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A atividade proposta visa permitir que o aluno identifique informações gerais e específicas sobre o tema imigração, utilizando um texto adaptado. O objetivo é desenvolver a compreensão leitora do aluno, promovendo uma interação significativa com o conteúdo através de métodos inclusivos.

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Adaptações Específicas

O texto sobre imigração será simplificado e apresentado em uma linguagem clara e direta.

• Serão incluídas imagens que representem conceitos-chave relacionados à imigração.
• O aluno poderá utilizar uma folha de respostas com opções de múltipla escolha e figuras para facilitar a identificação das informações.

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Materiais e Recursos

Texto simplificado sobre imigração com imagens ilustrativas

• Folha de respostas com opções visuais (imagens e palavras-chave)
• Lápis ou caneta
• Quadro branco e marcadores para explicações visuais
• Cronômetro para gerenciar o tempo da atividade

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema imigração de forma simples, utilizando imagens e explicações orais. Pergunte ao aluno se ele já ouviu falar sobre imigração e o que ele entende sobre o assunto.

2. Leitura do Texto (10 minutos)

   Forneça o texto simplificado e peça ao aluno que o leia. Durante a leitura, utilize o quadro branco para destacar palavras-chave e imagens que ajudem na compreensão.

3. Atividade de Identificação (10 minutos)

   Entregue a folha de respostas ao aluno. Peça que ele circule as imagens ou palavras que correspondem às informações do texto. Ofereça ajuda caso ele tenha dificuldade.

4. Discussão (5 minutos)

   Após a atividade, converse com o aluno sobre o que ele aprendeu. Pergunte sobre as imagens que ele escolheu e o que elas representam.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Esteja atento às reações do aluno e ajuste o ritmo conforme necessário.
• Permita pausas para que o aluno possa processar as informações.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação do aluno e nas escolhas feitas na folha de respostas.

• O professor pode considerar a capacidade do aluno de discutir suas escolhas e explicar o que as imagens representam.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, ele pode criar um pequeno cartaz sobre imigração, utilizando palavras e imagens que ele gostou.

• A atividade pode ser expandida para incluir uma discussão sobre diferentes culturas de países para os quais as pessoas imigram.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta podem ajudar o aluno a compreender o texto.

• Recursos visuais, como vídeos curtos sobre imigração, podem ser utilizados como complementos à atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (textos em braille ou imagens em relevo, se necessário)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa abordagem, a atividade se torna acessível e engajante, respeitando as limitações do aluno e promovendo a inclusão no ambiente escolar.