“Prova de Língua Portuguesa: Gêneros, Verbos e Preposições”
Tema: Gênero do substantivo, verbos terminados em ram ou rão,preposição,verbos eem e êm,palavras terminadas em ansa ou ança
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Gênero do Substantivo, Verbos Terminados em “ram” ou “rão”, Preposição, Verbos “eem” e “êm”, Palavras Terminadas em “ansa” ou “ança”
Instruções: Responda as questões de forma clara e objetiva. Utilize exemplos onde necessário e justifique suas respostas.
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Questão 1:
Defina o que é gênero do substantivo e exemplos de substantivos masculinos e femininos. Dê três exemplos de cada um.
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Questão 2:
Analise a frase a seguir e indique o gênero dos substantivos presentes: “A menina trouxe flores para o amigo.” Explique sua resposta.
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Questão 3:
Explique a diferença de uso entre os verbos terminados em “ram” e “rão”. Crie duas frases utilizando esses verbos, uma com “ram” e outra com “rão”.
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Questão 4:
Liste cinco verbos que terminam com “eem” e “êm”. Em seguida, escreva uma frase para cada um deles.
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Questão 5:
O que são preposições? Dê cinco exemplos de preposições e escreva uma frase utilizando cada uma delas.
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Questão 6:
Completar as sentenças com palavras terminadas em “ansa” ou “ança”:
– A criança estava encantada com a __________ (brincadeira).
– A __________ (espera) foi longa e cansativa.
Explique o significado das palavras escolhidas.
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Questão 7:
Crie uma pequena história de pelo menos cinco frases onde você utilize pelo menos cinco diferentes substantivos com gêneros variados. Destaque os substantivos usados.
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Questão 8:
Identifique os verbos e suas terminações na seguinte frase: “As crianças correram e pularam felizes na festa.”
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Questão 9:
Explique como a preposição pode alterar o sentido de uma frase. Dê um exemplo antes e depois da utilização de uma preposição diferente.
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Questão 10:
Faça uma comparação entre as palavras “esperança” e “desconfiança”. Identifique o gênero, a terminação e explique brevemente o que cada uma representa.
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Questão 11:
Formule uma frase que utilize um verbo da forma “eem” e outra que utilize da forma “êm”, e explique a diferença de significado.
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Questão 12:
Descreva a importância de reconhecer o gênero dos substantivos ao escrever um texto. Como isso influencia a clareza e compreensão na leitura?
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Questão 13:
Explique como as terminações das palavras podem ajudar na identificação de seu gênero e sua relação com os verbos. Dê exemplos de palavras que ajudam na associação de gênero e tipos de verbos.
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Questão 14:
Utilizando a palavra “confiança”, forme uma nova palavra que denota ausência ou negação e justifique sua escolha. Explique a relação de gênero das duas palavras.
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Questão 15:
Faça uma análise crítica sobre como o domínio do gênero do substantivo e do uso de preposições pode impactar a sua habilidade de se comunicar de forma eficaz.
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Gabarito Detalhado
Questão 1: O gênero do substantivo refere-se à classificação dos substantivos em masculino e feminino. Exemplos: Masculinos (o livro, o carro, o rapaz), Femininos (a casa, a árvore, a menina).
Questão 2: “Menina” é feminino; “amigo” é masculino. Isso se reflete na articulação (a, o) e na forma como se referem aos respectivos gêneros.
Questão 3: “Eles jogaram” (past tense) apresenta um verbo regular, enquanto “Eles irão” (rão) indica futuro. Exemplos: “Os alunos gritaram” e “Os alunosirão”.
Questão 4: Exemplos de verbos: “creem” (eles creem que é verdade), “vem” (ele vem para a festa).
Questão 5: Preposições: “em,” “para,” “com,” “de,” “sobre.” Exemplo: “Vou para a escola.”
Questão 6: Respostas: “brincadeira” (jogo) e “espera” (ato de aguardar). Essa palavra se refere ao ato de ser paciente.
Questão 7: Historinha: “A menina (f) estava na escola (f) e o menino (m) estuda (m). O gato (m) brinca (m) na quadra (f).” Destaque: menina, menino, gato e escola.
Questão 8: Verbos identificados: “correram” e “pularam” (ambos terminados em -ram).
Questão 9: Exemplo de diferença: “Eu vou para a escola” (caminho) e “Eu vou da escola” (origem).
Questão 10: Ambas são femininas. “Esperança” denota sentimento positivo, enquanto “desconfiança” é negativa.
Questão 11: “Ela vem” (presente) vs “Ela venderá” (futuro). Ambas trazem diferentes tempos verbais.
Questão 12: Reconhecer gêneros dos substantivos ajuda a respeitar a concordância, essencial para a clareza do texto.
Questão 13: Terminações como -o (masculino) ou -a (feminino) ajudam a identificar gênero. Verbos com -em ou -êm também refletem essa relação.
Questão 14: “Desconfiança” e “confiança.” “Des-” indica negação, mantêm o mesmo gênero (feminino).
Questão 15: A compreensão da gramática, especialmente gêneros e preposições, influencia a clareza e a eficácia da comunicação.
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Conclusão
Certifique-se de revisar suas respostas antes de entregar a prova. Boa sorte!
