Plano de Reforço Escolar: Inglês para o 9º Ano EF em 3 Meses

1. Diagnóstico Pedagógico Detalhado

O diagnóstico pedagógico é essencial para identificar as necessidades dos alunos e direcionar estratégias de ensino eficazes. As defasagens identificadas são:

• Conjugação na terceira pessoa do singular
• Vocabulário limitado

Pré-requisitos não consolidados

Os alunos demonstram dificuldades em compreender e aplicar as regras de conjugação verbal, especialmente no uso do presente simples, e carecem de um vocabulário diversificado para expressar ideias de forma clara.

Mapa de habilidades a desenvolver

• Identificação e uso correto da terceira pessoa do singular no presente simples
• Ampliação do vocabulário em contextos variados

2. Objetivos do Reforço

Objetivos gerais

• Recuperar defasagens de aprendizagem em inglês.
• Desenvolver a confiança dos alunos no uso da língua inglesa.

Objetivos específicos

• Dominar a conjugação na terceira pessoa do singular.
• Aumentar o vocabulário em 30 palavras novas por mês.

3. Plano de Intervenção

Sequência de recuperação (ordem dos conteúdos)

1. Revisão do presente simples.
2. Foco na conjugação de verbos na terceira pessoa do singular.
3. Atividades de vocabulário contextualizado.
4. Prática oral e escrita com os novos conteúdos.

Cronograma detalhado

Metodologias específicas para cada defasagem

Utilização de jogos, dinâmicas de grupo e atividades práticas que promovam a interação e a aplicação dos conteúdos estudados.

4. Atividades de Reforço

1. Atividade Diagnóstica: Criar uma lista de verbos e pedir que os alunos conjuguem na terceira pessoa do singular.
2. Atividade de Consolidação: Exercícios de completar frases com a forma correta dos verbos.
3. Atividade de Fixação: Jogos de tabuleiro onde os alunos avançam ao conjugar corretamente as frases.
4. Atividade Lúdica: Criar flashcards de vocabulário e jogar “memory”.
5. Atividade de Produção Oral: Simulações de diálogos usando a terceira pessoa do singular.
6. Atividade de Compreensão: Ler textos curtos e identificar os verbos na terceira pessoa do singular.
7. Atividade em Duplas: Criar uma história em quadrinhos usando os novos verbos e vocabulário.
8. Atividade de Revisão: Quizzes online sobre conjugação e vocabulário.
9. Atividade de Expansão de Vocabulário: Fazer uma apresentação em grupo sobre um tema do interesse dos alunos usando o novo vocabulário.
10. Atividade de Reflexão: Redigir um pequeno texto sobre o que aprenderam durante as aulas.

5. Material de Apoio

• Livros didáticos de inglês com foco em gramática e vocabulário.
• Flashcards para práticas de vocabulário.
• Jogos de tabuleiro educativos.
• Recursos digitais: aplicativos como Duolingo e Quizlet.

6. Estratégias de Motivação

Como engajar alunos com defasagens

Utilizar temas de interesse dos alunos nas atividades e promover um ambiente de acolhimento.

Sistema de recompensas

Implementar um sistema de pontos que podem ser trocados por prêmios simbólicos.

Trabalho com autoestima

Realizar feedbacks positivos e celebrar pequenas conquistas.

7. Avaliação e Acompanhamento

Instrumentos de avaliação

• Testes de gramática e vocabulário.
• Observação das atividades práticas.
• Autoavaliação dos alunos.

Indicadores de progresso

Aumento na precisão na conjugação e utilização do vocabulário.

Fichas de acompanhamento

Criar fichas individuais para registrar o progresso de cada aluno.

8. Orientações para a Família

Como apoiar em casa

Estimular a prática de inglês através de jogos, músicas e filmes.

Atividades complementares

Propor leituras em inglês e conversas em família usando o novo vocabulário.

Comunicação escola-família

Manter um canal aberto para atualizações sobre o progresso dos alunos.

9. Adaptações e Diferenciações

Ajustes conforme o progresso

Revisar o plano semanalmente e adaptar as atividades conforme a evolução dos alunos.

Plano B para dificuldades persistentes

Elaborar atividades alternativas que simplifiquem os conteúdos para alunos que apresentem maiores dificuldades.