Exercícios de Matemática: Números Inteiros para 7º Ano EF
Lista de Exercícios – Matemática
📚 Disciplina: Matemática
🎓 Série/Ano: 7º ano EF
📖 Conteúdo: números inteiros
📝 Número de questões: 10
📅 Data de Criação: 01/08/2025
Lista de Exercícios de Matemática – 7º Ano EF
Os números inteiros são uma parte fundamental da matemática que nos ajuda a entender diversas situações do cotidiano. Neste conteúdo, vamos explorar números inteiros, suas operações e aplicações práticas. Compreender esses conceitos é crucial para desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
O objetivo desta lista de exercícios é proporcionar uma prática diversificada, onde os alunos poderão aplicar seus conhecimentos sobre números inteiros em diferentes contextos. Cada questão foi elaborada de forma a estimular o pensamento crítico e a interpretação de situações, fundamentais para a formação de um estudante mais autônomo e preparado para desafios futuros.
Prepare-se para responder a um total de 10 questões que incluem tanto questões objetivas quanto situações-problema. As questões foram distribuídas em níveis de dificuldade variados, permitindo que todos possam exercitar suas habilidades matemáticas. Vamos começar!
Instruções Gerais
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta ou resolva a situação-problema conforme solicitado. Utilize caneta e papel para anotações se necessário. Boa sorte!
1. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil)
Qual é o resultado da operação -5 + 12?
- a) 7
- b) 8
- c) 9
- d) 6
- e) 5
2. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil)
Qual é o resultado da operação -8 – 3?
- a) -11
- b) -5
- c) 5
- d) -8
- e) 11
3. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio)
Um jogador de futebol perdeu 4 partidas e ganhou 7. Se cada vitória conta como +3 pontos e cada derrota como -2 pontos, qual é a pontuação final do jogador?
Responda:
4. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio)
Determine a soma dos números inteiros a seguir: -10, 5, -3, 8.
Responda:
5. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil)
Um termômetro mostra uma temperatura de -15°C e depois sobe 10°C. Qual será a nova temperatura mostrada pelo termômetro?
Responda:
6. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio)
Qual é o resultado de -7 + (-4) + 3?
- a) -8
- b) -6
- c) -4
- d) -3
- e) -5
7. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil)
O que representa o número -3 em um gráfico de temperaturas?
- a) A temperatura acima do zero.
- b) A temperatura igual a zero.
- c) A temperatura abaixo de zero.
- d) A temperatura média do dia.
- e) Não representa temperatura.
8. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil)
Uma pessoa deve R$ 150,00 para uma loja. Se ela pagar R$ 70,00, quanto ainda deve?
Responda:
9. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio)
Um atleta precisa completar uma corrida de 10 km. Após correr 4 km, ele decidiu interromper e voltar para casa. Qual é a distância total que ele correu?
Responda:
10. (Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio)
Se um número inteiro é subtraído de 5 e o resultado é -3, qual é esse número?
Responda:
Resolução Comentada
1. b) 7 – A soma de -5 e 12 resulta em 7.
2. a) -11 – A subtração de 8 por 3 resulta em -11.
3. O jogador tem 7 vitórias, resultando em 7 * 3 = 21 pontos. Com 4 derrotas, ele tem 4 * -2 = -8 pontos. A pontuação total é 21 – 8 = 15 pontos.
4. A soma é: -10 + 5 = -5; -5 – 3 = -8; -8 + 8 = 0.
5. A temperatura final é: -15 + 10 = -5°C.
6. b) -6 – A soma de -7 e -4 resulta em -11. Ao adicionar 3, fica -8.
7. c) A temperatura abaixo de zero. – O número -3 indica uma temperatura negativa.
8. 150 – 70 = 80, portanto, ainda deve R$ 80,00.
9. O atleta correu 4 km, e a distância total é 4 km.
10. Se x é o número, então 5 – x = -3. Portanto, x = 8.
