“Plano de Aula Criativo para o Dia dos Pais na Educação Infantil”

O plano de aula para o “Dia dos Pais” é uma oportunidade incrível de celebrar as relações afetivas entre as crianças e suas figuras paternas, estimulando a expressividade e criatividade dos bebês. Neste plano, focaremos em atividades que promovem o desenvolvimento social e emocional, bem como a motricidade e a comunicação. As atividades foram planejadas para serem dinâmicas, lúdicas e adequadas à faixa etária de 2 anos, proporcionando experiências de aprendizado significativas e prazerosas.

Neste contexto, o reconhecimento e a valorização das figuras paternas são essenciais para a formação da identidade da criança. Através de interações e criações artísticas simples, os pequenos poderão expressar seus sentimentos, refletindo sobre a importância dos pais em suas vidas. Este plano contém um sequenciamento de atividades ao longo de cinco dias, que possibilitam um aprendizado contínuo e integrado, respeitando o tempo e o desenvolvimento individual de cada bebê.

Tema: Dia dos Pais
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar o desenvolvimento emocional e social das crianças, promovendo a expressão de sentimentos e a valorização das relações com seus pais ou figuras paternas por meio de atividades lúdicas e artísticas.

Objetivos Específicos:

– Estimular a comunicação e expressão dos sentimentos das crianças em relação aos seus pais.
– Promover a socialização entre os bebês, incentivando interações positivas.
– Desenvolver a motricidade fina e grossa através de atividades manuais.
– Fomentar a criatividade e a imaginação das crianças por meio da arte.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos
– Tintas e pincéis
– Cola
– Tesoura (utilizada pelo professor)
– Materiais recicláveis (garrafas plásticas, tampas, caixas)
– Música suave e instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos)
– Fitas adesivas
– Aparelho de som ou caixa de som portátil

Situações Problema:

Como podemos demonstrar nosso carinho pelos papais de forma divertida e criativa? Que presentes podemos criar juntos?

Contextualização:

Iniciaremos a semana preparando as crianças para o Dia dos Pais. Todas as atividades serão centradas na criação de um presente e na expressividade das emoções. Explorar sentimentos, como amor e carinho, será essencial. As experiências são projetadas para estimular a comunicação e o envolvimento entre as crianças e suas figuras paternas, através de atividades coletivas e individuais.

Desenvolvimento:

As atividades serão divididas em cinco dias, com foco em um aspecto diferente do presente para o Dia dos Pais a cada dia.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Criação de Cartões
Objetivo: Desenvolver a motricidade fina e a expressão de sentimentos.
Descrição: Com papéis coloridos, as crianças poderão fazer cartões simples. O professor ajudará as crianças a recortar formas e a utilizar cola para colar pedaços de papel.
Instruções Práticas: Defina um espaço de trabalho e forneça os papéis e materiais. Incentive os bebês a usar a cola e escolher as cores. Ajude-os a escrever ou desenhar algo que represente seus sentimentos.
Materiais: Papéis coloridos, cola, tesoura (para o professor).
Adaptação: Para aqueles com dificuldades motoras, ofereça papéis mais leves ou audição de canções que estimulem a atividade.

Dia 2: Pintura com os Dedos
Objetivo: Estimular a criatividade e a autoexpressão.
Descrição: As crianças deverão usar as mãos e dedos para pintar um quadro que represente seus sentimentos em relação aos pais.
Instruções Práticas: Prepare um espaço coberto com papel toalha ou jornal, e forneça tintas atóxicas. Incentive as crianças a explorar as cores livremente.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis grandes.
Adaptação: Para crianças sensíveis a texturas, ofereça opções com diferentes superfícies de pintura, como papel liso ou em texturas.

Dia 3: Montagem de Presente
Objetivo: Promover a interação e o trabalho em equipe.
Descrição: As crianças participarão na montagem de um pequeno presente usando materiais recicláveis.
Instruções Práticas: Mostre como usar as embalagens de forma criativa e incentive a participação, ajudando a criar a embalagem para o presente.
Materiais: Materiais recicláveis, fitas adesivas, papéis para embrulhar.
Adaptação: Disponibilize diferentes tipos de materiais para crianças que tenham limitações motoras.

Dia 4: Música e Dança
Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a socialização.
Descrição: Realizaremos uma atividade musical onde as crianças poderão dançar e expressar-se por meio da música.
Instruções Práticas: Toque músicas instrumentais e incentive as crianças a se movimentar livremente, utilizar os instrumentos disponíveis e dançar.
Materiais: Instrumentos musicais simples e caixa de som.
Adaptação: Mantenha o ritmo da música adequado para cada criança. Estimule movimentos lentos e suaves, se necessário.

Dia 5: Entrega dos Presentes
Objetivo: Celebrar a conexão entre pais e filhos.
Descrição: Neste dia, os alunos poderão entregar o presente criado para seus pais.
Instruções Práticas: Organize um momento especial onde cada criança poderá apresentar seu presente e o que ele significa.
Materiais: Presentes feitos durante a semana.
Adaptação: Para crianças que não podem se expressar verbalmente, incentive a comunicação não-verbal, como gestos e sorrisos.

Discussão em Grupo:

No final da semana, reuniu-se as crianças para falar sobre a importância dos pais. Questione sobre o que eles gostam de fazer com seus pais e como se sentem ao dar presentes.

Perguntas:

– Como você se sente quando pensa no seu pai?
– Que coisa você mais gosta de fazer com ele?
– Por que o presente que você fez é especial?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, através da participação e envolvimento das crianças nas atividades, além de considerar a interação social e a comunicação durante as práticas.

Encerramento:

Finalizaremos a semana com uma celebração em que todos as crianças e seus pais poderão interagir e conhecer os presentes criados. Este momento será uma oportunidade para reforçar os laços afetivos.

Dicas:

– Seja paciente e respeite o tempo e interesses de cada criança.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam livres para se expressar.
– Utilize materiais seguros e apropriados para a faixa etária.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é uma data significativa que proporciona aos filhos a oportunidade de expressar seu amor e gratidão. Na Educação Infantil, essa data ganha uma dimensionamento especial, à medida que as crianças, embora pequenas, começam a desenvolver um entendimento sobre o afeto e o carinho. Compreender o papel dos pais e a importância da figura paterna vai além da simples celebração: é um momento de interação, descoberta e construção de laços afetivos sólidos.

Através de atividades lúdicas e criativas, as crianças são capazes de expressar seus sentimentos de maneira única. A arte, por exemplo, se torna uma poderosa ferramenta de comunicação, permitindo que os pequenos, mesmo que ainda não consigam falar de forma clara, demonstrem seus afetos e suas experiências. A confecção de presentes handmade promove não só a coordenação motora, mas também o envolvimento emocional, pois cada criação é impregnada de significado.

Na construção da identidade social da criança, o Dia dos Pais oferece a oportunidade de valorização da figura paterna. Momentos de socialização, seja por meio de atividades em grupos ou na interação direta com os pais, fortalecem os vínculos e inserem as crianças em contextos de apoio e carinho, fundamentais para sua formação. É essencial que esses vínculos sejam cultivados, pois a presença dos pais é crucial no desenvolvimento emocional e social dos filhos. Através de abordagens que incluem arte, movimento e expressão verbal, podemos criar um espaço seguro para que as crianças revelem suas emoções e construam conexões mais profundas.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser desdobrado em diferentes contextos, ampliando a reflexão sobre a importância da família. Por exemplo, após a celebração do Dia dos Pais, o foco pode ser ampliado para discutir o papel das mães, avós ou outros cuidadores, proporcionando um reconhecimento mais amplo das diversas configurações familiares que existem. Essa abordagem favorece a inclusão e a valorização das diferentes relações afetivas que as crianças têm em seu cotidiano.

Além disso, ações complementares podem ser realizadas, como a criação de um mural de fotos ou artes, onde as crianças possam exibir suas produções artísticas e as retratações dos momentos passados com suas figuras paternas. Isso pode servir de ponto de partida para novas discussões e atividades que acompanhem o ciclo de aprendizagem e desenvolvimento social da criança.

Outra possibilidade é a realização de uma oficina para os pais, onde eles possam participar ativamente da confecção de presentes ao lado dos filhos, criando um espaço para que todos compartilhem suas ideias, aprendam uns com os outros e fortaleçam os laços familiares. Esse tipo de atividade não só beneficia o desenvolvimento da criança, mas também ajuda na promoção de um espaço familiar mais positivo e colaborativo.

Orientações finais sobre o plano:

Esse plano de aula foi estruturado pensando na importância de explorar as emoções e a comunicação entre crianças e suas figuras paternas. Em cada atividade proposta, o papel do educador é fundamental para guiar as interações e garantir que o ambiente de aprendizado seja acolhedor e seguro. É importante que o professor observe as reações das crianças e adapte as atividades conforme suas necessidades e ritmos individuais.

A flexibilidade é uma das chaves para o sucesso nas atividades com a Educação Infantil. Crianças nessa faixa etária podem ter variações significativas em seu desenvolvimento. Certifique-se de que a comunicação seja clara e que os materiais e espaços estejam preparados para atender a todos, de forma inclusiva e criativa. Lembre-se de que cada momento de interação pode ser uma oportunidade de aprendizado e um incentivo à expressão emocional saudável.

Por fim, o engajamento dos responsáveis é essencial. Mantenha uma comunicação ativa com os pais durante todo o processo, informando sobre as atividades planejadas e a importância de sua participação. Essa colaboração não só enriquece a experiência de aprendizado, mas também reforça a importância da família no desenvolvimento social e emocional das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Teatro das Emoções
Objetivo: Explicar o sentimento de amor.
Descrição: Com fantoches de mão, crie um pequeno teatro que mostra a relação entre pais e filhos. As crianças podem imitar as ações e sentimentos dos fantoches.
Materiais: Fantoches, almofadas.
Como conduzir: Mostre histórias emocionantes que envolvem pai e filho e deixe as crianças participarem, imitando as falas e ações.

Sugestão 2: Caça ao Tesouro Familiar
Objetivo: Promover a socialização e a descoberta.
Descrição: Espalhe pequenos objetos ou símbolos que representam pais (como um livro de histórias, um brinquedo, uma gravata).
Materiais: Objetos variados que simbolizam as relações.
Como conduzir: Diga que os objetos são “tesouros” dos pais e que as crianças devem encontrá-los.

Sugestão 3: Cantar junto
Objetivo: Estimular a expressão oral.
Descrição: Criar uma rodada de canções que falem sobre carinho e amor entre pais e filhos.
Materiais: Letra das músicas e instrumentos simples.
Como conduzir: Encoraje as crianças a participarem cantando ou batendo palmas.

Sugestão 4: Desenhos Coletivos
Objetivo: Fomentar a expressão artística e a cooperação.
Descrição: Criar um mural onde todas as crianças podem colorir e desenhar algo sobre seus pais.
Materiais: Lápis de cor, papel grande.
Como conduzir: Estimule a interação enquanto elas desenham, perguntando sobre o que estão criando.

Sugestão 5: Dia do Conto
Objetivo: Fomentar a escuta atenta e a emoção.
Descrição: Escolher livros que falem sobre pais e filhos e realizar uma leitura dinâmica em grupo.
Materiais: Livros infantis que tratam da relação pais e filhos.
Como conduzir: Leia para a turma, utilizando entonações, incentivando as crianças a chamar a atenção para as ilustrações.

Com essas orientações, o plano de aula para o Dia dos Pais se tornará uma experiência rica e valiosa, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos e fortaleçam os vínculos familiares.