Nesta atividade, o aluno irá explorar a produção literária de José de Alencar, um dos principais autores do Romantismo brasileiro, com foco na literatura indianista. O objetivo é que o aluno conheça um pouco sobre os temas e personagens de suas obras, promovendo uma reflexão sobre o patrimônio artístico nacional.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo e livre de distrações para que o aluno se sinta confortável.

• Instruções Claras e Diretas: Utilize uma linguagem simples e clara, evitando frases longas.
• Atividades Visuais: Utilize imagens e ilustrações que representem os temas das obras de José de Alencar, facilitando a compreensão.
• Tempo Flexível: Permita que o aluno tenha um tempo extra para completar a atividade, se necessário.

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Materiais e Recursos

Livros ou trechos de obras de José de Alencar (ex: “Iracema”, “O Guarani”)

• Imagens ilustrativas relacionadas ao Romantismo e à literatura indianista
• Fichas com perguntas sobre as obras
• Lápis de cor e papel para desenho
• Quadro branco ou flip chart para anotações

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1. Introdução ao Tema (10 minutos):

Explique brevemente o que é o Romantismo e quem foi José de Alencar, utilizando imagens e trechos das obras.

1. Leitura e Discussão (15 minutos):

Leiam juntos um pequeno trecho de uma obra de José de Alencar. Faça perguntas simples sobre o que foi lido, incentivando sua participação.

1. Atividade de Criação (15 minutos):

Peça ao aluno que desenhe uma cena ou personagem de uma das obras lidas e escreva uma frase sobre o que ele mais gostou.

1. Encerramento e Compartilhamento (5 minutos):

Reserve um momento para que o aluno compartilhe seu desenho e sua frase com a turma, se se sentir confortável.

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Estratégias de Apoio

Reforço Positivo: Elogie as contribuições do aluno, mesmo que pequenas, para mantê-lo engajado.

• Modelo de Exemplo: Demonstre como fazer a atividade antes de pedir ao aluno para realizá-la.
• Pausas: Ofereça a possibilidade de pausas curtas se o aluno começar a se sentir sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno nas discussões e o desenho/atividade escrita, considerando seu esforço e compreensão em vez de uma resposta “certa” ou “errada”.

• Utilize uma lista de critérios simples, como: “Participou da leitura?”, “Fez um desenho?”, “Compartilhou sua ideia?”.

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Variações e Extensões

Propor uma apresentação oral simples sobre a obra escolhida, se o aluno estiver disposto.

• Criar uma história em quadrinhos baseada na obra de José de Alencar, utilizando imagens e balões de fala.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital, onde o aluno pode criar suas ilustrações de forma interativa.

• Leitores de texto que possam ajudar na leitura de trechos de livros.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e motivadora, permitindo que o aluno com TEA se envolva com o tema de maneira significativa e adaptada a suas necessidades. 🎨📚