“Brincadeiras Sensoriais com Palitos Coloridos para Bebês”
A proposta deste plano de aula é introduzir os bebês ao mundo das brincadeiras sensoriais utilizando palitos coloridos em garrafas. Esses pequenos objetos não só proporcionam um momento lúdico, mas também contribuem para o desenvolvimento da coordenação motora fina, estimulação da percepção visual e auditiva e a interação social, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Neste contexto, as atividades propostas visam promover experiências na exploração de texturas, cores e sons, fundamentais para a etapa inicial do desenvolvimento infantil. As brincadeiras com os palitos coloridos são uma maneira eficaz de incentivar a curiosidade dos bebês e o contato com diferentes materiais, além de propiciar oportunidades de interação com outras crianças e adultos, permitindo um melhor entendimento do mundo ao seu redor.
Tema: Brincadeiras com palitos coloridos na garrafa
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 ano
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências sensoriais e exploratórias utilizando palitos coloridos em garrafas, favorecendo a interação social e o desenvolvimento motor dos bebês.
Objetivos Específicos:
– Promover a exploração de cores e texturas.
– Estimular a coordenação motora por meio do manuseio de objetos.
– Favorecer a comunicação e o convívio social entre as crianças.
– Desenvolver a percepção auditiva por meio dos sons gerados.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Materiais Necessários:
– Palitos coloridos de madeira ou plástico.
– Garrafas plásticas vazias (tamanho médio).
– Tesoura sem ponta (para o professor cortar os palitos, se necessário).
– Caixa ou cesto para armazenar os materiais.
Situações Problema:
– Como os palitos coloridos se movem dentro da garrafa quando sacudidos?
– Quais sons os palitos fazem ao serem agitados?
– Como podemos fazer os palitos de diferentes cores aparecerem e desaparecerem ao girar a garrafa?
Contextualização:
As brincadeiras com palitos coloridos em garrafas podem estimular a curiosidade e o sensorial dos bebês. Ao interagir com os palitos, as crianças são convidadas a explorar cores, formas e sons, desenvolvendo habilidades essenciais para a sua infância. Esses momentos de exploração contribuem para o desenvolvimento cognitivo e motor, além de promover a interação social entre os pequenos.
Desenvolvimento:
Apresentar os palitos coloridos e as garrafas aos bebês, permitindo que os toquem, olhem e sintam os objetos. Incentivar os pequenos a deixar os palitos caírem na garrafa e observá-los. Através do simples ato de colocar e retirar palitos, os bebês irão desenvolver a coordenação motora fina e a percepção de causa e efeito. Além disso, é fundamental que o professor acompanhe a exploração, fazendo perguntas que incentivem a curiosidade e a descoberta.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Livre – Palitos Coloridos
Objetivo: Estimular a percepção visual e tátil.
Descrição: Disponha os palitos coloridos em uma superfície segura e permita que os bebês explorem livremente, tocando e segurando os objetos.
Instruções: Observe as reações dos bebês, interaja fazendo comentários sobre as cores e as texturas.
Materiais: Palitos coloridos.
2. Garrafas Sonoras
Objetivo: Explorar o som produzido pelos palitos na garrafa.
Descrição: Coloque uma quantidade de palitos dentro da garrafa plástica e agite-a na presença dos bebês.
Instruções: Incentive os bebês a tentarem agitar a garrafa também, observando o som que fazem.
Materiais: Garrafa plástica e palitos.
3. Colocando e Tirando
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina.
Descrição: Ofereça aos bebês a tarefa de colocar e tirar os palitos da garrafa.
Instruções: Mostre como fazer e encoraje as crianças a testar suas habilidades sozinhas.
Materiais: Garrafa plástica com palitos.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa rápida sobre as cores e sons, pedindo que os bebês indiquem quais cores eles mais gostaram, apontando os palitos correspondentes. Há uma necessidade de ser paciente e observar como cada bebê interage, permitindo que todos se expressem.
Perguntas:
– Que cor de palito você mais gosta?
– O que acontece quando sacudimos a garrafa?
– Como você se sente quando toca os palitos?
Avaliação:
A avaliação neste contexto deve ser informal e observacional. O professor deve observar a interação dos bebês com os objetos, a comunicação entre eles e a capacidade de explorar diferentes texturas e sons.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo todos os bebês novamente, permitindo que compartilhem suas experiências. Agradecer pela participação e reforçar o aprendizado realizado com os palitos e a garrafa, promovendo uma sensação de conclusão da atividade.
Dicas:
– Sempre supervisionar as atividades para garantir a segurança dos bebês.
– Utilize palitos de diferentes tamanhos e cores para diversificar a aprendizagem.
– Seja flexível e adaptele as atividades à resposta e aos interesses dos bebês, permitindo que eles guihem o processo de descoberta.
Texto sobre o tema:
As brincadeiras sensoriais desempenham um papel fundamental no desenvolvimento infantil, especialmente na primeira infância, onde os bebês são naturalmente curiosos e exploradores. O uso de palitos coloridos como ferramenta de aprendizado permite não apenas o desenvolvimento motor, mas também a estimulação da percepção visual e auditiva. Quando introduzidos de maneira lúdica, esses pequenos objetos ganham vida, tornando-se parte fundamental das experiências que moldam o crescimento e a aprendizagem das crianças em sua jornada inicial.
A interação social é igualmente crucial neste processo. As atividades com os palitos incentivam a comunicação entre os bebês, permitindo que eles compartilhem emoções e sensações. Este é o momento em que o mundo começa a se abrir para eles, e cada gesto, cada som e cada cor representam um universo de descobertas. Além disso, fomenta a construção de laços sociais e de reconhecimento de si, o outro e o espaço ao redor.
O que é mais fascinante nesse aprendizado é a forma como as crianças se comunicam com o mundo. As brincadeiras com palitos são um convite ao diálogo, mesmo que não verbal, promovendo a expressão através de gestos e olhares. Cada interação potencializa a experiência sensorial e a criança é naturalmente levada a explorar, perguntar e se maravilhar com a simplicidade de objetos cotidianos, como os palitos coloridos.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ter várias implicações a longo prazo no desenvolvimento dos bebês. Primeiramente, a exploração com os palitos coloridos nas garrafas promove habilidades motoras fundamentais que são essenciais à medida que a criança cresce. Essas habilidades motoras finas, como o ato de pegar e soltar objetos, são a base para atividades futuras, como escrever e se alimentar de forma independente.
Em segundo lugar, esse tipo de interação ajuda na formação de laços entre os bebês e os adultos. A presença do professor desempenha um papel vital, pois a interação e o diálogo geram um ambiente de aprendizado onde os bebês se sentem seguros e valorizados. Isso estabelece um alicerce para futuras interações sociais e emocionais, preparando-os para experiências coletivas da escola.
Além disso, as atividades propostas podem ser ampliadas para incluir outros sentidos, tais como o olfato e o paladar, utilizando materiais diferentes que acompanharão a evolução do aprendizado. Através de novas brincadeiras e atividades sensoriais, podem-se incluir novos elementos, como água, areia eF outras texturas, transformando a aprendizagem em um verdadeiro festival de descobertas.
Orientações finais sobre o plano:
É importante lembrar que a educação infantil, especialmente na faixa etária dos bebês, deve ser leve e divertida, priorizando a brincadeira como método de aprendizado. As atividades devem ser adaptadas ao ritmo de cada criança, respeitando a individualidade e os interesses dela. Cada experiência sensorial que oferecemos contribui significativamente para o desenvolvimento global do pequeno, sendo essencial que sejam planejadas com atenção.
Os educadores devem estar atentos às respostas dos bebês e prontos para intervir de maneira a ampliar as descobertas e aprendizagens realizadas durante as atividades. O uso de uma linguagem simples e animada, por exemplo, pode ajudar a manter o engajamento e a atenção dos pequenos. Ao mesmo tempo, é vital promover a observação cuidadosa do comportamento e das reações das crianças diante das experiências.
Por fim, o acompanhamento constante do desenvolvimento dos bebês é imprescindível para garantir que todas as habilidades necessárias sejam focadas e estimuladas. Através de atividades lúdicas e que fomentem o espírito de exploração e interação, o ensino se torna mais eficaz e prazeroso, contribuindo para a construção da base de aprendizagem para os desafios que virão com o crescimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Identificação de Cores
Objetivo: Ajudar os bebês a reconhecerem e discriminarem cores.
Materiais: Palitos coloridos e cartolina colorida.
Modo de condução: Colocar os palitos nas respectivas cores da cartolina, estimulando o reconhecimento.
2. Sonoridade
Objetivo: Explorar sons produzidos com palitos.
Materiais: Garrafas com palitos.
Modo de condução: Incentivar os bebês a sacudir a garrafa e observar os diferentes sons.
3. Brincadeira do Encaixe
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.
Materiais: Palitos e garrafa.
Modo de condução: Estimular os bebês a encaixar palitos em orifícios na garrafa.
4. Roda de Cores
Objetivo: Aprender sobre combinações de cores.
Materiais: Palitos coloridos e folhas em branco.
Modo de condução: Criar uma roda com palitos e permitir que as crianças expressem suas combinações.
5. Arte Sensorial
Objetivo: Estimular a criatividade.
Materiais: Palitos, papel, cola e tinta.
Modo de condução: Propor que os bebês fazem colagens com os palitos em folhas, criando suas próprias obras de arte.
Este plano de aula proporciona um ambiente rico e diversificado, levando os bebês a explorar plenamente suas habilidades e curiosidades enquanto brincam e se desenvolvem.
