Nesta atividade, o aluno irá explorar o sistema monetário, aprendendo sobre as diferentes notas e moedas, sua importância na sociedade e como utilizá-las em situações do dia a dia. O objetivo é desenvolver habilidades práticas no reconhecimento e uso do dinheiro.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e objetos reais (moedas e notas) para facilitar a compreensão.

• Incluir atividades de manipulação com material tátil.
• Fornecer instruções claras e simples, repetindo informações se necessário.
• Permitir o uso de recursos visuais, como cartões com imagens de produtos e seus preços.

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Materiais e Recursos

Moedas e notas de brinquedo ou cópias de papel em tamanho real.

• Cartões ilustrativos com imagens de produtos e preços (ex: maçã – R$1,00; pão – R$2,50).
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Folhas com exercícios de reconhecimento de valores.
• Marcadores coloridos.
• Timer para controle do tempo.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema do dinheiro, utilizando as notas e moedas.

• Perguntar: “Para que usamos o dinheiro?” e anotar respostas simples no quadro.

1. Exploração (10 minutos)

   Mostrar diferentes notas e moedas, permitindo que o aluno as manuseie.

• Explique o valor de cada uma e faça perguntas como: “Qual é mais cara, a nota de R$5,00 ou a de R$10,00?”

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Distribuir cartões de produtos com preços.

• Pedir ao aluno que “compre” um ou mais produtos, usando as moedas ou notas.
• Ajudar o aluno a contar o dinheiro e verificar se tem o suficiente para a compra.

1. Reflexão (5 minutos)

   Pedir que o aluno compartilhe o que aprendeu sobre o dinheiro.

• Incentivar a falar sobre a importância do dinheiro nas compras do dia a dia.

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Estratégias de Apoio

Reforce as instruções com demonstrações visuais.

• Use perguntas abertas para encorajar a expressão do aluno.
• Esteja preparado para oferecer ajuda durante a manipulação de moedas e notas.
• Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno durante a atividade prática.

• Observar a habilidade de reconhecer e usar as notas e moedas.
• Considerar a capacidade de responder às perguntas sobre o que aprendeu, sem pressionar por respostas perfeitas.

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Variações e Extensões

Criar uma “loja” na sala de aula onde os alunos possam praticar mais compras.

• Introduzir desafios, como encontrar o menor troco ou fazer compras com orçamento limitado.
• Desenvolver atividades em grupo, promovendo a interação.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que ensinam sobre dinheiro, com recursos visuais e interativos.

• Jogos educativos em tablets que simulem compras e trocas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa oferecer um aprendizado significativo e inclusivo, respeitando as necessidades do aluno e proporcionando um ambiente de aprendizado positivo e acolhedor. 😊💰