“Explorando o Sentido Olfato em Bebês: Atividades Sensoriais”

A aula que estamos planejando irá explorar o sentido olfato das crianças mais novas, especificamente para bebês de zero a 1 ano e 6 meses. Este é um período essencial de desenvolvimento, onde os bebês começam a experimentar e descobrir o mundo ao seu redor através de seus sentidos. O ensino por meio da exploração sensorial é vital, pois proporciona oportunidades de aprendizado significativas e ajuda a fortalecer as conexões neurológicas, fundamentais nesta fase inicial.

O plano de aula foi elaborado com base nas habilidades da BNCC para a Educação Infantil, considerando o reconhecimento e a exploração de diferentes odores como forma de comunicação, interação e descoberta. Trabalhar com o sentido olfato possibilitará que as crianças se conectem com o ambiente e expressem suas emoções e sensações, promovendo um aprendizado rico e envolvente.

Tema: O Sentido Olfato
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

×

Proporcionar atividades sensoriais que estimulem o sentido olfato dos bebês, promovendo interações que favoreçam a exploração e a comunicação de suas necessidades e sensações.

Objetivos Específicos:

1. Incentivar a exploração sensorial através de diferentes odores.
2. Promover interações sociais e emocionais entre os bebês e seus cuidadores.
3. Estimular a comunicação não verbal, como gestos e balbucios, com relação às experiências olfativas.
4. Fomentar a curiosidade e a descoberta dos bebês em relação ao mundo que os cerca.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Frascos com diferentes odores (exemplo: baunilha, limão, canela, café).
– Algodão ou toalhas de papel para absorver os odores.
– Pequenos recipientes para colocar os materiais.
– Brinquedos que estimulem a exploração tátil e olfativa.
– Um ambiente tranquilo e acolhedor para a realização das atividades.

Situações Problema:

1. Como diferentes odores podem trazer lembranças ou sentimentos?
2. O que acontece quando cheiramos algo novo?
3. Como podemos expressar nossos sentimentos em relação a cheiros que gostamos ou não gostamos?

Contextualização:

O olfato é um dos sentidos mais primitivos e está diretamente ligado às nossas emoções e memórias. Os bebês, embora não consigam verbalizar suas percepções, são altamente sensíveis aos odores. Esta aula irá proporcionar experiências que possibilitem aos bebês reconhecer cheiros, interagir com o ambiente e expressar suas sensações de forma lúdica e significativa.

Desenvolvimento:

1. Preparar o ambiente: Organize a sala de aula de maneira acolhedora, com almofadas e brinquedos para que os bebês se sintam confortáveis.
2. Apresentação dos odores: Mostre os frascos com os diferentes odores. Familiarize os bebês com cada cheiro, aproximando o frasco do nariz deles, sempre respeitando seu espaço e a reação a cada odor.
3. Exploração livre: Deixe os bebês manipularem os frascos, sentindo os odores com os olhos bem abertos ou fechados. Observe e registre as reações de cada um.
4. Momentos de interação: Incentive que os cuidadores façam perguntas e expressem emoções através dos gestos e expressões faciais. Pergunte como os bebês se sentem ao cheirar cada odor.
5. Encerramento da atividade: Junte as crianças em um círculo e faça uma breve conversa sobre o que mais gostaram. Utilize músicas ou rimas que falem sobre cheiros, estimulando o prazer auditivo enquanto relembram a experiência.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Explorando Odores
Objetivo: Estimular a descoberta e comunicação através do olfato.
Descrição: Apresente diferentes odores em frascos. Permita que os bebês se aproximem e cheirem um por um.
Instruções: Esteja sempre ao lado dos bebês para garantir segurança.
Materiais: Frascos com odores, almofadas para os bebês.

Atividade 2: O Jogo dos Cheiros
Objetivo: Encorajar a interação e a comunicação.
Descrição: Deixe que os bebês consigam pegar os frascos e manipular. No final da atividade, pergunte: “Qual cheiro você mais gostou?”
Instruções: Cante uma canção sobre cheiros enquanto eles exploram.
Materiais: Brinquedos que proporcionem diferentes texturas e cheiros.

Atividade 3: Caça aos Aromas
Objetivo: Estimular a curiosidade e exploração.
Descrição: Coloque materiais com cheiro em diferentes lugares da sala (exemplo: flores de plástico com cheiro).
Instruções: Ajude os bebês a encontrar e cheirar cada coisa.
Materiais: Itens com cheiros diversos, brinquedos.

Atividade 4: História dos Cheiros
Objetivo: Incentivar a atenção e o envolvimento.
Descrição: Leia uma história que envolva cheiros (como aromas de comidas ou flores).
Instruções: Mostre imagens relacionadas aos odores durante a leitura.
Materiais: Livros ilustrados com imagens de alimentos e flores.

Atividade 5: Cantando e Cheirando
Objetivo: Relacionar cheiros a sons e músicas.
Descrição: Crie uma música simples que mencione os odores que conheceram.
Instruções: Cante em conjunto, encorajando os bebês a participar com sons ou a imitar a música.
Materiais: Instrumentos musicais leves (pandeiros, chocalhos).

Discussão em Grupo:

Durante a atividade, promova conversas com os cuidadores, perguntando sobre como cada bebê reage a diferentes cheiros e como essa interação pode ser ampliada em casa.

Perguntas:

1. O que você sente quando cheira este frasco?
2. Que cheiros você gosta mais?
3. Como podemos lembrar de alguns cheiros que já conhecemos?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de maneira contínua durante a atividade, observando a interação dos bebês com os cheiros e como eles comunicam suas preferências e sentimentos através de gestos e expressões. Os cuidadores também poderão relatar como cada bebê respondeu à atividade e suas interações.

Encerramento:

Finalize a aula juntando os bebês em um círculo e relembrando brevemente as descobertas feitas. Encoraje os cuidadores a continuarem este tipo de exploração olfativa em casa, reforçando a importância de descobrir o cotidiano por meio dos sentidos.

Dicas:

– Sempre respeite o ritmo e a reação de cada bebê.
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para todos os participantes.
– Utilize expressões faciais e gestuais para facilitar a comunicação com os bebês, já que essa faixa etária ainda está desenvolvendo a fala.

Texto sobre o tema:

O sentido olfato é um dos sentidos mais primitivos e essenciais para a experiência humana. Para os bebês, a capacidade de perceber odores não apenas os conecta ao ambiente, mas também influencia seu bem-estar emocional. O corpo humano possui infindas células olfativas que são responsáveis por detectar diferentes aromas, que podem estar associados a lembranças agradáveis ou desagradáveis, moldando a forma como as crianças percebem o mundo ao seu redor. No caso dos bebês, a descoberta de odores inicia-se desde o útero, onde já podem sentir cheiros diversos através do líquido amniótico.

Os cheiros podem provocar emoções profundas, e muitas vezes são capazes de evocar memórias de forma instantânea e intensa. Ao estimular a exploração olfativa, estamos permitindo que os bebês façam associações emocionais e afetivas com o mundo. Não apenas isso, a interação social que flui da atividade de descoberta torna o aprendizado rico e multifacetado, proporcionando um ambiente seguro onde as crianças se sentem livres para expressar suas reações por meio de balbucios, gestos, e até mesmo mimicas.

Incorporar o sentido olfato em ambientes de aprendizado é crucial no desenvolvimento da criança, pois ativa regiões do cérebro que ligam experiências sensoriais e emocionais. Os educadores devem lembrar que cada bebê é único e reage de forma individual a estímulos olfativos. Portanto, é essencial ter paciência e adaptar as atividades para que todos possam interagir e se beneficiar da exploração olfativa de maneira divertida e segura.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula sobre o sentido olfato pode ser expandido para incluir uma variedade de atividades complementares ao longo da semana. Os cuidadores podem criar experiências sensoriais em casa, usando ingredientes familiares, como frutas e especiarias. Isso possibilitará a continuidade do aprendizado fora do ambiente escolar. Além disso, as atividades podem ser adaptadas por meio da introdução de outros sentidos, como o paladar, fortalecendo assim a inter-relação entre os sentidos.

As descobertas sensoriais poderão ser registradas por meio de um diário de aprendizagem, onde cuidadores e educadores anotam as reações e preferências dos bebês, criando um espaço para reflexões sobre sua evolução. A inclusão de outras crianças na atividade pode também ampliar a interação social, permitindo que bebês com diferentes níveis de desenvolvimento aprendam uns com os outros, proporcionando oportunidades ricas de aprendizado em grupo.

Por fim, o trabalho com o sentido olfato pode abrir portas para discussões mais profundas sobre saúde e bem-estar. Com o tempo, os bebês, em interação com seus cuidadores, podem aprender sobre a importância de manter um ambiente limpo e livre de odores desagradáveis, contribuindo para uma educação mais completa e preparando-os para um futuro saudável.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades planejadas para este plano devem ser realizadas com o máximo cuidado e atenção às necessidades dos bebês. É importante que os educadores criem um ambiente que priorize a segurança e o conforto dos pequenos, evitando qualquer tipo de alergia ou desconforto que os odores possam causar. A observação atenta às reações dos bebês é fundamental; eles devem ser respeitados em seu processo natural de descoberta.

Além disso, promover a comunicação entre os cuidadores é essencial para que todos estejam alinhados nas práticas e observações realizadas. O envolvimento dos familiares no processo educativo ajudará a reforçar a compreensão das experiências sensoriais e sua contribuição para o desenvolvimento emocional e social das crianças.

Por fim, a flexibilidade nas abordagens é chave. Cada turma de bebês pode apresentar interesses variados. Portanto, o educador deve estar apto a modificar e adaptar as atividades em função das reações e do engajamento do grupo. Essa capacidade de adaptação vai além da simples alteração de atividades; trata-se de escutar e observar atentamente as necessidades da turma, sempre visando o bem-estar e a alegria das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Caixa de Cheiros
Objetivo: Proporcionar uma experiência variada com diferentes cheiros de forma lúdica.
Descrição: Crie uma caixa com itens que possuem cheiros distintos (cascas de frutas, ervas, etc.). Deixe os bebês explorarem livremente.

Sugestão 2: Fantoches Aromáticos
Objetivo: Relacionar cheiros a personagens.
Descrição: Use fantoches que tenham algum cheiro associado (por exemplo, um fantoche de urso com aroma de baunilha). Brinque de contar histórias enquanto usa os fantoches.

Sugestão 3: Dança dos Cheiros
Objetivo: Fazer a relação entre o prazer de cheirar com o movimento.
Descrição: Crie uma música relacionada a cheiros, incentivando os bebês a dançar enquanto sentem os odores apresentados nas frascos.

Sugestão 4: Kit de Temperos
Objetivo: Incentivar a exploração de odores em casa.
Descrição: Envie os cuidadores para casa com pequenos frascos de temperos diversos. Recomende que eles explorem com os bebês os diferentes aromas ao preparar refeições.

Sugestão 5: Tramando Histórias dos Cheiros
Objetivo: Estimular a imaginação e a criação.
Descrição: Os cuidadores podem criar pequenas histórias usando diversos cheiros como elementos principais da narrativa (exemplo: ‘O Cheiro da Roda de Frutas’).

Esse plano de aula sobre o sentido olfato, com sua abordagem sensorial e interativa, não apenas permitirá que os bebês tenham uma experiência de aprendizado rica e variada, como também fortalecerá os vínculos afetivos entre eles e seus cuidadores. O envolvimento nas atividades propostas garantirá um desenvolvimento significativo e prazeroso.