“Descubra o Folclore Brasileiro: Plano de Aula para 1º Ano”
Introdução
O plano de aula a seguir destina-se ao 1º ano do Ensino Fundamental, abordando o fascinante tema do folclore brasileiro. Neste contexto, figuras icônicas como a Iara, o Saci e o Curupira serão exploradas. Este conteúdo, além de enriquecer o conhecimento cultural dos alunos, proporciona uma oportunidade única de trabalhar a leitura e a escrita de maneira lúdica e envolvente.
Através desse plano de aula, os alunos terão acesso a diferentes narrativas folclóricas que estimulam a imaginação, além de atividades práticas que promovem a interação e o desenvolvimento de habilidades linguísticas, favorecendo a identificação de personagens e enredos. Ao terminar essa aula, espera-se que os alunos sejam capazes de recontar e recriar histórias, desenvolvendo a criatividade e o respeito pela cultura popular brasileira.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Compreender a importância do folclore brasileiro por meio da exploração de suas personagens, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e criatividade.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer e caracterizar os principais personagens do folclore brasileiro: Iara, Saci e Curupira.
– Desenvolver o prazer pela leitura e pela escrita através de atividades lúdicas.
– Estimular a capacidade de expressar e recriar narrativas.
– Promover o respeito pela diversidade cultural.
Habilidades BNCC:
– (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor, textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, considerando a forma de composição de textos narrativos.
– (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro.
– Folhas de papel em branco e colorido.
– Lápis de cor, canetinhas, tesoura e cola.
– Equipamento de áudio (opcional para contação de histórias).
– Figuras e ilustrações dos personagens do folclore.
Situações Problema:
1. Como podemos contar a história do Saci de uma maneira diferente?
2. O que faz a Iara ser uma personagem fascinante?
3. Quais aventuras você imagina que o Curupira pode viver?
Contextualização:
O folclore é uma manifestação cultural rica e essencial para a identidade brasileira. Ele nos conecta às nossas raízes e nos ensina sobre valores, tradições e o imaginário popular. Através dos contos de personagens como Iara, Saci e Curupira, as crianças podem aprender sobre respeito à natureza, esperteza e a dualidade entre o bem e o mal. Assim, esta aula se torna um convite para mergulhar em um universo de encantos e ensinamentos.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema folclore: Apresentação das personagens (Iara, Saci e Curupira) através de um livro ou histórias contadas oralmente.
2. Discussão sobre as características de cada personagem e suas histórias. Perguntas como “Quem já ouviu falar do Saci?” ou “Qual é a parte mais legal da história da Iara?” podem ser feitas.
3. Atividade de leitura: Os alunos, em grupos, leem pequenas histórias sobre cada personagem. O professor pode auxiliar na leitura e nas explicações.
4. Esboço de histórias: Após a leitura, os alunos desenham suas cenas favoritas das histórias.
5. Recontagem da história: Usando um quadro, o professor faz uma atividade coletiva onde os alunos quem narrar a história.
6. Produção de pequenos cartazes: Os alunos criam cartazes sobre um dos personagens do folclore, descrevendo suas características e a história, usando palavras e imagens.
7. Apresentação dos cartazes: Cada grupo apresenta seu trabalho para a turma, promovendo a troca de ideias e aprendizado coletivo.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação de histórias
Objetivo: estimular a imaginação e a escuta atenta.
Descrição: O professor conta a história de um personagem do folclore, usando entonações e expressões faciais.
Instruções: O professor pode usar um livro ilustrado ou narrar eu mesmo. Pedir aos alunos que façam perguntas.
Materiais: Livro de história, equipamento de áudio (opcional).
Adaptação: Para alunos com dificuldades de atenção, incluir atividades interativas como gestos ou sons associados à história.
– Atividade 2: Desenho do personagem
Objetivo: desenvolver a expressão artística e criatividade.
Descrição: Cada aluno escolhe um personagem e desenha sua interpretação dele.
Instruções: Fornecer folhas em branco e materiais de desenho. Os alunos devem colorir e nomear seu personagem.
Materiais: Lápis de cor, canetinhas e folhas em branco.
Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, permitir o uso de adesivos ou figuras para colar.
– Atividade 3: Recontagem em grupos
Objetivo: praticar a fala e a clareza na comunicação.
Descrição: Os alunos, em pequenos grupos, recontam a história que ouviram, cada um aportando sua visão.
Instruções: O professor pode auxiliar, estimulando a participação de todos.
Materiais: Quadro branco para anotar ideias dos alunos.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem participar apenas como ouvintes ou usar fantoches para representar a história.
Discussão em Grupo:
Reunir todos os alunos para discutir o que aprenderam sobre o folclore, os personagens que mais gostaram e porquê. Perguntar como as histórias podem ter diferentes interpretações e o que elas significam nas culturas brasileiras.
Perguntas:
1. Quem é o seu personagem favorito do folclore?
2. Como você descreveria o Saci?
3. O que a Iara representa para a natureza?
4. Que tipo de aventuras você gostaria de viver com o Curupira?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, sua capacidade de expressão oral na recontagem das histórias e a criatividade na elaboração dos cartazes.
Encerramento:
Finalizar a aula discutindo a importância de preservar a cultura popular e o folclore brasileiro. Os alunos devem levar a mensagem de que as histórias que ouvimos e contamos ajudam a formar nossa identidade.
Dicas:
Utilizar recursos audiovisuais como vídeos ou músicas relacionadas ao folclore brasileiro para aprofundar a experiência dos alunos. Também é interessante sugerir que os alunos levem as histórias para casa e as compartilhem com suas famílias, ampliando o aprendizado para fora da sala de aula.
Texto sobre o tema:
O folclore é uma parte fundamental da cultura brasileira, representando a diversidade de nosso povo e a riqueza das nossas tradições. Os personagens do folclore, como o Saci, representam características que vão além de meras figuras de histórias, eles guardam sabedorias e ensinamentos do nosso povo. Por exemplo, o Saci, com sua perna só e seu gorro vermelho, não é apenas um travesso, mas também um símbolo da esperteza e da luta contra a injustiça. A figura da Iara, com sua conexão profunda com a natureza, ensina ainda que precisamos respeitar os recursos naturais e cuidar do meio ambiente.
Ao contar e re-contar essas histórias, as crianças aprendem sobre valores, respeito à cultura e tradição do nosso povo. Além disso, por meio do folclore, podemos entender melhor a formação da identidade nacional. O Curupira, com seu cabelo de fogo e pés virados, é mais do que um guardião das florestas; ele representa a importância da preservação ecológica. Por isso, ao ensinar o folclore, não estamos apenas transmitindo histórias: estamos educando nossas crianças sobre empatia, responsabilidade e a beleza de ser brasileiro.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode se desdobrar em várias outras atividades e temáticas. Por exemplo, a exploração de outras culturas folclóricas pode ser uma excelente maneira de conectar os alunos com as diferenças e semelhanças entre tradições de outros países. Uma unidade cobrindo diversos países e seus folclores pode enriquecer o repertório cultural da turma.
Além disso, a produção de um livro coletivo de histórias, onde cada aluno contribui com sua interpretação de um personagem, pode ser uma forma de estimular a escrita e a colaboração. Esta atividade gera um senso de pertencimento e valoriza a produção coletiva.
Outra possibilidade é o envolvimento da comunidade escolar. Isso pode incluir uma feira onde os alunos podem apresentar seus trabalhos, contar as histórias que aprenderam e até mesmo dramatizar algumas de suas narrativas. Essa interação reserva um espaço de troca não apenas entre alunos, mas também com familiares e outros membros da comunidade, reforçando o laço cultural e educativo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento ao ritmo de aprendizagem dos alunos e busque adaptar as atividades conforme necessário. Cada criança pode responder de maneira diferente às atividades de leitura, escrita e expressão artística. Portanto, estabelecer um ambiente que valorize a individualidade e a participação ativa é essencial.
Além disso, o professor deve lembrar que o folclore é um tema vivo e dinâmico. Incentivar os alunos a trazerem suas próprias histórias ou experiências relacionadas ao folclore pode gerar um aprendizado mais significativo. Isso enriquece o diálogo e traz uma nova dimensão ao plano de aula.
Por último, ao final de cada atividade, é desejável promover momentos de reflexão para que os alunos possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Esses momentos de partilha não apenas consolidam o aprendizado, mas também fortalecem a construção de vínculos emocionais entre os alunos, formando uma turma coesa e colaborativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança do Folclore
Objetivo: Conhecer as danças típicas ligadas ao folclore.
Material: Músicas folclóricas.
Condução: Ensinar músicas e danças simples que representam o folclore, proporcionando um momento de interação e diversão.
2. Teatro de Fantoches
Objetivo: Recriar histórias usando fantoches.
Material: Fantoches ou bonecos de personagens do folclore.
Condução: Dividir a turma em grupos para apresentarem uma história a partir do folclore, promovendo criatividade e expressão.
3. Caça ao Tesouro Folclórico
Objetivo: Reconhecer os personagens do folclore por meio de pistas.
Material: Figuras dos personagens escondidas na escola.
Condução: Organizar uma caça ao tesouro com pistas sobre os personagens, incentivando a pesquisa e a curiosidade.
4. Culinária do Folclore
Objetivo: Ler e preparar receitas típicas brasileiras.
Material: Receitas simples.
Condução: Preparar uma receita ao final da unidade que reflita a cultura folclórica, como um prato típico, envolvendo os alunos na experiência.
5. Desenho da Capa de um Livro de Histórias
Objetivo: Ilustrações baseadas nos personagens.
Material: Folha em branco e materiais de arte.
Condução: Cada aluno cria a capa de um livro fictício com a história de seu personagem favorito, trabalhando o design e a criatividade.
Assim, o plano de aula se torna um envolvimento multifacetado com o folclore brasileiro, promovendo aprendizado significativo e momentos inesquecíveis na sala de aula.
