Avaliação Adaptada de Matemática para Alunos com Déficit de Atenção

1. Resumo das Necessidades

O aluno apresenta déficit de atenção, o que pode resultar em dificuldades na concentração e na retenção de informações.
A linguagem algébrica, com seus símbolos e regras, pode ser especialmente desafiadora, exigindo adaptações que ajudem na clareza e na organização do conteúdo.

2. Adaptações Principais

• Reduzir o número de questões para evitar sobrecarga.
• Utilizar uma linguagem simples e direta nas instruções.
• Oferecer exemplos visuais que ilustrem as expressões algébricas.
• Permitir o uso de calculadora para facilitar os cálculos.

3. Sugestões de Formato

A avaliação pode ser estruturada da seguinte forma:

• Múltipla escolha: 5 questões, com 4 alternativas cada.
• Verdadeiro ou falso: 5 afirmações sobre expressões algébricas.
• Dissertativa: 1 questão que permita ao aluno explicar um conceito ou resolver um problema com uma expressão.

4. Recursos e Materiais

Para a realização da avaliação, pode-se utilizar:

• Folhas de respostas com espaço suficiente para respostas dissertativas.
• Calculadoras simples.
• Quadro branco ou cartazes com exemplos de expressões algébricas.
• Materiais manipulativos, como blocos ou cartões, para ajudar na visualização.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser apresentadas de forma clara e concisa:

• Utilizar frases curtas e simples.
• Repetir as instruções, se necessário, e verificar a compreensão.
• Utilizar exemplos práticos para ilustrar cada tipo de questão.

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar:

• Compreensão dos conceitos (30% da nota).
• Capacidade de aplicar a linguagem algébrica em exemplos (50% da nota).
• Clareza e organização na resposta dissertativa (20% da nota).

7. Exemplos Práticos

Aqui estão alguns exemplos de questões adaptadas:

• Múltipla escolha:

  Qual das seguintes expressões representa a soma de x e 5?

  • A) x + 5
  • B) 5 – x
  • C) 5 * x
  • D) x / 5
• Verdadeiro ou falso:

  A expressão 3x + 4 é uma expressão algébrica. (V/F)

• Dissertativa:

  Explique como você resolveria a expressão 2x + 3 quando x = 4.

8. Dicas para o Professor

Algumas orientações para a aplicação da avaliação:

• Permitir pausas durante a avaliação, se necessário.
• Estar disponível para esclarecer dúvidas durante a realização da prova.
• Utilizar um cronômetro visível para o aluno, para ajudá-lo a gerenciar o tempo.

9. Alternativas de Aplicação

Considerar diferentes formatos de aplicação:

• Avaliação oral, onde o aluno explica suas respostas ao invés de escrevê-las.
• Trabalho em grupo, onde os alunos discutem as expressões algébricas e resolvem juntos.
• Uso de tecnologia, como aplicativos educativos que ensinem e avaliem a linguagem algébrica de forma interativa.

10. Recursos de Apoio

Materiais complementares que podem ser úteis:

• Vídeos educativos sobre expressões algébricas.
• Jogos online que ensinem a manipular expressões.
• Livros de atividades com exercícios práticos e visuais.