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Nesta atividade, o aluno irá explorar as 10 classes gramaticais de forma simplificada, identificando o sentido de cada uma por meio de imagens e exemplos concretos. O objetivo é que o aluno consiga reconhecer e nomear algumas classes gramaticais de forma lúdica e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e objetos para representar cada classe gramatical.

• Tempo de atenção reduzido: a atividade será dividida em pequenos segmentos de 5 a 10 minutos.
• Apoio visual constante para facilitar a compreensão e o foco.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens representando cada classe gramatical (substantivo, adjetivo, verbo, etc.).

• Objetos ou brinquedos que possam ser manipulados (ex: um boneco para verbo, uma bola para substantivo).
• Fichas de identificação com as classes gramaticais escritas em letras grandes e coloridas.
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Marcadores coloridos.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar ao aluno as 10 classes gramaticais usando os cartões com imagens.

• Explicar cada uma de forma simples e direta, utilizando exemplos visuais.

1. Exploração das Classes (15 minutos)

   Mostrar um cartão de cada classe gramatical e pedir que o aluno escolha um objeto que representa aquela classe (ex:

escolha um brinquedo que é um substantivo).

• Incentivar o aluno a dizer o nome do objeto e a classe gramatical correspondente.

1. Atividade de Identificação (15 minutos)

   Distribuir as fichas de identificação e pedir que o aluno associe as imagens com as fichas corretas.

• Acompanhar o aluno, reforçando a identificação correta com elogios e incentivos.

1. Consolidação (10 minutos)

   Revisar as classes gramaticais com o aluno, utilizando os objetos escolhidos.

• Pedir que o aluno mostre um objeto e diga a classe gramatical, criando uma conexão entre a atividade prática e a teoria.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.

• Use reforços positivos para manter o aluno motivado.
• Ofereça pausas curtas entre as atividades para que o aluno possa se reenergizar.

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Avaliação Inclusiva

Observar a capacidade do aluno em identificar e nomear as classes gramaticais com os objetos.

• Anotar as respostas corretas e incorretas, sem pressão, focando no progresso individual do aluno.
• Considerar a participação e o engajamento como critérios de avaliação.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sintam confortáveis, introduzir pequenas frases e pedir que o aluno identifique a classe gramatical em contextos reais.

• Criar um jogo de memória com as classes gramaticais, onde o aluno deve encontrar pares de imagens e nomes.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizagem que utilizam imagens e sons para ensinar classes gramaticais.

• Tablets com recursos visuais que permitam ao aluno interagir de forma mais dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi projetada para ser inclusiva e engajante, proporcionando ao aluno uma experiência de aprendizagem significativa e adaptada às suas necessidades.