“Explorando os Reinos Protista e Fungi no 7º Ano: Aula Prática”
Este plano de aula tem como foco o estudo dos Reinos Protista e Fungi, dois grupos fundamentais dentro do reino dos seres vivos que desempenham papéis cruciais em diversos ecossistemas. Este tema permite que os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental explorem desde a classificações desses organismos até suas importâncias ecológicas, econômicas e sociais. A abordagem será prática e interativa, promovendo o raciocínio crítico e a aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações do cotidiano.
Tema: Reino Protista e Reino Fungi
Duração: 150 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 a 14 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos conceitos fundamentais relacionados aos reinos Protista e Fungi, suas características, importância ecológica e econômica, além de instigar a curiosidade científica dos alunos em relação aos seres vivos.
Objetivos Específicos:
• Identificar e classificar organismos pertencentes aos reinos Protista e Fungi.
• Compreender as características distintivas destes reinos em relação aos outros.
• Discutir a importância dos protistas e fungos nos ecossistemas e no dia a dia.
• Promover habilidades de investigação e trabalho em grupo para desenvolvimento de projetos.
Habilidades BNCC:
• (EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
• (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura, etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
• (EF07CI10) Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças.
Materiais Necessários:
• Projetor multimídia (para apresentação de slides)
• Quadro branco e marcadores
• Cartolina e canetinhas coloridas para trabalhos em grupo
• Amostras de fungos (ex.: cogumelos) e algas (ex.: agar-agar)
• Recursos digitais (sites, vídeos)
• Apostilas com informações sobre os reinos Protista e Fungi
Situações Problema:
1) Quais são as diferenças e semelhanças entre os reinos Protista e Fungi?
2) Como os organismos desses reinos podem afetar o ecossistema?
3) De que forma os fungos e protistas impactam a saúde humana?
Contextualização:
Realizar um levantamento inicial sobre o conhecimento que os alunos já têm sobre os reinos Protista e Fungi. Perguntar se alguém já viu ou ouviu falar de algas, fungos ou protozoários, e explorar os diferentes lugares onde encontramos esses organismos no dia a dia.
Desenvolvimento:
As aulas serão divididas em três momentos principais: exposição teórica, atividades práticas e apresentação dos resultados.
1) Exposição Teórica (60 minutos):
Utilizando o projetor, apresentar slides que abordem o conceito de Protista e Fungi, suas classificações e características. Explicar a importância dos protistas na cadeia alimentar aquática e os diversos papéis que os fungos desempenham, como decompositores e micorrizas. Discutir também a relação simbiótica e seus impactos no meio ambiente.
2) Atividades Práticas (60 minutos):
– Dividir a turma em grupos e distribuir tarefas.
– Cada grupo ficará responsável por pesquisar um aspecto específico relacionado ao tema, utilizando os materiais disponibilizados.
– Sugerir que um grupo explore os Protistas, outro os Fungos, e um terceiro pode ser encarregado de explorar as interações entre eles e o meio ambiente, como a decomposição.
– Após a pesquisa, os alunos deverão produzir um cartaz que sintetize suas descobertas.
3) Apresentação dos Resultados (30 minutos):
– Cada grupo terá 5 minutos para apresentar seu cartaz para a turma, explicando suas descobertas e ensinando algo novo sobre os reinos estudados.
– Estimular as perguntas entre os grupos, promovendo um debate saudável a partir das apresentações.
Atividades sugeridas:
A seguir, sugestões de atividades pedagógicas detalhadas para uma semana de aula, proporcionando um aprendizado contínuo sobre o tema:
1) Atividade de Classificação de Organismos (Dia 1)
– Objetivo: Compreender a classificação dos diferentes organismos nos reinos Protista e Fungi.
– Descrição: Com base nas informações disponíveis na apostila e outras fontes, os alunos deverão classificar diferentes organismos em um quadro.
– Instruções: Conduzir uma discussão sobre características que os diferenciam, como modo de vida, nutrição e reprodução.
– Materiais: Apostilas, quadro branco e canetas.
2) Experimento com Fungos (Dia 2)
– Objetivo: Observar o crescimento de fungos em diferentes condições.
– Descrição: Os alunos usarão fatias de pão moído e colocarão em potes de vidro, variando as condições de umidade e luz.
– Instruções: Deixar os potes em local controlado e registrar as observações diárias.
– Materiais: Pão, potes de vidro, água, diário de observação.
3) Pesquisa sobre Algas (Dia 3)
– Objetivo: Compreender a importância das algas.
– Descrição: Cada aluno deverá pesquisar sobre um tipo de alga e suas aplicações, tanto na alimentação quanto na biotecnologia.
– Instruções: Os alunos apresentarão suas pesquisas em formato de texto escrito e oral.
– Materiais: Acesso à internet e materiais para escrita.
4) Debate sobre Importância Ecológica (Dia 4)
– Objetivo: Debater a importância dos reinos Protista e Fungi para o meio ambiente.
– Descrição: Organizar um debate em sala de aula onde discutirão questões como conservação, poluição e impacto das práticas humanas.
– Instruções: Dividir a turma em grupos a favor e contra determinadas práticas que impactam os reinos.
– Materiais: Quadro para anotações de argumentos.
5) Criando um Jogo Educativo (Dia 5)
– Objetivo: Reforçar o aprendizado através do lúdico.
– Descrição: Os alunos irão criar um jogo de tabuleiro sobre as características dos reinos Protista e Fungi.
– Instruções: Os grupos criarão perguntas e desafios, bem como o tabuleiro, para aplicar o conhecimento adquirido durante a semana.
– Materiais: Papel, canetinhas, dados.
Discussão em Grupo:
– Como os Protistas e Fungi se relacionam com nosso cotidiano?
– Quais as consequências da extinção de algumas espécies desses reinos?
– Como podemos aplicar o conhecimento adquirido em ações de preservação ambiental?
Perguntas:
1) O que caracteriza um organismo como pertencente ao reino Protista?
2) Quais são as funções ecológicas dos fungos?
3) Como os Protistas e Fungi influenciam a saúde humana?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação contínua e da participação dos alunos nas atividades e debates. A apresentação dos trabalhos e a criatividade nos cartazes e jogos também serão elementos chaves para a avaliação final.
Encerramento:
Finalizar com um momento de reflexão, onde os alunos poderão compartilhar uma coisa nova que aprenderam e como esse novo conhecimento pode impactar suas vidas.
Dicas:
1) Incentivar o uso de recursos digitais, como vídeos e documentários, que possam enriquecer o aprendizado.
2) Criar um mural da turma com as informações e os projetos realizados sobre os dois reinos.
3) Promover visitas a museus ou centros de ciências onde possam observar fungos e algas em laboratório.
Texto sobre o tema:
Os reinos Protista e Fungi são fascinantes e essenciais no estudo da biologia. O reino Protista é um agrupamento de organismos eucarióticos que não se encaixam em plantas, animais ou fungos. Eles incluem uma variedade de formas de vida, como as algas e protozoários. Esses organismos desempenham papéis cruciais em ecossistemas aquáticos, servindo como produtores primários e cadeias alimentares essenciais. As algas, por exemplo, realizam a fotossíntese, liberando oxigênio e absorvendo dióxido de carbono, o que ajuda a regular o clima e os ecossistemas.
Por outro lado, os fungos formam um reino distinto que se caracteriza por uma diversidade de formas e tamanhos, desde os pequenos bolores até os grandes cogumelos. Eles são conhecidos por seu papel vital na decomposição, quebrando material orgânico e reciclando nutrientes essenciais para o solo, o que torna o ambiente mais saudável para outros seres vivos. Além disso, os fungos têm grande importância na medicina, como a produção de antibióticos, e na indústria, como a fermentação de alimentos. O estudo desses dois reinos ajuda a enfatizar a interconexão entre as espécies e a importância da preservação dos ecossistemas.
A compreensão dos reinos Protista e Fungi destaca não apenas a complexidade da vida, mas também a necessidade de respeitar e proteger nossos ambientes naturais. A interação entre os reinos serve como um lembrete de como cada organismo, independentemente do seu tamanho, desempenha um papel vital para a saúde do planeta.
Desdobramentos do plano:
Considerando a importância dos temas abordados, os desdobramentos de este plano de aula podem incluir atividades que estimulem a curiosidade dos alunos e ampliem seus conhecimentos. Uma possibilidade é a realização de um projeto interativo, onde os alunos podem criar um blog ou uma página nas redes sociais dedicada a compartilhar informações sobre organismos dos reinos Protista e Fungi, incluindo curiosidades, informações sobre espécies e suas aplicações práticas.
Outra proposta é organizar um semana do meio ambiente, onde serão realizadas palestras e workshops focados na preservação ambiental, envolvendo outros educadores e profissionais da área. Esse tipo de atividade não só enriquece a experiência do aluno, mas também promove a conscientização coletiva, fundamental para o desenvolvimento de cidadãos críticos e engajados.
Além disso, seria interessante conectar os conteúdos a outras disciplinas, como arte e educação física, criando atividades que explorem a expressividade artística e a mobilidade dos alunos ao mesmo tempo em que estudam sobre biologia. Dessa forma, amplia-se a possibilidade de integrar conhecimentos e habilidades, reforçando a idéia de que a ciência é interdisciplinar.
Orientações finais sobre o plano:
Ao longo da aplicação deste plano de aula, é fundamental que o professor adote uma postura de mediador, encorajando os alunos a desenvolverem seu pensamento crítico e suas habilidades colaborativas. É crucial que eles sintam-se à vontade para expressar suas opiniões e curiosidades, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e dinâmico.
É também importante estar aberto a adaptar as atividades de acordo com o desempenho e interesses da turma. Flexibilidade por parte do educador pode proporcionar oportunidades únicas de aprofundamento nos conceitos e facilitar o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem.
Por fim, a avaliação deve ser um processo contínuo e reflexivo, onde as contribuições de cada aluno sejam reconhecidas e valorizadas. Criar um ambiente seguro e positivo estimula o respeito mútuo e o engajamento dos alunos, garantindo que todos se sintam parte do aprendizado coletivo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1) Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo de perguntas sobre os reinos Protista e Fungi de maneira interativa. Os alunos podem jogar em grupos, respondendo a perguntas sobre as características e importância desses reinos.
2) Criação de um Herbário: Os alunos podem coletar amostras de fungos ou algas e criar um herbário, apresentando características e informações sobre cada uma.
3) Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando organismos dos reinos e fazer uma encenação sobre a importância deles no ecossistema.
4) Desafio de Receitas com Fungos: Incentivar os alunos a pesquisarem e apresentarem receitas que utilizem fungos, promovendo a culinária com produtos como cogumelos.
5) Atividade de Recriação: Propor que os alunos desenhem ou recriem em modelos tridimensionais, usando materiais recicláveis, os organismos que estudaram, apresentando as características que tornaram-no únicos.
Com este plano de aula, espera-se proporcionar uma compreensão significativa dos Reinos Protista e Fungi, aliando teoria e prática de forma criativa e envolvente.
