Prova de Língua Portuguesa: Oração Subordinada Adjetiva para 9º Ano
Tema: oração subordinada adjetiva
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Oração Subordinada Adjetiva
Aluno(a): ____________________________
Data: ____/____/____
Turma: ________
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda com clareza. Boa sorte!
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Questões de Múltipla Escolha
1. ( ) A oração subordinada adjetiva exerce a função de adjetivo dentro de uma frase. Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo correto?
– a) Eu não sei se ela virá.
– b) O livro que você me deu é ótimo.
– c) Ele gostaria de viajar, mas não tem dinheiro.
– d) Quando ele chegar, iremos conversar.
2. ( ) Assinale a alternativa em que a oração subordinada adjetiva está corretamente identificada.
– a) O estudante que apresentou o trabalho recebeu elogios.
– b) Quando ela saiu, eu me senti triste.
– c) Estava chovendo, então resolvemos ficar em casa.
– d) Eu não sabia que você gostava de doces.
3. ( ) Qual das opções abaixo apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa?
– a) O carro que você comprou é bonito.
– b) Maria, que é muito inteligente, passou no vestibular.
– c) O filme que assistimos foi emocionante.
– d) O professor disse que a prova seria difícil.
Verdadeiro ou Falso
4. ( ) ( ) As orações subordinadas adjetivas sempre têm início por pronomes relativos, como “que”, “o qual” ou “cujo”.
5. ( ) ( ) As orações subordinadas adjetivas restritivas não podem ser retiradas da frase sem alterar seu significado.
Questões de Completar
6. Complete a frase com uma oração subordinada adjetiva:
“O aluno ___________ foi elogiado pela professora.”
7. Complete a frase com um pronome relativo apropriado:
“A cidade ___________ eu nasci é muito bonita.”
Questões Dissertativas
8. Explique a diferença entre as orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas, fornecendo exemplos.
9. Redija duas frases, sendo uma com uma oração subordinada adjetiva restritiva e outra com uma explicativa.
10. Analise a seguinte frase: “O livro que você leu está na mesa.” Identifique e explique a função da oração subordinada nesta frase.
Questões Contextualizadas
11. Em uma redação, o aluno escreveu: “Os alunos que estudam saem bem nas provas.” Identifique a oração subordinada adjetiva e discorra sobre seu impacto na frase.
12. Reescreva a frase a seguir, trocando a oração subordinada adjetiva simples por uma explicativa: “A caneta que você perdeu era minha.”
Atualização e Análise
13. Na frase “Os atletas, que treinam diariamente, participaram da competição nacional”, o que você pode inferir sobre a importância da oração adjetiva explicativa?
14. Qual é o efeito de colocar uma oração subordinada adjetiva no início de uma frase? Dê um exemplo e explique como isso altera a compreensão do leitor.
15. Identifique e analise a função da oração subordinada adjetiva na frase: “A casa onde moramos foi vendida.”
Questões de Análise Crítica
16. Discuta como a presença de orações subordinadas adjetivas pode enriquecer um texto narrativo. Dê um exemplo.
17. Qual é a relevância do uso de orações subordinadas adjetivas em textos acadêmicos? Justifique sua resposta.
18. Compare duas frases: “Ela comprou um carro que é econômico” e “Ela comprou um carro, que é econômico.” Qual a diferença no significado entre elas?
19. Como a oração subordinada adjetiva pode influenciar o tom e a formalidade de um texto?
20. Em uma análise literária, como as orações subordinadas adjetivas podem impactar a interpretação de um personagem? Cite um exemplo.
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Gabarito
1. B – A oração “que você me deu” especifica qual livro é mencionado, caracterizando uma oração subordinada adjetiva.
2. A – “que apresentou o trabalho” é uma oração subordinada adjetiva que especifica o estudante.
3. B – A oração “que é muito inteligente” explica a qualidade de Maria, sendo assim explicativa.
4. V – Está correto, pois pronomes relativos são o início das orações subordinadas adjetivas.
5. F – Oração subordinada adjetiva restritiva pode ser retirada. A explicativa não, pois altera o significado.
6. O aluno que apresentou o melhor trabalho foi elogiado pela professora.
7. A cidade onde eu nasci é muito bonita.
8. A subordinada restritiva limita ou precisa a informação (ex: “O aluno que estuda passa no teste”), enquanto a explicativa acrescenta uma informação adicional (ex: “O aluno, que é dedicado, passa no teste”).
9. (Exemplo) Restritiva: “O carro que eu dirigi estava quebrado.” / Explicativa: “O carro, que é novo, está quebrado.”
10. “que você leu” é uma oração subordinada adjetiva que especifica qual livro, importante para a clareza da frase.
11. A oração “que estudam” especifica um grupo de alunos, tornando a frase mais clara e precisa.
12. “A caneta, que você perdeu, era minha.”
13. A oração adjetiva explicativa acrescenta uma informação valiosa, reforçando a compreensão do leitor sobre a ação dos atletas.
14. Colocar uma adjetiva no início pode oferecer ênfase e mudar o foco, por exemplo: “Que estuda, ele é muito aplicado.”
15. “onde moramos” caracteriza a casa, mostrando a relação de localização.
16. Orções subordinadas proporcionam descrições claras, por exemplo, “O rapaz que ajuda na loja” apresenta o protagonista de forma mais rica.
17. Elas clarificam e detalham argumentos, essencial em textos acadêmicos.
18. Em “ela comprou um carro, que é econômico”, a oração é apenas uma informação adicional e não essencial ao sentido principal.
19. Elas podem adicionar formalidade e fluidez, tornando o texto mais acadêmico ou narrativo.
20. A compreensão de um personagem pode ser aprofundada através de suas qualidades ou ações descritas nas orações adjetivas, como em “O herói que salvou a aldeia é admirado”.
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Esta prova busca não apenas avaliar o conhecimento sobre o tema, mas também estimular a análise crítica e a apreciação da língua portuguesa, alinhando-se às competências previstas na BNCC.
