarial na formação de profissionais capacitados. Incentive os alunos a levarem as aprendizagens para suas vidas pessoais e profissionais, destacando a relevância das experiências práticas para o desenvolvimento de competências e habilidades.
