“5 Questões Desafiadoras sobre as Origens do Teatro Grego”

Questões sobre: Origens do Teatro

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 6º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 5 questões

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📝 Tipos: Múltipla escolha

📅 Data de Criação: 19/07/2025

Questões de Avaliação – Origens do Teatro

Questões de Avaliação – Origens do Teatro

O teatro é uma forma de arte que tem raízes profundas na história da humanidade, especialmente na Grécia Antiga. Através dele, não apenas histórias eram contadas, mas também reflexões sobre a vida e a condição humana eram apresentadas ao público. Neste contexto, o uso de elementos como máscaras e os jogos teatrais se destacam, oferecendo ao espectador uma experiência rica e diversificada.

O texto a seguir explora a origem do teatro grego e a contribuição de Viola Spolin, que introduziu a prática do improviso. Essas informações são fundamentais para compreendermos como o teatro evoluiu e se adaptou ao longo do tempo, influenciando as formas contemporâneas de encenação e performance.

TEXTO BASE

O teatro grego encenava histórias sobre deuses e mortais, trazendo reflexões filosóficas e lições sobre a vida para quem assistia aos espetáculos. Os atores utilizavam máscaras, feitas para expressar sentimentos e características das personagens. Isso ocorria por dois motivos: os teatros gregos eram bastante grandes – arenas a céu aberto – e, por isso, a máscara fazia com que as pessoas, mesmo que estivessem mais distantes do centro, local onde os atores ficavam, pudessem ver essas expressões; o outro motivo está no fato de a máscara projetar a voz do ator.

A grande responsável pelos jogos teatrais foi a estadunidense Viola Spolin (1906-1994), atriz, autora, professora e diretora de teatro que desenvolveu a ideia do improviso nas cenas teatrais. Spolin inicia seus jogos baseada em três perguntas essenciais sobre a cena: • Onde ela está acontecendo? • Quem são as personagens? • O que está acontecendo?

Os jogos teatrais são muito utilizados como exercício nas escolas de teatro, para preparar atores que farão peças baseadas em textos, com personagens definidas, figurinos, cenários e marcações de palco. Há atores profissionais que utilizam os jogos como o próprio espetáculo, para apresentá-lo diretamente ao público, levando a prática da “sala de aula” da escola de teatro para os palcos. É o caso de grupos como a Cia. Barbixas de Humor, com o espetáculo Improvável, em que os atores se posicionam no palco como participantes de um jogo e, por meio de regras explicadas por um apresentador e escolhas feitas na hora, muitas vezes com a participação da plateia, improvisam cenas. Dessa forma, há sempre cenas novas em cada espetáculo.

Questões de Avaliação

  1. Nível de Dificuldade: Difícil

    Qual a principal função das máscaras no teatro grego, conforme mencionado no texto?

    1. Ocultar a identidade dos atores.
    2. Proporcionar uma melhor visualização das expressões para o público.
    3. Impedir que o público se distraísse com os movimentos dos atores.
    4. Representar a classe social das personagens.
    5. Facilitar a troca de personagens durante a apresentação.
  2. Nível de Dificuldade: Difícil

    O que motivou Viola Spolin a desenvolver os jogos teatrais?

    1. A necessidade de criar peças teatrais mais longas.
    2. O desejo de incentivar a improvisação e a criatividade nas cenas.
    3. A busca por simplificar as produções teatrais.
    4. A influência de tradições teatrais de outros países.
    5. A necessidade de formar atores com habilidades específicas.
  3. Nível de Dificuldade: Difícil

    Qual a relação entre os jogos teatrais e o trabalho de atores profissionais, segundo o texto?

    1. Os jogos teatrais são utilizados apenas como exercícios de aquecimento.
    2. Os atores profissionais não utilizam jogos teatrais em suas apresentações.
    3. Os jogos teatrais podem ser o próprio espetáculo, envolvendo o público.
    4. Os jogos teatrais são sempre baseados em textos clássicos.
    5. Os atores profissionais apenas improvisam em momentos de falha.
  4. Nível de Dificuldade: Difícil

    De acordo com o texto, qual é a importância das perguntas formuladas por Viola Spolin para a construção da cena teatral?

    1. Elas ajudam a definir o enredo da peça.
    2. Elas orientam a escolha do figurino dos atores.
    3. Elas estabelecem as regras do teatro tradicional.
    4. Elas possibilitam a exploração do espaço e das interações.
    5. Elas limitam a liberdade criativa dos atores.
  5. Nível de Dificuldade: Difícil

    Como a prática dos jogos teatrais se relaciona com a experiência do público, conforme descrito no texto?

    1. Os jogos teatrais são apenas ensaios para os atores, sem a participação do público.
    2. A participação do público é restrita e não influencia o resultado da cena.
    3. Os jogos teatrais promovem uma interação direta e inovadora com a plateia.
    4. Os jogos teatrais são sempre realizados em ambientes fechados.
    5. Os jogos teatrais têm como foco principal a técnica de atuação, sem preocupação com o público.

Gabarito

  1. B
  2. B
  3. C
  4. D
  5. C
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