“Desenvolvendo Crianças com o Folclore da Vitória-Régia”
Este plano de aula busca promover o desenvolvimento das crianças bem pequenas através das interações lúdicas e significativas com o tema folclore, focando na rica história da Vitória-Régia. Através desse tema, as crianças poderão explorar conceitos relacionados à natureza, desenvolver habilidades motoras e sensoriais, além de trabalhar socialmente com os colegas, respeitando as diferenças e promovendo a solidariedade. A proposta é não apenas contar a história, mas envolver os pequenos em uma experiência que os leve a conhecer mais sobre essa planta tão icônica da cultura brasileira.
A Vitória-Régia é uma planta aquática que possui grandes folhas flutuantes e belíssimas flores. Ela é nativa da região amazônica e faz parte do folclore com diversas histórias e lendas que encantam crianças e adultos. Neste plano de aula, buscamos conectar o imaginário infantil com a realidade da flora brasileira e incentivar o amor pela natureza, através de atividades que estimulam a criatividade, a curiosidade e a comunicação entre os pequenos.
Tema: Folclore: Vitória-Régia
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento sobre a folclore brasileiro, em especial a história da Vitória-Régia, promovendo a interação social, a criatividade e o contato com a natureza.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a curiosidade sobre o ambiente natural.
– Estimular a comunicação entre as crianças.
– Promover a solidariedade nas interações.
– Desenvolver habilidades motoras através de brincadeiras e atividades manuais.
– Criar um ambiente seguro para a exploração de sentimentos e emoções.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado sobre a Vitória-Régia e outras plantas amazônicas.
– Revistas para recorte de imagens.
– Tesouras sem ponta e cola.
– Materiais diversos para a atividade de colagem (papéis coloridos, elásticos, etc.).
– Música suave que remeta à natureza (opcional).
– Arcos ou cordas para delimitar espaços de brincadeira.
Situações Problema:
– A Vitória-Régia é uma planta muito grande! Como vocês imaginam que ela cresce e se desenvolve?
– O que podemos fazer para cuidar das plantas e do nosso ambiente?
– Como se sentem ao ver a beleza da Vitória-Régia?
Contextualização:
Iniciaremos a aula com uma breve apresentação da Vitória-Régia, utilizando imagens do livro. Pretendemos instigar a curiosidade das crianças, questionando se já viram algo parecido e se sabem o que é. Após esta introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos para discutir o que aprenderam e fazer alguns desenhos da planta.
Desenvolvimento:
1. Leitura do Livro: Ler um livro simples sobre a Vitória-Régia, mostrando as ilustrações e incentivando as crianças a apontar as imagens que mais chamam atenção.
2. Atividade Sensorial: Propor uma atividade onde as crianças possam tocar em diferentes texturas que representem a planta, como papel manteiga (simulando a água) e folhas de papel verde.
3. Música e Movimento: Tocar uma música suave enquanto as crianças dançam, imitando o movimento das folhas da Vitória-Régia, promovendo a exploração da locomoção.
4. Atividade de Colagem: Distribuir papéis coloridos e tesouras sem ponta, permitindo que as crianças recortem e montem suas próprias Vitórias-Régias, desenvolvendo habilidades manuais enquanto se divertem.
5. Brincadeira ao ar livre: Criar um espaço delimitado com arcos ou cordas onde as crianças imitam o crescimento da planta, explorando movimentos diferentes (pular, agachar, etc.).
Atividades sugeridas:
Dia 1: Leitura e Exploração Visual
– Objetivo: Apresentar a Vitória-Régia pelas ilustrações do livro.
– Atividade: Leitura em conjunto, onde as crianças devem apontar as partes da planta, promovendo a comunicação e o diálogo.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Adaptação: Para crianças com maior dificuldade de atenção, manter a atividade mais curta e interativa.
Dia 2: Atividade Sensorial
– Objetivo: Desenvolver a percepção tátil e a comunicação.
– Atividade: Criar um “caminho sensorial” com diferentes texturas que lembrem a Vitória-Régia e seu ambiente.
– Materiais: Diferentes materiais (papel lixa, algodão, papel alumínio, etc.).
– Adaptação: Considere o uso de materiais com diferentes graus de suavidade ou aspereza, conforme a necessidade dos pequenos.
Dia 3: Movimento e Música
– Objetivo: Estimular a locomoção e o ritmo.
– Atividade: Dançar imitando os movimentos da Vitória-Régia, utilizando a música como fundo.
– Materiais: Música suave, espaço livre.
– Adaptação: Crianças que têm dificuldades de movimentação podem participar acompanhando com os braços.
Dia 4: Colagem e Criatividade
– Objetivo: Estimular a criatividade e habilidades manuais.
– Atividade: Atividade de colagem para criar a própria Vitória-Régia.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras sem ponta, cola.
– Adaptação: Crianças podem trabalhar em grupos para impulsionar a colaboração e a solidariedade.
Dia 5: Recreação ao Ar Livre
– Objetivo: Explorar o ambiente e interagir com os amigos.
– Atividade: Imitar o crescimento e o movimento da planta em um espaço delimitado.
– Materiais: Cordas ou arcos, espaço ao ar livre.
– Adaptação: Assegure um acompanhamento próximo para crianças que precisam de mais suporte físico.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências durante as atividades e o que aprenderam sobre a Vitória-Régia. Incentivar o diálogo respeitando a vez de cada um, ajudando-os a se expressar.
Perguntas:
– O que vocês mais gostaram de saber sobre a Vitória-Régia?
– Como podemos cuidar das plantas em nossas casas?
– O que vocês viram nas imagens que acharam diferentes ou interessantes?
Avaliação:
A avaliação será contínua e deverá considerar: a participação das crianças nas atividades, o envolvimento nas discussões, e a capacidade de trabalhar coletivamente. O educador deve registrar momentos de interação e comunicação, além da expressão criativa e sensorial nas atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma canção relacionada ao tema da natureza, buscando que as crianças se sintam relaxadas e satisfeitas com o aprendizado. Conversar sobre a importância de respeitar e cuidar das plantas, como a Vitória-Régia, e incentivar que cada um compartilhe algum aprendizado com a família.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para manter a atenção dos pequenos.
– Estimule sempre o respeito e a empatia entre os alunos.
– Observe a interação das crianças e busque adaptar as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A Vitória-Régia, uma das plantas mais icônicas do Brasil, é uma flor que nasceu das águas tranquilas da Amazônia. As suas folhas grandes e arredondadas, que podem chegar até dois metros de diâmetro, tornam-se um verdadeiro espetáculo da natureza. Segundo as lendas, a Vitória-Régia é ligada à ideia de retorno e amor, pois muitos acreditam que suas flores se abrem à noite, atraindo criaturas noturnas. Isso faz dela uma planta que simboliza tanto a beleza quanto a fragilidade do ecossistema. Para as crianças, a Vitória-Régia oferece um mundo de curiosidade, ao mesmo tempo que apresenta a biodiversidade brasileira.
Estudar a Vitória-Régia pode fazer com que as crianças desenvolvam um amor pela natureza, enquanto suas interações com essa planta maravilhosa podem ser integradas à sua própria cultura, ampliando a percepção de si e do outro. Ao tocar na importância do cuidado com o meio ambiente, as crianças aprendem desde cedo a relevância da conservação da natureza e como cada um pode contribuir para isso no dia a dia. Promover o conhecimento sobre a Vitória-Régia não é apenas ensinar sobre uma planta, mas também cerca-las das histórias e significados que giram em torno dela na cultura folclórica brasileira.
Por fim, trabalhar o folclore, especialmente por meio da Vitória-Régia, oferece às crianças uma base sólida para a construção de valores de respeito, solidariedade e a percepção de que todos têm um papel importante no ciclo da vida. A natureza é uma grande professora e, saboreando estas histórias antigas, podemos preparar a nova geração para respeitar e amar o nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
No decorrer da semana, o plano de aula poderá ser desdobrado em diversas frentes, visando enriquecer ainda mais o aprendizado das crianças. Uma das possibilidades é a introdução de mais conteúdos artísticos, por meio da pintura de quadros que representem a Vitória-Régia e seu habitat. As crianças podem explorar a mistura de cores para criar suas representações, ampliando, assim, a compreensão sobre o conceito de cores e texturas.
Outro desdobramento inclui a realização de uma caminhada para um parque próximo ou um espaço verde em que seja possível observar as plantas do nosso cotidiano. Isto permitirá que as crianças façam uma comparação entre o que aprenderam sobre a Vitória-Régia e outras plantas, observando diferentes formas, tamanhos e cores, assim como a variação no ambiente em que elas crescem.
Por fim, a introdução de contação de histórias nas aulas pode ser uma estratégia de desdobramento ao longo dos meses. As crianças podem aprender sobre outras lendas e personagens do folclore brasileiro, o que ampliará o seu repertório linguístico e cultural. Narrar essas histórias irá cimentar o conhecimento e o entendimento sobre a importância de nossas tradições e meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais para a aplicação deste plano são fundamentais para garantir uma ótima experiência de aprendizado. É importante que o educador esteja atento às reações e ao envolvimento das crianças, sendo flexível nas abordagens e respeitando o tempo de cada uma. A adaptação às necessidades individuais e ao ritmo dos alunos é crucial, tornando as atividades mais inclusivas e proveitosas para todos.
Além disso, é essencial criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam confortáveis para explorar e expressar suas emoções. Incentivar o diálogo e a comunicação entre elas fortalecerá não apenas sua capacidade de se expressar, mas também as habilidades de interagir e respeitar o próximo.
Por último, a repetição de algumas atividades ao longo da semana pode reforçar o aprendizado. Dessa forma, as crianças terão a oportunidade de explorar a Vitória-Régia não apenas em diferentes contextos, mas também a partir de diferentes experiências sensoriais e sociais, consolidando assim o aprendizado de forma mais ampla e significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Vitória-Régia: Com papéis coloridos em forma de folhas e flores escondidos pelo ambiente, as crianças devem procurá-los. Essa atividade promove a exploração do espaço e a solução de problemas em equipe. Materiais: papéis coloridos, fita adesiva.
2. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando a Vitória-Régia e personagens folclóricos. As crianças poderão contar histórias, promover a criatividade e estimular a linguagem. Materiais: papel, canetinhas, tesoura.
3. Experiência da Água: Propor uma atividade onde as crianças podem colocar flores em água, observando como irão flutuar e mudar com o tempo. Uma forma divertida de explorar conceitos naturais. Materiais: flores artificiais, bacia com água.
4. Dança das Folhas: Ao som de músicas da natureza, as crianças devem imitar movimentos de folhas ao vento, envolvendo-se em uma atividade lúdica que promove a expressão corporal. Materiais: músicas, espaço livre.
5. Construção de um Mini Jardim: Reunir materiais como terra e pequenos vasos para as crianças criarem um mini jardim, idolatrando a importância da preservação da flora e do contato com o meio ambiente. Materiais: vasos, terra, sementes.
Ao seguir este plano detalhado, os educadores poderão proporcionar aos pequenos uma experiência rica e significativa sobre o folclore brasileiro através da extraordinária Vitória-Régia, fomentando a curiosidade, a criatividade e o respeito pela natureza.
